发布时间 : 星期一 文章苏教版二年级数学下册全册导学案 - 图文更新完毕开始阅读8ba9ac001711cc7930b7163d
（1）制作方向板。把正方形白纸折成8等份，标出八个方向。 （2）利用方向板认方向。把方向板平放，把方向板上的北方向对着教室的北方向，利用方向板指指说说其他七个方向。 （3）不用方向辨认方向。让学生全体起立，教师说方向，学生转向教师所说的方向。 2、“想想做做”第1题。 出示体育场场景图，说说你看到了什么？你能帮迷路的小动物找到家吗？ 汇报：你帮谁找到了家，指名上来指一指。 3、“想想做做”第2题。 出示画面，说说自己观察到的内容。首先以水库作参照物，说说各种果园的位置，再选择其他参照物，说说各果园和水库的位置。 三、小结 今天我们认识了东北、东南、西北、西南这四个新方向，正确地辨认方向可以帮我们解决生活中的许多问题。课后带着你的方向板去操场上认认方向。 课堂总结 21
认识游览路线
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课课题 认识游览路线 型 目 教 重认识线路图，会运用方向描述行走路线，并会运用所学知识解决材 点 综合性问题。 分 难认识线路图，会运用方向描述行走路线，并会运用所学知识解决析 点 综合性问题。 教学过程 一、导入 1．谈话： 小朋友都有陪爸爸妈妈一起去游玩的经历，你们知道有哪些美丽的旅游景点吗？ 2、出示几张公园景点游览路线图（即公园景点示意图）。 3、引入新课，板书课题： 认识游览路线。 22
学习目标：认识线路图，会运用方向描述行走路线，并会运标 用所学知识解决综合性问题。
二、探究 活动一： 小明、小芳也要去春游，他们去的是南山公园（出示例题中的图）。我们和他们一起来认识路线图，好吗？ （1）认识平面图的方向。 1、小组交流:看图时首先要找到图中的方向标志。说一说这幅图里的东、南、西、北四个方向。 2、仔细观察公园平面图，说一说图中各个景点分别在艺术广场的哪一面。 3、任意挑两个景点说说它们的位置关系。 （2）认识游览路线 小明从南大门进入公园，先后游览了音乐喷泉、月亮湖、艺术广场和盆景园，最后从西门出公园。 你能看图说出小明游览时行走的路线吗？打开书，先把小明游览行走的路线用铅笔画一画，在小组内说一说、评一评。 全班交流。 说行走路线时要注意些什么? 活动二： （1）小芳从西门进入公园。她要游览盆景园、艺术广场、水上乐园、四季亭和音乐喷泉这几个景点。 每人帮小芳设计一条行走路线。 23
（2）在小组内交流你的游览路线，相互评一评。 （3）如果我要游览公园里的所有景点，怎样走可以不走重复的路？ 小组讨论，全班交流。 小结。 检测反馈： 1、“想想做做”第1题。 你能说出小红上学的路线吗？ 小组交流，全班交流。 小结：准确使用方位词，就可以吧小红上学的路线说得很清楚。 2、“想想做做”第2题。 森林里住着四个好朋友，你能说出小兔到小狗家的不同的方向和路线吗？（小组交流，互评） 3、“想想做做”第3题。 出示线路图：从图中你知道了哪些信息？1路公交车是从火车站开往哪里的？2路呢？ 小明要从火车站到公园去，应乘几路车？为什么？ 王老师要从人民路到第一中学去，应乘几路？要乘几站？（小组交流，全班交流） 小结：我们再乘车的时候，首先要了解车的行驶方向，然后根据自己的需要，正确选择乘几路公交车和下车地点。 4、“想想做做”第4题。 24