发布时间 : 星期一 文章青岛版八年级数学下册第9章测试卷更新完毕开始阅读8e0e24add8ef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e6a
8．B
【解析】解：18?9．B 【解析】
试题分析：无理数即无限不循环小数，而
3?444444?18???18???32?42，故选B.
33333497?，327?3，所以无理数有3个，即：100101?，
7，
131，故选B 11考点：无理数的定义. 10．B
【解析】A．C．不是同类项，不能相加减，B．27?3?3，正确 D．（-2）=2，故此项错误 故选B 11．D
【解析】如图，BD=1-（-1）=2，CD=1，∴BC= BD?CD?22222?12?5，∴BA=BC=5，
∴AD=5-2∴OA=1+5-2=5-1，∴点A表示的数为5-1．故选D 12．A． 【解析】
试题分析：∵43∴43?35, ∴?43??35.
故选A．
考点：实数大小比较． 13．B 【解析】本题考查了实数与数轴的对应关系，以及估算无理数大小的能力. 先对四个选项中的无理数进行估算，再由p点所在的位置确定点M的取值范围，即可求出点P表示的可能数值．
解：设点M表示的实数为x，
由数轴可知，2＜x＜3，2＜5＜3，3＜10＜4， 符合题意的数为B． 故选B 14．C
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??2?48,35??2?45,
【解析】由题意得，a＜o，b＞0，所以ab=?ab，故选C。
15．D
【解析】由图表得，64的算术平方根是8，8的算术平方根是2错误!未找到引用源。.故选D． 16．D 【解析】
试题分析：A、-3相反数为3. BC、?3的相反数-3，?相反数为；选D 考点：相反数
点评：本题难度较低，主要考查学生对实数相反数知识点的掌握。 17．A. 【解析】
试题分析：A．符合最简二次根式的定义，故此选项正确； B．12=23，不符合最简二次根式的定义，故此选项错误；
21313C．12?，不符合最简二次根式的定义，故此选项错误； 2233D．∵a有意义，∴a?0，∴a?aa，不符合最简二次根式的定义，故此选项错误． 故选：A．
考点：最简二次根式． 18．D 【解析】A.
25=5，故此项错误；B. 43-27=43-33=3，故此项错误；
C.
18?2= 32?2=3，故此项错误；D. 24?36= 26? =6，故此项正确；22故选D
19．A． 【解析】
?x?2?0?x??23试题分析：根据题意得：? ,解得：? .所以xy???2???8.
?y?3?0?y?3故选A．
考点：非负数的性质． 20．C 【解析】
21．【解析】原式=33?22【解析】
是整数，所以
1?32?23?3-2 3第6页（共7页）
?x?0试题分析：由题意可得，?，解得x＞2．
?x?2?0考点：1．二次根式的乘除法；2．二次根式有意义的条件． 23．【解析】 试题分析：∵(a?1)2?1?|a?1|?1 又a＜1
∴原式=1-a-1=-a.
考点: 二次根式的化简. 24．﹣【解析】
试题分析：根据二次根式的意义可知：则﹣≥0，即a＜0，因此，原式=﹣考点：二次根式 25．5
【解析】把x??2代入3x?7x?1=25?5 26．(1)23?11 (2)1 (3) n?1 【解析】（1）找出规律，直接利用规律解答即可． （2）先利用规律分别求出各项的值，再相加即可． (3) 找出规律，直接利用规律解答即可
2
有意义，
=﹣
；
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