发布时间 : 星期六 文章（10份试卷合集）江苏省连云港海州区七校联考2019年语文高一下学期期末模拟试卷 - 图文更新完毕开始阅读8e861c92ba68a98271fe910ef12d2af90342a842
同时，也了解到文物所承载的中华文化。
B．对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五松针、文竹等最好摆在书桌上比较合适，橡皮树、丁香、腊梅等则最好摆在阳台上。
C．感动中国人物黄大发带领群众，历时30余年，在绝壁上凿出一条9400米的“生命渠”，结束草王坝长期缺水，乡亲们把这条渠称为“大发渠”。
D．创建文明城市要注重城市建设，要注重发挥文化的滋养涵育作用，不仅要用人文精神增添城市魅力，还要凭借城市建筑提升城市品位。
18．下列楹联与场所不匹配的一组是(3分)( ) A．泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷。(文庙) B．胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。(书房) C．追摹古人得高趣，别出心裁在一家。(宗祠) D．法云广荫无遮会，慧日高悬有相天。(寺院)
19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)
在农业经济时代，①________________________________________，特别是有强体力劳动能力的人。但在工业经济时代，不仅需要身体健康的一般劳动力，社会发展和进步更需要高素质的人，这些人有一个突出的特点：②________________________________________。广博的知识帮助他们认识并改造客观世界，强大的心理素质使他们更好地认识完善自我和处理人际关系。因此，工业经济时代教育的目标，③________________________________________。
20．为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图。请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(5分)
四、写作(60分)
21．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
曾参说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”(《论语·泰伯》)
一则寓言说：每个人生而背负大木头前行。但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦，就不断将大木头削减至更短小，行路也更轻松。直到有一天，遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑，那些一如既往背负
大木头的人用大木头搭在沟壑上而有了桥，继续前行；而停在原地垂头丧气、追悔莫及的，正是之前那些不断削减大木头以致无法搭桥的人。
读了上面两段材料，你有怎样的感触与思考？请对负重和减重、前行和止步等有所辨析，确定立意，写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
语文参考答案
1．B(“宋词也作为……一种独立的抒情诗体”错，根据原文第五段信息可知，是北宋中期以后，苏轼使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体。)
2．C(“其词作内容转而贴近现实生活”错，原文第六段为“其词作内容更贴近现实生活”。) 3．D(“为生活所迫”原文无据。)
4．D(李一笛不是在恼怒之下劈开牌匾的。)
5．①洒脱，不拘小节。不同于其他客人的俊朗雅致，孤独丈身穿褐衣，伛偻席地，似一乞丐，昏昏欲睡。②技艺高超。他能听出李一笛笛声中的不足，并最终以一曲《凉州词》征服了所有听众。③惜才，教导有方。他在李一笛最自得的时刻展现才艺，送他玉笛、曲谱，并刻“艺无止境”四字，点醒教育了李一笛。(答对一点给2分，概括1分，结合内容1分。若答“其貌不扬”“深藏不露”“有城府”等可以酌情给分，意思对即可)
6．①运用通感手法，通过视觉形象描摹听觉形象。如李一笛吹《水调歌头》时“愁云出岫，明月孤悬，烟波浩渺，潮打空城”，让读者在画面中感知笛子的声音特点。②运用比喻等修辞手法。如“雄浑处似惊涛拍岸，细微处如春蚕嚼叶；辽远处似野马驰原，近切处如山泉低语”生动形象地描绘出孤独丈笛音的高妙。③通过听众的反应进行侧面描写。如《诉衷情》吹罢，“宾客沉浸其中，曲终良久，轰然叫绝”，侧面写出音乐的魅力。④化用前人名句摹写音乐。如“笛声呜咽，如泣如诉，潜蛟起舞，嫠妇欲哭”，就是化用苏轼《赤壁赋》中的句子。(每点2分，答对任意三点即可)
7．B(复：副词，再，又。A.益：副词，渐渐/副词，更加；C.始：动词，开始/副词，刚刚；D.置：动词，放置/动词，备办。)
8．B(为：动词，做。A.因：介词，趁机/介词，通过；C.乃：副词，于是/副词，才；D.其：代词，他/代词，这。)
9．A[《汉书》记载了自汉高祖刘邦元年(前206)至王莽地皇四年(23)之间共229年的史事；《后汉书》记载了自东汉汉光武帝建武元年(25)至汉献帝建安二十五年(220)之间共195年的史事。]
