二元一次方程组与一次函数专题训练含答案 联系客服

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二元一次方程组与一次函数专题训练

一.解答题(共12小题)

1.(2011?葫芦岛)甲、乙两列火车分别从A、B两城同时匀速驶出,甲车开往B城,乙车开往A城.由于墨迹遮盖,图中提供的只是两车距B城的路程s甲(千米)、s乙(千米)与行驶时间t(时)的函数图象的一部分.

(1)乙车的速度为 _________ 千米/时;

(2)分别求出s甲、s乙与t的函数关系式(不必写出t的取值范围); (3)求出两城之间的路程,及t为何值时两车相遇; (4)当两车相距300千米时,求t的值.

2.(2009?台州)如图,直线l1:y=x+1与直线l2:y=mx+n相交于点P(1,b). (1)求b的值;

(2)不解关于x,y的方程组

,请你直接写出它的解;

(3)直线l3:y=nx+m是否也经过点P请说明理由.

3.已知函数y=kx+b的图象过点A(﹣1,2),B(3,0) (1)求直线AB的解析式;

(2)在给出的直角坐标系中,画出y=|x|和y=kx+b的图象,并根据图象写出方程组的解.

4.用图象法求下面二元一次方程组的近似解.

5.如下面第一幅图,点A的坐标为(﹣1,1) (1)那么点B,点C的坐标分别为 _________ ; (2)若一个关于x,y的二元一次方程,有两个解是

请写出这个二元一次方程,并检验说明点C的坐标值是否是它的解.

(3)任取(2)中方程的又一个解(不与前面的解雷同),将该解中x的值作为点D的横坐标,y的值作为点D的纵坐标,在下面第一幅图中描出点D;

(4)在下面第一幅图中作直线AB与直线AC,则直线AB与直线AC的位置关系 是 _________ ,点D与直线AB的位置关系是 _________ .

(5)若把直线AB叫做(2)中方程的图象,类似地请在备用图上画出二元一次方程组

中两

个二元一次方程的图象,并用一句话来概括你对二元一次方程组的解与它图象之间的发现.

6.在直角坐标系中,直线L1的解析式为y=2x﹣1,直线L2过原点且L2与直线L1交于点P(﹣2,a). (1)试求a的值;

(2)试问(﹣2,a)可以看作是怎样的二元一次方程组的解; (3)设直线L1与x轴交于点A,你能求出△APO的面积吗试试看;

(4)在直线L1上是否存在点M,使点M到x轴和y轴的距离相等若存在,求出点M的坐标;不存在,说明理由.

7.如图,已知直线l1:y=3x+1与y轴交于点A,且和直线l2:y=mx+n交于点P(﹣2,a),根据以上信息解答下列问题:

(1)求a的值,判断直线l3:y=﹣nx﹣2m是否也经过点P请说明理由; (2)不解关于x,y的方程组

,请你直接写出它的解;

(3)若直线l1,l2表示的两个一次函数都大于0,此时恰好x>3,求直线l2的函数解析式

8.在平面直角坐标系中,直线y=﹣x+4的图象,如图所示 (1)在同一坐标系中,作出一次函数y=2x﹣5的图象; (2)用作图象的方法解方程组:

(3)求直线y=﹣x+4与一次函数y=2x﹣5的图象与x轴围成的三角形面积.

9.二元一次方程x﹣2y=0的解有无数个,其中它有一个解为,所以在平面直角坐标系中就可以用

点(2,1)表示它的一个解,

(1)请在下图中的平面直角坐标系中再描出三个以方程x﹣2y=0的解为坐标的点;

(2)过这四个点中的任意两点作直线,你有什么发现直接写出结果;

(3)以方程x﹣2y=0的解为坐标的点的全体叫做方程x﹣2y=0的图象.想一想,方程x﹣2y=0的图象是什么(直接回答)

(4)由(3)的结论,在同一平面直角坐标系中,画出二元一次方程组

的图象(画在图中)、

由这两个二元一次方程的图象,能得出这个二元一次方程组的解吗请将表示其解的点P标在平面直角坐标系中,并写出它的坐标.

10.在平面直角坐标系中,一次函数y=ax+b的图象过点B(﹣1,),与x轴交于点A(4,0),与y轴交于点C,与直线y=kx交于点P,且PO=PA, (1)求a+b的值. (2)求k的值.

(3)D为PC上一点,DF⊥x轴于点F,交OP于点E,若DE=2EF,求D点坐标.

11.学校准备五一组织老师去隆中参加诸葛亮文化节,现有甲、乙两家旅行社表示对老师优惠,设参加文化节的老师有x人,甲、乙两家旅行社实际收费为y1、y2,且它们的函数图象如图所示,根据图象信

息,请你回答下列问题:

(1)当参加老师的人数为多少时,两家旅行社收费相同 (2)当参加老师的人数为多少人时,选择甲旅行社合算 (3)如果全共有50人参加时,选择哪家旅行社合算

12.如图,直线l1:y=x+1与直线l2:y=mx+n相交于点P(2,b)(1)求b的值;

(2)不解关于x,y的方程组

,请你直接写出它的解;(3)直线l3:y=nx+2m﹣n是否也经过点P,请说明理由.