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课题 教学目标 主题活动六 用自己的眼睛看世界 1、 2、 3、 寻找自己感兴趣的问题。 3课时 按照自己选择的问题收集资料。 召开看世界主题班会。 教学按照自己选择的问题收集资料。 重点 教学难点 教学课件 资料 准备 教学目标: 1、结合世界地图,查找大洲和大洋,了解世界的海陆分布及主要地形等基本常识。 2、查找国家,了解世界上国家的分布情况,面积大小等常识。 3、培养学生的识图能力。 第一课时 世界有多大 修改意见 教4、能在地图上识别大陆、岛屿、大洲以及 49

学大洋。 过5、在空白的世界地图上说出七大洲和四大程 洋的名称、位置。 教学重点: 七大洲和四大洋的名称及分布。培养学生的识图能力。 教学准备: 教师准备:卫星遥感图片、《东西两半球图》、海陆面积之比的饼状示意图、海峡的图片。 学生准备:课前收集一些有关四大洋的材料和图片。 教学方法: 在教学过程中,为突出重点、突破难点,使学生即学到知识,又掌握方法,从而形成能力,较好的达成课前预设的教学目标,本节课采用以“问题探究”的教学方法为主,并穿插其他教学方式。 教学过程: 50

第二课时 大洲和大洋 一、导入新课 师:中国第一位进入太空的航天英雄是谁? 生:杨利伟。 师:就是这位英雄代表我们中国人在太空中看到了人类赖以生存的地球── 一个美丽的蔚蓝色星球,请问:地球为什么是蔚蓝色的? 生:因为海洋是蓝色的。 师:地球上除了海洋还有什么呢? 生:陆地。 师:好,“大洲和大洋”。 二、讲授新课 1.小活动:请每个同学拿出自己带来的地球仪,用透明胶将地球仪一分为二(可选择任一方式),要求学生观察任一半球是海洋面积大,还是陆地面积大? 师:同学们,你们告诉老师是海洋面积大, 51

还是陆地面积大? 生:海洋面积大。 师:是的,地球上71%为海洋,29%为陆地,请同学们再观察一下,地球表面海陆分布均匀吗? 生:海陆分布不均匀,陆地主要集中在北半球,海洋主要集中在南半球。 2.师:(指着板书:地球?水球?)前苏联宇航员进入太空看到地球后,曾经说过,我们给地球起错了名字,应该叫水球。请同学们来选择一下,你们觉得这个星球应该叫地球还是水球? 生:我觉得应该叫水球,因为地球表面大部分是海洋。 生:我觉得应该叫地球,因为人类生活在陆地上的。 师:两个同学都说的很有道理,可是古人在给地球起名的时候为什么不叫水球? 52