发布时间 : 星期日 文章(中考语文一模试卷合集)九江市达标名校初三语文(12份合集)第一次模拟试卷含答案更新完毕开始阅读8e848e5def06eff9aef8941ea76e58fafab045fc
16．（3分）示例：作者以声写静，（1分，或作者运用反衬手法）通过毛驴得得而来及兜铃的响声表现出古道的幽静（岑寂），（1分）从而写出古道身处市区却萧条荒凉（“清凉”）的特点。（1分） 17．（3分）作者通过虎踞关今昔对比，突出表现了清凉古道现今的荒凉，表达了作者对世事变迁的感伤，与开头大都市恐怕都要毁灭相照应，也引出了结尾对南京遭受浩劫的无尽担忧。（每点1分，答出其中任意三点即可）
18．（4分）开篇写大都市的毁灭，交代了本文写作的时代背景，通过一个古道来讲述历史的变迁，以及自己的慨叹，立意深远。（2分）同时，自然引出下文对清凉古道的生动描写，也与结尾遥相呼应，使文章结构浑然一体。（2分） 三（55分） 19．（5分）
（1）（1分）示例：劝诫我们说得再多都不如踏踏实实地做好每件事。 （2）（1分）示例：它们在悠然幸福地生活着 （3）（1分）示例：《茶馆》或《四世同堂》等
（4）（2分）示例：美丽善良的小福子特别想过上平静幸福的生活，却最终在树林里凄凉地自尽。 20．（50分）参考中考作文评分标准。略
九年级语文中考第一次模拟（一模）试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用(26分) 1．古诗文默写。(12分)
（1）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ， 。（朱熹《观书有感》） （2）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 ， 。（赵翼《论诗》） （3）苔痕上阶绿，草色入帘青。 ， 。(刘禹锡《陋室铭》） （4）田家少闲月，五月人倍忙。 , 。（白居易《观刈麦》） （5）参差荇菜，左右采之。 , 。（《关雎》）
（6）仁人志士往往心怀天下。范仲淹在《岳阳楼记》中用“ ， ”来阐释自己的抱负。 2．阅读下面一段文字，完成(1)～(3)题。（8分）
“岁寒三友”之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸 ；其秆虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣盎然。漫步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。竹 甲 （即／既）美化了人的生活，又陶冶了人的情操，在我国 乙 （博大精深/源远流长）的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月， 丙 （淡泊／淡薄）功名利禄 谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所屈服。 （1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（选择题只填序号）（4分）
①心旷神yí( ) ②情趣àng然( ) ③唱和 （A.hè B. hé） ④ 折腰 (A. shé B. zhé) ．．（2）依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（ ） A．既 博大精深 淡薄 B．既 源远流长 淡泊 C．即 博大精深 淡泊 D．即 源远流长 淡薄 （3）文段中 处的标点符号应是 。（2分） 3.下列各句中成语使用不当的一项是（ ）（3分） ．．．． A．全球第一高楼建到110层，令台北101大楼相形见绌。 ．．．．
B．我们在经济利益面前不能鼠目寸光，为了暂时的利益而毁了生态环境，罗布泊的悲剧不能重演。 ．．．． C．一个穿着校服的少女，为了拿回手机，在众目睽睽下竟向小偷下跪。 ．．．．
D．可以说，化工股是左右逢源，的确有着较强的群众基础，短线一旦涨升，空间可相对乐观 ．．．．4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分) ．．．．
A. 经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
B. 我们班同学都希望将来成为有作为的人。
C. 郴州市第六次人口普查结果显示，桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。
D.《父母的心》的作者是1968年获诺贝尔文学奖的日本小说家川端康成的作品。 二．综合性学习（8分）
5．汉字作为民族文化的承载工具，横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。你的学校开展“一起走近汉字”的活动，请你完成以下任务。
【汉字起源】
“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：①摘 ②开采 ③搜集 ④选取 ⑤精神；神色。 结合字形和义项，你认为“采”的本意是 ，理由是 （2分）
【汉字风采】
请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。
（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 ——《诗经·关雎》 （2）采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒（其五）》
我选 句，“采”包含的情味是 （2分） 【汉字传承】
第三届“中国汉字听写大会”已落下帷幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。（4分）
小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。 （1） 小记者：
闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
（2） 小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语： 。 闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。 三、阅读（56分）
（一）名著阅读（8分） 6．下列名著内容表述错误的两项是( )（4分） ．．
A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，历经了生活的种种磨难。
B．《繁星》《春水》的作者是中国现代女作家冰心，她在作品中把爱情视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。
C．祥子第三次买车，是在婚后，用的是虎妞的钱，但为了给虎妞办丧事又把车给卖掉了。从此，他失去了生活的信心。
D．《童年》是高尔基写的自传体小说，它讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。 E.
古典名著《水浒》成功塑造了108位英雄人物，如“豹子头”林冲就是一位正直无畏、见义勇为的豪
侠，他“大闹五台山”，“火并王伦”。
7．阅读《简·爱》选段，按要求填空。（4分）
我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾经面对面同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你， A
先生；感到自已非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可
这个必要性，就象看到非死不可这个必要性一样。
这段话中的“它”指的是 （地名），A处的人物是指 ，从小说的情节看，简·爱产生“非走不可”的念头是因为 ， 表现了简·爱 的心理。 （二）阅读【甲】【乙】两个文段，完成8～13题。（19分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自《出师表》）
【乙】齐桓公见小臣稷，一日三至不得见也。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之傲爵禄者，固轻其主；其主傲霸王者，亦轻其士。纵夫子傲爵禄，吾庸敢傲霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡有不至。（节选自《新序》）
注释：①稷：人名。 ②乘（shènɡ）：量词，古时一车四马叫“乘”。 ③傲爵禄者：看轻功名利禄的人。④庸：怎么、岂。 ⑤ 靡：没有。
8．解释下列句中加点的词。（4分） （1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）尔来二十有一年矣（ ） ．．．（3）一日三至而弗得见（ ） （4）亦轻其士（ ） ．．9．翻译下面语句。（6分） （1）由是感激，遂许先帝以驱驰。 （2）一日三至而不得见，亦可以止矣。
10. 请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)（2分） （1）受 任 于 败 军 之 际 （2）桓 公 犹 下 布 衣 之 士 11.用原文语句填空。（4分）
（1）正如【乙】齐桓公所认为的那样：有才能的人往往清高而“傲爵禄”，文段（一）中诸葛亮在表明心志时说自己：“ ” 。
（2）【乙】文中画线句“桓公犹下布衣之士”中的“下“字的意思可以用【甲】文的语句 “ ”解说。
12．结合文意，概括【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处。（3分）
⑤④
③
①
②