发布时间 : 星期一 文章学前教育学和心理学简答题标准答案更新完毕开始阅读8cda564d74c66137ee06eff9aef8941ea76e4b3a
角色扮演法的教育过程是什么？
（1）开始。
（2）选择参与者。 （3）扮演及观察。 （4）讨论及评价。 （5）集体扮演。
（6）经验共享与类化。
教师与家长沟通的艺术有哪些？
教师与家长沟通的艺术是：
(1)教师在与家长谈话时切忌使用专业术语。 (2)要用平等的身份与家长交谈。
(3)交谈时不要谈及别的儿童。与家长不要谈论别的儿童，也不要随意和别的儿童做比较，说长道短。
(4)谈儿童缺点的时候要注意方式方法。
(5)如幼儿在场，教师要注意双方谈话的内容，以免影响幼儿的自尊心以及家长的威信。
游戏对儿童认知发展的作用有哪些？ 游戏促进儿童的认知发展：
(1)在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。 (2)游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。 (3)游戏能够激发儿童创造力和思考力。 2、促进儿童社会性发展； 3、有利于儿童情绪的发展； 4、有助于学前儿童身体的发展。
福禄贝尔认为儿童有哪四种本能？
福禄贝尔认为儿童的四种本能是：
第一为活动的本能(即是一种创造的本能)， 第二为认识的本能(即揭示万物的本能)， 第三为艺术的本能(即进行艺术创作的本能)， 第四为宗教的本能，是前三类本能的归宿。
简述故事法的操作形式。
故事法的操作形式：故事法在教学中运用，一般以课堂教学形式出现，有明确的教育目标和教育计划。可以运用的形式是多种多样的，一般有口述、听录音、看图讲故事、情景教学、幻灯、录像、复述故事、表演、编故事开头或结尾等活动形式。
皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么？
皮亚杰提出儿童心理发展有四个基本要素： (1)成熟
(2)练习和习得的经验 (3)社会性经验
(4)具有自我调节作用的平衡过程。
幼儿园中，达成良好师生关系的基本做法有哪些？
(1)消除幼儿对教师的恐惧 (2)让幼儿学会如何尊重他人
(3)与儿童共同制定良好师生关系的基本规则
第 5 页 共 14 页
幼儿教师应具备哪些专业素质？
幼儿教师的专业素质是： (1)爱心。 (2)观察力。 (3)沟通能力。
(4)组织教育活动的能力。 (5)科研能力。 (6)写作能力。 (7)自学能力。
(8)意外事故的急救和处理能力。
简述现代教育的发展趋势。
（1）全民教育是教育发展的方向 （2）终身教育 （3）教育民主化 （4）教育现代化
（5）教育与社会紧密交叉、相互制约、相互联系。 （6）教育科学研究就是教育决策的先导
皮亚杰的发展理论时如何看待遗传与环境对儿童发展的影响？
皮亚杰认为个体心理发展的过程有四个要素：即成熟、练习和习得的经验、社会性经验及具有自我调节作用的平衡过程，由于这四个要素的不断相互作用，使幼儿不断地由不平衡走向新的平衡，螺旋式向前发展。皮亚杰强调儿童自身成熟这一前提条件，也强调了后天不断的练习与环境对儿童的影响。他的理论观点具有一定的科学性与辩证性。
从现代心理学研究的成果中，我们不难看出，影响儿童发展的因素是错综复杂的，但大致可分为先天与后天因素这两大类。
建立良好师生关系的基本条件是什么？
（1）真诚 （2）接纳与信任 （3）深切地了解
教师应如何做好幼儿入园工作？
教师应这样做好幼儿入园工作： (1)进行家访。 (2)发放调查问卷。
(3)召开家长会，与家长沟通，求得家长的密切配合。 (4)参观幼儿园，引起幼儿对于幼儿园的兴趣和向往。 (5)把握好幼儿入园的第一个月。 (6)分批接收幼儿入园。
(7)重点帮助有困难的孩子。
接送幼儿时，家长与教师的随机交流有哪些方面？
在接送时可以交流沟通以下信息： (1)幼儿的健康情况。
(2)幼儿表现的童真、说过的趣话。
第 6 页 共 14 页
(3)(3)生活情况，如饮食、睡眠、大小便等情况。
