发布时间 : 星期三 文章《产生你的企业想法GYB》教学内容技术要点更新完毕开始阅读8cc4fcbaa800b52acfc789eb172ded630b1c98d8
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新版《产生你的企业想法（GYB）》教学内容技术要点
章目 序号 页码 第一章 1 1 2 第二章 3 4 12 15 18 第三章 5 23 6 第四章 7 46 50 授课（教学内容）技术要点 ● 主要围绕关于“企业想法”的四个要素四个要点：个别文字修改；更换了图片。 来解析什么是企业想法（买什么卖给谁如何卖满足何需求） ● 引导学员根据十个方面对自己创办企业自我评价练习：增加了一个表格标题“自我素质/能力的素质和能力进行评价练习； 评价结果汇总表”。 ● 重视评价结果并应用。 分析你的能力和经验：题目中将“能力”改为“技● 讲解时侧重帮助学员从自己的技能、兴能”。 趣、经验和社会关系方面再次进行分析。 你最适合创办哪类企业：此部分修改内容较多，根据● 结合四种类型的企业经营特征，帮助学我国的实际情况将企业类型进行了全部替换（与SYB员认识并选择适合自己的企业类型。 相同）。 ● 除原有5个产生企业想法的方法外，要在本章中增加了产生企业想法的“利用互联网”的方引导学员关注并利用增加的“利用互联法，其余内容只是局部文字上的完善修改。 网”能够获得的信息，寻找到企业想法。 筛选你的企业想法一览表：在第一个要点中，将1、● 围绕“顾客”的几个方面进行有层次的顾客下面的四个内容进行了重新梳理；对4、题目下梳理和强调 的内容删除了两点。 ● 强调题目与内容的对接。 ● 将“实地调研”和“SWOT”作为两种分分析你的企业想法：将原来的二和三合并在一个标题析方法， 下；且对“提问内容”进行精简梳理，以表格的方式● 加强“提问内容”的表格中“交谈对象”、进行呈现。 “提问的内容”和“注意事项”三方面的内容指导。 改编内容 8 61 环境影响评估：将原来的二个要点改成了三点；且将许多设计环境保护的具体内容进行了精简。 ● 因为每个企业可能涉及的环境影响会不一样，要强调企业要加强环保意识。 ● 事前做好相关咨询、查询以及按照国家要求进行。 附件2
新版《创办你的企业（SYB）》教学内容技术要点
章目 序号 1 2 1-2 3 第一步 页码 改编内容 将原来的“需要具备什么条件”直接表述为“素质、能力和物质条件”了。 修改了“企业”的概念和关于企业相关的内涵的解释。 知 识 点 将“两股流”改为了“三股流”，增加了“信息流”。 在“从创业者的角度分析自己”中，将“诚实”修改为“诚信”；总的增加了一个“财务状况”；也进行了顺序的调整。 这是教材33个故事的第一个，对案例中的黄亮和李燕的年龄、家庭现状、环境影响和自我想法等故事背景进行了较大幅度的修改，更好的与现实进行案 了对接，且突出了他们主动创业的意愿。创业故事例 （一）名称“自谋职业”修改为“自主创业”。 创业故事（二）信心与措施中重点修改的是第三点； 创业故事（三）内容修改比较多，有项目、有现实授课（教学内容）技术要点 加强与后面分析评价个人内容的前后联系。 ●要强调和关注概念中“依法设立”和“以赢利为目的”和“经济组织”； ●要强调企业是一个动态的运转循环过程。 ●强调“三股流”之间的相互影响作用； ●重点要强调“现金流”与“商品流”的循环； ●提醒“现金流”与“商品流”要做到同步加速且流入资金要大于流出的资金，企业才有可能生存与发展。 要强调“财务状况”对创业的重要性并与后面“五、评价你的财务状况”进行内容上的对接。 ●强调黄亮李燕创业的主动意愿； ●关注从创业者自身、家庭等背景条件上，呈现出具备创业的优势。 更加说明了资金需求不大的理由和依据。 ●突出他们不再靠父母支持而要靠自己的资金创4 4 5 6 7 5 6-7 8-9 8 44 9 章目 45 生活，特别是资金的数据根据现实情况做了比较大业； 的调整。 ●要强调保证三个月家庭生活的资金； ●启动资金也应该接近现实中的同类群体状况。 练习6，对练习中的数据进行了调整；对表格中的突出“剩余资金”是包括了“可用于创业的资最后一项“可用于办企业的资金”修改为“剩余资金”的。如果前者数额都小，后者就更不用说了！ 金”。 练 习 练习7表格中增加项目，如：“你准备用多少钱来●强调“其他”是创业者在进行资金评估的时候 创业呢”；将“可用于办企业的资金”修改为“剩不可不预留的“应急”钱；●“你准备用多少钱来创业呢考虑的是创业者是否余资金”。 能够有“风险防范”意识！ 改编内容 授课（教学内容）技术要点 以免学员出增加了企业类型的分类依据说明，并引用GYB对企要说明本教材的企业类型分类的依据，现教学中学到的知识与工商登记中遇到的实际情业类型的定义做了调整。 况产生冲突； 提醒学员现代企业可能需要具备多种类型企业的成功要素才可能成功，例如一家餐馆既要提供餐饮服务，又要提供美味菜肴，还要转销烟酒饮料，那对小微企业成功要关注的要素进行了整理和调整 么一家餐馆要成功，既要符合服务企业的成功要素，也要符合制造企业的成功要素，还要符合贸易企业的成功要素。 应回顾学员在第一步学习中分析自己的创业者素增加了“针对不同企业类型的特点，你要结合自身质评价，并结合第二步各种类型企业成功要素的分的喜好、特长、资源进行分析”的内容。 析，来找到创业者最合适的企业类型，在此基础上再去挖掘具体的企业构思。 对小微企业的创办原则进行了调整，调整为：“志分析“志向要大，计算要精，起步要稳”的内在关向要大，计算要精，起步要稳”。 系和对于企业的长远影响。 要提醒学员：一是“将来可以做个性化、定制化的手工工艺品”即志向要大的意思表达，二是“专家对创业故事（四）志向大，起步稳做了调整。 们建议他们不要急于确定朱砂泥工艺品制作这一个企业构思”起步要稳，要三思而行的意思表达。 序页码 号 10 12 11 13 第二步 12 13 14 14 知 识 点 案 例 15 16 16-25 对原教材“挖掘企业构思的两条途径”进行了调整，将“挖掘企业构思的两条途径”改为了“挖掘好的企业构思的基本原则” 知识结合GYB教材和时代特点，第二步增加了“头脑风点 暴、调查你 准备创业地区的企业情况、调查你所处的环境、利用各种问题、利用互联网”这五种挖掘企业构思的方法。 强调任何好的企业构思都应该符合“顾客需要和个人条件”的基本原则，本知识点后面利用各种方法挖掘出来的企业构思应紧紧围绕着这一原则。 将五种挖掘企业构思的方法都向学员做出介绍，再结合学员的特点和需求，有所侧重的讲解和带领学员演练其中几种方法。 17 19 18 章目 24 分析黄亮和李燕是如何通过调查准备创业地区的增加了创业故事（五）调查你准备创业地区的企业企业情况来挖掘企业构思，帮助学员找到准备创业情况 地区的空白或供给不足的市场，进而挖掘好的企业构思。此案例侧重从供给市场挖掘。 案 例 分析黄亮和李艳是如何调查顾客未满足的需求和抱怨来挖掘企业构思，帮助学员找到身边因顾客未增加了创业故事（六）问题就是商机 满足的需求和抱怨而产生的创业机会，进而挖掘好的企业构思。此案例侧重从需求市场挖掘。 改编内容 授课（教学内容）技术要点 分析黄亮和李燕是如何通过调查准备创业地区的案 增加了创业故事（五）调查你准备创业地区的企业企业情况来挖掘企业构思，帮助学员找到准备创业例 情况 地区的空白或供给不足的市场，进而挖掘好的企业构思。此案例侧重从供给市场挖掘。 ●要求学员将上一节中利用各种方法产生的企业构思全部汇总到一个表单中，以便学员为企业构思知 做进一步分析做好准备。 识 结合GYB教材增加了“筛选你的企业构思” ●引导学员从顾客、竞争对手、资源和需求、你的点 技能和知识及经验等四个方面对企业构思汇总表的所有构思进行分析，进而筛选出3个企业构思并进行进一步分析。 案 增加了创业故事（七）筛选合适的创业构思 分析黄亮和李燕是如何进行筛选的，强调学员在筛例 选过程中结合自己的能力、专长和资源。 序号 页码 17 19 第二步 19 26 20 27