发布时间 : 星期一 文章Java期末考试参考试题更新完毕开始阅读8c4c4d8e050876323012123e
任务二：输出1+2!+3!+...+20!的结果。 要求：使用循环结构语句实现。
任务三：输入一个不多于5位的正整数，要求：1．输出它是几位数；2．逆序打印出各位数字。例如，输入256，则先输出3，再输出652。 要求：使用分支或循环结构语句实现。
【试题9】
任务一：1．定义一个大小为10的整形数组a；2．从键盘输入10个整数，放置到数组a中；3．输出数组a中的最大值。 要求：使用数组、循环结构语句实现。
任务二：编写程序实现：商店卖西瓜，20斤以上的每斤0.85元；重于15斤轻于等于20斤的，每斤0.90元；重于10斤轻于等于15斤的，每斤0.95元；重于5斤轻于等于10斤的，每斤1.00元；轻于或等于5斤的，每斤1.05元。输入西瓜的重量和顾客所付钱数，输出应付货款和应找钱数。 要求：使用分支结构语句实现。
任务三：学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一个程序求该校的学生人数。 要求：使用分支、循环结构语句实现。
【试题9】
任务一：已知xyz+yzz=532，其中x、y、z均为一位数，编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字。
要求：使用分支、循环结构语句实现。
任务二：编写函数(或方法)实现：数组A是函数(或方法)的输入参数，将数组A中的数据元素序列逆置后存储到数组B中，然后将数组B做为函数(或方法)的返回值返回。所谓逆置是把(a0, a1, ?, an-1)变为 (an-1, ?, a1, a0)。 要求：使用函数或方法实现，原型为int[] niZi(int[] A)
任务三：编写一个程序求出200~300之间的数，且满足条件：它们三个数字之积为42，三个数字之和为12。 要求：使用分支、循环结构语句实现。 `
【试题10】
任务一：小明今年12岁，他母亲比他大20岁。编写一个程序计算出他母亲的年龄在几年后是他年龄的2倍，那时他们两人的年龄各多少？ 要求：使用分支、循环结构语句实现。
任务二：所谓回文数是从左至右与从右至左读起来都是一样的数字，如：121是一个回文数。编写程序，求出100—200的范围内所有回文数的和。 要求：使用循环结构语句实现。
任务三：分析下列数据的规律，编写程序完成如下所示的输出。（杨辉三角） 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1
要求：使用递归函数(或方法)实现，递归函数(或方法)有两个输入参数，返回值类型为整型。
【试题11】
任务一：使用冒泡排序法对数组中的整数按升序进行排序，如下所示： 原始数组：a[]={1,9,3,7,4,2,5,0,6,8} 排序后： a[]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} 要求：使用循环结构语句实现。
任务二：输入一个年度，判断是否是闰年。例如，2000是闰年，1900不是闰年，1904是闰年。
要求：使用分支结构语句实现。
任务三：编程实现判断一个字符串是否是“回文串”。所谓“回文串”是指一个字符串的第一位与最后一位相同，第二位与倒数第二位相同。例如：“159951”、“19891”是回文串，而“2011”不是。
要求：用带有一个输入参数的方法或函数实现，返回值类型为布尔类型。
【试题12】
任务一：输出杨辉三角形，如下图所示：
* *** ***** ******* ********* *********** *************
要求：使用循环结构语句实现。
任务二：编写程序实现：输入一个整数，判断它能否被3、5、7整除，并输出以下信息之一：
? 能同时被3、5、7整除 ? 能同时被3、5整除 ? 能同时被3、7整除 ? 能同时被5、7整除
? 只能被3、5、7中的一个整除 ? 不能被3、5、7任一个整除 要求：使用分支结构语句实现。
任务三：验证18位身份证号码并判断身份证主人的性别，身份证号码的规则为： 1．前17位全部由数字组成，最后一位为数字或者字符’X’，一个字符ch为数字的条件为：ch>=’0’&&ch<=’9’；
2．第17位数为奇数表示性别为男，偶数表示性别为女。
输入：从键盘输入一个18位的身份证号码保存到字符数组Card中。 输出：主人性别