发布时间 : 星期一 文章六年级下册话说温州完整教案更新完毕开始阅读8e0d652027d3240c8447efbb
1、永昆
教学目标：
1、通过欣赏永昆片段，理解和感受作为“戏曲活化石”——永昆的无穷魅力，从而培养热爱民族戏曲艺术及热爱家乡的思想感情。
2、通过欣赏并模仿永昆中的动作进行表演，激发学生积极主动地参与音乐实践活动，体验永昆。并初步了解永昆的起源、发展、功夫、伴奏乐器等一般常识。
教学重难点：
通过欣赏并模仿永昆中的动作进行表演，激发学生积极主动地参与音乐实践活动，体验永昆。
教学准备：
搜集有关图片、资料。
教学过程：
一、古村落文化探秘游
1、学生通过看图片、文字，了解永昆。
2、交流搜集的资料。
二、艺术模仿
1、欣赏永昆片段。
2、学生模仿表演。
三、猜行当
1、介绍永昆中的角色以及伴奏乐器。
2、猜课文中图片的行当。
2、瓯剧
教学目标：
1、通过对温州地方戏曲的欣赏，感受瓯越文化的独特魅力，对地方音乐的喜爱和对家乡的热爱之情。
2、在老师的引导下，学会表演一段简单的瓯剧段子。
教学重难点：
通过对温州地方戏曲的欣赏，感受瓯越文化的独特魅力，对地方音乐的喜爱和对家乡的热爱之情。
教学准备：
搜集有关图片、资料。
教学过程：
一、读一读
1、自主阅读材料。
2、交流瓯剧悠久的历史，补充课外材料。
二、猜一猜
1、找出瓯剧在演唱、服饰、表演上的特点。
2、了解瓯剧的剧目。
3、根据服饰与造型的特点猜照片。
三、画一画
1、了解瓯剧脸谱的特点。
2、学生动笔画一画。
3、木偶戏
教学目标： 1、初步了解木偶戏的表演形式，激发喜爱木偶戏的情感。
2、通过模仿与体验，培养动手动脑。 3、引导学生积极参与与创编演绎木偶戏片段，激发热爱家乡的文化，拓宽审美视野。
教学重难点：初步了解木偶戏的表演形式，激发喜爱木偶戏的情感。家乡的热爱之情。
教学准备：搜集有关图片、资料。
教学过程：
一、导入
1、出示木偶图片，学生猜。
2、简介木偶戏。
二、看木偶
1、认识提线木偶。
2、学生交流对木偶戏的认识。
3、学生欣赏木偶戏片段。
4、小结木偶戏类型。
三、唱木偶
1、学生听木偶戏片段。
2、学生学唱。
四、做木偶、演木偶
1、学生选择自己喜欢的木偶学做。
2、用自己做的木偶编木偶剧，并且表演。
第五单元 品牌兴业
1、一场大火的惊醒
教学目标： 1、了解发生在杭州武林广场的那两场大火以及温州鞋业发展的曲折
道路。
2、感知温州人在二次创业中求质量、讲诚信、创品牌、扩市场的创业精神。
3、体悟温州鞋业的蓬勃发展，温州经济的迅猛发展，激发学生热爱家乡的情感。
4、在开展综合研习活动中培养学生的调查研究能力。
教学重难点：感知温州人在二次创业中求质量、讲诚信、创品牌、扩市场的创业
精神。
教学准备：搜集有关图片、资料。
教学过程：
一、案例点击
1、学生自主阅读材料。
2、交流读后的感受。
二、故事回放
1、学生阅读故事。
2、讨论：假如不开箱检查，结果会怎样？
3、交流讨论结果。
三、调查发现
1、课前布置学生调查。 2、交流调查结果。
四、课外延伸
1、结合“中国鞋都”的称号，组织学生深入了解温州的品牌鞋，开展“今日温州鞋”调查研究活动。
2、为品牌而努力