发布时间 : 星期三 文章六年级下册话说温州完整教案更新完毕开始阅读8e0d652027d3240c8447efbb
教学目标：
1、明白产品需要品牌，企业需要品牌，行业需要品牌的道理。
2、了解温州的更多更大品牌，明白温州人正在努力地争一流，创品牌。 3、知道质量、诚信是企业的灵魂，激发对家乡产品、家乡企业的热爱。 4、在开展综合研习活动中培养学生的调查研究能力。
教学重难点：明白产品需要品牌，企业需要品牌，行业需要品牌的道理。
教学准备：搜集有关图片、资料。
教学过程：
一、我说我故事
1、学生自主阅读材料。 2、交流读后的感受。 3、了解温州的品牌商标。
二、我说我名字
1、了解温州品牌的寓意。
2、交流课外搜集的温州品牌寓意。
三、广告语大赛
1、了解温州品牌的特点。小组内设计广告语。 2、全班交流。
3、评选优秀广告语。
四、讨论品牌生存之本
1、小组讨论品牌需要什么？
2、全班交流，总结。
五、我来设计
1、小组讨论设计方案。
2、全班交流。
3、评选优秀设计师。
第六单元 腾飞的温州
1、东瓯名镇
教学目标：
1、知道温州是有几千年历史的礼仪之邦，了解温州的历史发展和名字由来。
2、了解温州在不同历史时期的农业、经济、文化发展的特色，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情和自豪感。
教学重难点：了解温州在不同历史时期的农业、经济、文化发展的特色，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情和自豪感。
教学准备：搜集有关图片、资料。
教学过程：
一、放映机
1、学生自主看地图、阅读文字资料。
2、全班交流并感受勤劳聪明的温州人民在家乡发展中所发挥的作用。
二、朗诵台
1、学生读读背背词典内容。
2、交流为什么叫“温州”。
3、补充了解温州名字的由来和地理、气候之间的关系。
三、故事会
1、小组交流实践活动内容。
2、全班交流。
3、学生自主阅读温州在线，交流体会。
2、今日温州
教学目标：
1、知道今日温州的总体发展情况，感受温州城市经济、文化、建筑、城市化水平等发展中蕴含的温州精神和温州文化。
2、了解温州在勤劳聪明的温州人民的建设下日益发展、壮大、腾飞，大步迈向现代化，感受温州人民的智慧和精神，产生对温州和温州人的热爱之情。
教学重难点：知道今日温州的总体发展情况，感受温州城市经济、文化、建筑、城市化水平等发展中蕴含的温州精神和温州文化。
教学准备：搜集有关图片、资料。
教学过程：
一、风景线
1、小组合作观看图片、阅读文字材料。组内交流。
2、全班交流并结合自己家乡或身边的故事，了解今日温州人民因地制宜、勤劳致富，促进家乡的工农业、经济、文化的发展。
二、新风貌
1、学生自主看图片，同桌交流自己搜集到的资料。
2、全班交流。
3、拓展阅读：温州在线。
三、小灵通
1、学生看两张数据图，分析比较温州的城市化发展水平。
2、结合“背景资料”，补充了解温州的快速发展和温州人民发展之间的必然联系。
四、小调查
1、小组讨论调查研究的方法，数据图的制作方法等。
2、全班交流方法，制定计划。
3、布置调查任务。
3、未来温州
教学目标：
1、知道未来温州的总体规划，了解温州的发展方向。
2、感受温州人民的智慧和精神，产生对温州和温州人的热爱之情。
教学重难点：
知道未来温州的总体规划，了解温州的发展方向。
教学准备：
搜集有关图片、资料。
教学过程：
一、好规划
1、学生自主看温州城市总体规划图，交流感受。
2、结合“温州在线”的内容，让学生了解温州城市规划体现的“以人为本、和谐发展”的理念。
二、绘蓝图
1、小组讨论：如果你是设计师，你会怎么规划城市？
2、全班交流，推选好的建议。
3、学生自主选择内容，绘制蓝图。
三、小调查
1、交流：你最想了解温州的什么东西？
2、制定活动计划，组织调查。