(4)幼儿在园学习活动中的表现。(5)特殊事故或者意外发生的原因。 (6)园所内的消息或者通告。
(7)归还家长交来的幼儿衣服、药瓶或者幼儿弄脏的衣物。 (8)育儿经验的交流。
制定学前教育目标应遵循的依据。
幼儿园保育和教育目标的制定依据是： (1)社会要求。
①幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求。 ②幼儿园教育目标也要预见社会新的要求，具有前瞻性。
(2)符合幼儿身心发展特征和规律。教育是培养人的活动。这是制定幼儿园教育目标的重要依据。
学前儿童游戏的特点。
学前儿童的游戏主要具有以下特点： (1)游戏是自发的、自愿的。 (2)游戏是自由自在的。 (3)游戏是愉快的。
(4)游戏是充满幻想和创造的。
如何在教育实践中实施活动性原则。
(1)提供活动的机会和环境
(2)鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性 (3)活动是多样的 (4)活动不是装饰品
幼儿教师应具备的心理品质。
幼儿教师的心理素质是： (1)执著的事业心。 (2)自信、自尊。 (3)意志坚强。
(4)聪慧的认知能力。幼儿教师应该是心思聪敏，具备良好的认知能力和敏捷的反应能力。 (5)乐于接受新事物的良好心态。 (6)合作精神和能力。
(7)良好的自我形象和个性品质。
遗传决定论的主要思想什么？
遗传决定论认为，从儿童发展的整个过程来看，遗传因素具有统帅性和决定性的作用；从发展的最终结果来看，环境的影响也是极为有限的，环境只是给发展提供适当的时机而已。这一理论夸大了遗传及生理成熟的作用，忽视了影响儿童发展的其他条件。 其代表人物就是古希腊的哲学家柏拉图与“成熟势力学说”的创始人格塞尔。
活动性原则的意义是什么？
活动性原则的重要意义：我们认为，在学前教育教学过程中，儿童是在其原有发展水平上，通过与外界事物相互作用或操作活动，或在与教师和同伴的交往的过程中，建构自己的认知结构，发展其智力，体验与理解自我与他人间的相互关系和情感。因此．活动对幼儿的身心发展来讲是非常重要的一环。
示范法可分为哪几种形式？
示范法分为以下多种形式：(1)完整示范。 (2)部分示范。 (3)分解示范。 (4)不同方向示范。
第 7 页 共 14 页
幼儿交往关系有哪几种类型？
(1)受欢迎型 (2)被拒绝型 (3)被忽略型
简述托儿所的保教任务。
1980年卫生部颁发《城市托儿所工作条例》(试行草案)，其中明确规定托儿所的保教任务为：
(1)保障小儿健康。
(2)培养小儿的生活习惯，与人交往等各方面的良好习惯。 (3)发展语言能力，获得知识，发展智力。 (4)进行品德教育，培养泼泼开朗的性格。
(5)给小儿适宜的艺术形式的陶冶，萌发小儿初步的美的情趣。
如何创造良好的家庭育儿环境？
(1)和谐的生活气氛
(2)整洁优美、时有变化的环境布置 (3)安全的、无危险隐患的环境 (4)属于儿童的天地
引起幼儿园入园不适应现象的原因有哪些？
幼儿之所以出现入园不适应的现象，其主要原因为： (1)环境的巨大变化。
①生活规律和生活习惯的改变。 ②成人与幼儿的关系。 ③陌生的活动室环境。 ④要求的提高。 (2)家庭的因素。
(3)幼儿自身个性与以往经验。
为什么说游戏有利于儿童情绪的发展？
(1)游戏是儿童表现情感的一种重要方法；
(2)游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。 (3)游戏有助于消除孩子愤怒的心情。
简述创设托儿所睡眠环境的要求
为婴儿创造舒适的睡眠环境应做到： (1)睡床卫生、舒适和安全。 (2)空气流通，室温适宜。 (3)宁静温馨的睡眠气氛。
实施直观形象法注意的问题有哪些？
采用直观形象法应注意的事项有： (1)内容的选择。 (2)实施要求。
①手段可以多样化。
②形象化对象也可以多样化。 ③要与语言法相结合。 ④与行为练习相结合。
简述幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。
第 8 页 共 14 页