发布时间 : 星期五 文章自主互助学习型”课堂的小组建设与小组合作学习的有效性研究更新完毕开始阅读8dd1d2506cdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d77
本课题分三个阶段完成：
第一阶段：准备阶段（2008年9月—2008年10月）
1、参加培训，学习相关理论；2、选题，认真开展课题论证；3、制定课题研究方案、课题开题报告；4、申报、立项。
第二阶段：实施阶段（2008年10月——2009年1月）
每个学期都制定实验计划，并按照计划执行，认真做好跟踪记录，并及时地进行阶段性的总结，并在此基础上寻找研究中的问题和缺失处，进一步将课题研究向更深处展开。 第三阶段：验收总结阶段（2009年3月—2009年7月） 1、撰写结题报告，编辑、展示实验成果。
2、对研究所获得的材料、经验进行全面分析总结。 八、课题组织与管理
1、实验对象：奎文育华学校初一八班 2、课题主持人：马芸芸
课题学术顾问：牟庚国 杨效信 姜美玲
课题主持人，负责课题的组织与实施，撰写课题方案及总结报告等；课题学术顾问，负责课题指导与评估工作。