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小班游戏木头人教案
【篇一：听说游戏：山上有个木头人(小班)】
听说游戏：山上有个木头人（小班） 活动目标：
1、能正确发出“山（shan）、上（shang）、三（san）”等字音，区别s和sh，an和ang等音。
2、帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。
3、培养幼儿的自我控制的能力以及听说应变能力。 活动准备：
拉线木偶玩具一个 活动过程：
1、出示木偶人，创设游戏情境，引起幼儿的兴趣。
教师以小木偶的口吻向大家自我介绍：“我是木头人，今天我想和小朋友一起玩一个游戏，名字叫做‘山上有个木头人’。”接着，教师边操作木偶拉线，边念儿歌，帮助幼儿了解游戏的基本内容。
表演结束后，教师继续以木偶的口吻与幼儿交谈。“谁想和我玩游戏呢？”“那你必须先告诉我，刚才我说了些什么？”引导幼儿回忆游戏儿歌内容，学会念游戏儿歌，正确发出每个字音，特别是“山、上、三”。
2、向幼儿介绍游戏的规则与玩法
（1）游戏时须念儿歌，并可以自由做动作。儿歌念完后，就不能动，也不能发出声音。
3、教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动，给幼儿观察和练习的机会。
（1）教师带领全体幼儿边念儿歌，边坐在椅子上自由做动作，鼓励幼儿做出各种动作以增加游戏的趣味性。儿歌念完后，教师自己故意先动，然后伸出一只手让全班幼儿边说边打3下，给幼儿练习游戏语言的机会。
（2）教师与个别幼儿游戏，及时给予纠正个别发不准的音。 4、幼儿自主游戏
教师安排幼儿与同伴结队，自由组合，自主开展游戏。注意提醒幼儿遵守游戏规则，与同伴友好合作游戏。 游戏儿歌：山上有个木头人
山、山、山
山上有个木头人、 三、三、三
3个好玩的木头人，不许说话不许动。
【篇二：幼儿园中班体育活动教案_快乐的木头人】
幼儿园中班体育游戏教案 快乐的木头人活动目标：
1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。 2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。 活动准备：
1．自制“摩棍”一根，口哨一只。 2．地面上画好写有数1-10的方格。 活动过程：
一．热身活动：幼儿学各种小动物走路，进行活动。 1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。
2、师幼共同玩游戏“魔法师”。
（1） 教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原
成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。
（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。
（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。 （4） 随着音乐，魔法师送“木头人”回家。