10．D(与苏武形成对比的是投降的副使张胜，校尉虞常与苏武的对比不明显。)
11．(1)你本是汉朝大臣，不顾及恩德义理，背叛主上，离弃亲人，在异族那里投降做奴隶，我要见你干什么？(畔、为、两个倒装句各1分，句意通顺1分)
(2)并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料，你又为谁(守节)呢？(春秋、亡、夷灭、倒装句各1分，句意通顺1分)
12．C(“也可以只有词题，没有词牌”错。) 13．C(“断鸿”指失群的孤雁。)
14．①苏词“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，用的是侧面实写，因为小乔为周瑜之妻，实有其人，赤壁破曹之时尚健在。词人运疏于密，在紧张激烈的赤壁大战之前，穿插这一个细节，看似闲笔，实际上是以此衬托周瑜谈笑破敌的英雄气概和风采。
②辛词在结尾，怨无人唤取“红巾翠袖，揾英雄泪”，这是正面虚写，因为无人可托，也无美人来揾泪，暗示了无人抚慰志士之心，唯有独自哀伤，发其世无知音之叹。词以美人来衬，使词融入一种刚柔相济之美。
(写法上有正侧、虚实之別2分，联系相应词句具体分析周瑜形象2分，辛弃疾情感2分) 15．(1)羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 (2)玉枕纱厨 半夜凉初透
(3)重湖叠清嘉 有三秋桂子 十里荷花 (4)执手相看泪眼 竟无语凝噎 (5)卒相与欢 为刎颈之交
16．D(①明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。望文生义，不能理解为是明天的花朵。②公序良俗：指社会所具备的良好的公共秩序和道德风尚。使用正确。③行将就木：寿命已经不长，快要进棺材了。用于此处不合语境，可改为“日薄西山”。④横刀夺爱：指第三者不惜采取一切手段去夺取爱情的行为。有时引申为另一方抢了自己的生意、机会或人才。使用正确。⑤浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究，含贬义。使用正确。⑥眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此成语不能独立作谓语，前面添加“让人”或“令人”；也可改为“层出不穷”。)
17．A(B项，“五松针、文竹等最好摆在书桌上比较合适”句式杂糅，选项把“五松针、文竹等最好摆在书桌上”和“五松针、文竹等摆在书桌上比较合适”两句杂糅，从与后面“橡皮树、丁香、腊梅等则最好摆在阳台上”这句对称的角度来看，可删去“比较合适”。C项，“结束草王坝长期缺水”成分残缺，可在“缺水”后加“的历史”。D项，“不仅要用人文精神增添城市魅力，还要凭借城市建筑提升城市品位”语序不当，“不仅……还”表递进关系，可改为“不仅要凭借城市建筑提升城市品位，还要用人文精神增添城市魅力”。)
18．C(“追摹古人得高趣，别出心裁在一家”，“追摹”意思是“追忆摹仿”，“追摹古人得高趣”是指从古人的文章中体会到高雅的志趣，这与“宗祠”追忆先祖不合，适合用在“书房”。A项，“泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷”，“杏坛”是为纪念孔子讲学而建，孔子第四十五代孙孔道辅监修孔庙时，将正殿后移，除地为坛，环植以杏，名曰“杏坛”。泗水、杏坛，相传是孔子讲学处。这副楹联的意思是“孔子的文章如日月一样光华灿烂，孔子的礼乐在汉族和少数民族中都是第一”，这是赞颂孔子的文化教育，如日月光华灿烂，在中外堪称第一。“文庙”，是纪念和祭祀我国伟大思想家、政治家、教育家孔子的祠庙建筑，在历代王朝更迭中又被称作夫子庙、至圣庙、先师庙、先圣庙、文宣王庙，尤以“文庙”之名最为有名。故二者匹配。B项，“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，意思是“胸中藏有万千个词汇凭你调用，即使笔下有千钧重，写作起来也能挥洒自如”，这与“书房”相匹配。D项，“法云广荫无遮会，慧日高悬有相天”，“法”指佛法，“法云”，是佛教语，指佛法如云，能覆盖一切；“慧日”为佛教词语，以日光比喻佛之智慧普照众生，能破无明生死痴暗，与“慧光”“慧照”等同义，与“寺院”相匹配。)
19．①社会发展和进步主要依靠劳动力 ②拥有广博的知识和强大的心理素质 ③是培养智商、情商和身体素质全面发展的人(如果答“是培养知识、心理和体质等方面全面发展的人”也可得分)(每句2分)
20．G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。(1分)筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；(1分)活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；(1分)总结阶段则进行最佳代表团评选活动。(1分)(表达准确，无病句和错别字，计1分)
21．【题解示例】生命乃至为生命而付出的奋斗存在不确定性，能确信不移的是伟大信念，以及伟大信念引领下义无反顾的奋斗。青年涉世不深，不知世道的艰难，更需眺望人生发展的图景。未来的路上，让自己变得越来越强大坚毅，因为没有谁能够不负重前行。前路遥远而我有担当，这样的青年是强者，是祖国大有希望的青年。