发布时间 : 星期一 文章部编人教版七年级语文下册-古诗文默写及文言文专项复习-练习题参考答案更新完毕开始阅读8d80ef36f9c75fbfc77da26925c52cc58ad69024
3.康肃笑而遣之 遣:使动用法,使……走,打发 (五)解释下列古今异义词的古义。 1.但手熟尔
但:古义:只,不过
今义:常用为转折连词 2.尔安敢轻吾射
安:古义:疑问代词“怎么”
今义:常用于安静、安全等 3.但微颔之
颔:古义:此为动词,点头
今义:名词,下巴 (六)解释下列一词多义词。 1.射:汝亦知射乎 射箭
吾射不亦精乎 射技
2.尔:但手熟尔 语气助词,罢了
尔安敢轻吾射 人称代词,你
3.而:自钱孔入,而钱不湿 连词,表转折
有卖油翁释担而立 连词,表顺承 康肃笑而遣之 连词,表修饰
4.之:但微颔之 语气助词,不译 康肃笑而遣之 代词,代卖油翁 以我酌油知之 代词,代这个道理
5.以:公亦以此自矜 凭借
以钱覆其口 用
(七)翻译下列句子。
1.汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
你也懂得射箭吗?(难道)我射箭的技术不精湛吗? 2.以我酌油知之。
凭我倒油(的经验)懂得这个道理。
三、《短文两篇》 《陋室铭》
(一)请用“/”给下列句子断句。 1.谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁
2.无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形 (二)解释下列加点词在文中的意思。 1.有仙则名 名:出名,有名 2.有龙则灵 灵:灵验 3.斯是陋室 斯:这 4.惟吾德馨 惟:只
5.谈笑有鸿儒 鸿儒:博学的人 6.往来无白丁 白丁:平民,指没有功名的人
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7.可以调素琴 调:调弄
8.无案牍之劳形 形:形体、躯体 (三)指出下列加点的词的活用现象,并解释。 1.山不在高,有仙则名 名:名词作动词,出名 2.苔痕上阶绿 上:方位名词作动词,长到上面
3.无丝竹之乱耳 乱:形容词的使动用法,使……受到扰乱 4.无案牍之劳形 劳:形容词的使动用法,使……劳累 (四)解释下列古今异义词的古义。 1.惟吾德馨
馨:古义:散布得很远的香气,这里指品德高尚
今义:芳香 2.无丝竹之乱耳
丝竹:古义:弦乐器和管乐器,这里指世俗的乐曲
今义:丝绸和竹子
3.无案牍之劳形
形:古义:形体,身体
今义:形状 4.可以调素琴 调:古义:弹奏
今义:调整,调节 (五)解释下列一词多义词。
1.往来:往来无白丁 表示交往的人 其中往来种作 表示来来往往的人
2.之:无案牍之劳形 用于主谓之间,取消句子的独立性
何陋之有 助词,宾语前置的标志,不译
(六)翻译下列句子。
1.斯是陋室,惟吾德馨。
这是简陋的屋子,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 2.苔痕上阶绿,草色入帘青。
苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。 3.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(来到室内)谈笑的都是些学识渊博的人,交往的人中没有浅薄的庸人。 4.可以调素琴,阅金经。
可以弹奏素朴的古琴,翻阅珍贵的佛经。 5.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公事文书使身体劳累。 6.孔子云:何陋之有? 孔子说:“有什么简陋呢?”
《爱莲说》
(一)请用“/”给下列句子断句。(标两处) 予/独爱莲/之出淤泥而不染。
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(二)解释下列加点词在文中的意思。 1.可爱者甚蕃 蕃:多
2.出淤泥而不染 染:沾染(污秽) 3.濯清涟而不妖 濯:洗 妖:过分艳丽 4.亭亭净植 亭亭:耸立的样子 5.可远观而不可亵玩焉 亵:亲近而不庄重 6.予谓菊 谓:认为 7.宜乎众矣 宜:应当
(三)指出下列加点的词的活用现象,并解释。 1.不蔓不枝 蔓:名词作动词,横生藤蔓
枝:名词作动词,旁生枝茎
2.香远益清 远:形容词作动词,远播 (四)解释下列古今异义词的古义。 1.亭亭净植
植:古义:竖立 今义:种植、植物 2.宜乎众矣
宜:古义:当然 今义:合适 (五)解释下列一词多义词。
1.远:香远益清 形容词作动词,远播 可远观而不可亵玩焉 在远处
2.之:水陆草木之花 结构助词,的 予独爱莲之出淤泥而不染 位于主谓之间,取消句子独立性,可不译
3.者:可爱者甚蕃 代词,代指“花” 花之隐逸者也 助词,表判断
(六)翻译下列句子。
1.水陆草木之花,可爱者甚蕃。
水中、地上各种草木的花,可爱的很多。
2.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲花——从淤泥里生长出来,却不受淤泥的沾染;经过清水洗涤,却不显得妖艳。 3.中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(它的茎)内空外直,没有(缠绕的)蔓,(也)没有(旁逸的)枝;香气远播,更显得清芬,它笔直洁净地立在水上,(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。
4.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 我认为,菊是花中的隐士,牡丹是花中的富贵者,莲是花中的君子。 5.菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?
对于菊花的爱好,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有谁呢? 四、《河中石兽》
(一)请用“/”给下列句子断句。(标三处) 必于石下/迎水处/啮沙/为坎穴
(二)解释下列加点词在文中的意思。 1.山门圮于河 圮:倒塌
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2.阅十余岁 阅:经过,经历 3.求二石兽于水中 求:寻找 4.竟不可得 竟:终了,最后 5.尔辈不能究物理 究:研究,探求 6.湮于沙上 湮:埋没 7.必于石下迎水处啮沙为坎穴 啮:咬,这里是侵蚀、冲刷的意思 8.转转不已 已:停止
9.可据理臆断欤 臆断:主观地判断
(三)指出下列加点的词的活用现象,并解释。 1.棹数小舟
棹:名词作动词,划(船) 2.岂能为暴涨携之去
暴涨:动词活用为名词,指暴涨的河水 (四)解释下列古今异义词的古义。 1.一寺临河干
干:古义:水边,河岸
今义:跟“湿”相对 2.求石兽于水中 求:古义:寻找
今义:请求、要求、追求 3.是非木杮
是非:古义:这不是
今义:事物的正确或错误,或因说法引起的误会或纠纷
4.渐沉渐深耳
耳:古义:语气词,表示“罢了”
今义:耳朵 5.尔辈不能究物理
物理:古义:客观事物的道理,规律
今义:一门学科
(五)解释下列一词多义词。 1.如:如是再啮 像
如其言 依照
2.之:一讲学家设帐寺中,闻之笑曰 代词,代指寺僧寻找石兽的做法 求之下流,固颠 代词,代指石兽 其反激之力 结构助词,的
3.为:岂能为暴涨携之去 介词,表被动,被
必于石下迎水处啮沙为坎穴 动词,成为 众服为确论 动词,认为
(六)翻译下列句子。
1.尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
你们这些人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走呢?
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