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作文摘抄本在语文作文教学中的作用
前一段时期，我参加了一次省作文教学活动，聆听了专家们高瞻远瞩的作文教学观念，也学习了几堂高效作文课。上课老师充分运用多媒体技术给我们展示的丰富多彩的内容让人眼花缭乱、叹为观止。而在印象最深的是黄厚江老师的一堂本色作文课，他那种看似信手拈来却包含着平时刻苦积累的教学方法让我眼前一亮，感想破多。确实多媒体的运用能使课堂丰富多彩，学生有了直观形象的感受。但是，我总感觉学生手头缺少了写的资料，语文课“听、说、读、写”能力的培养最终要落实到学生的写上面。由此我想起了我平时要求学生和我一起进行作文摘抄的摘抄本，这里简单的谈一下个人的想法。
摘抄本是教师和学生一起利用空余时间，以文字、图画方式将自己平时的阅读、感悟、学习心得记录下来，作文课时教者用实物投影进行展示的一种教学形式。它简单易用、即时展示、即时更新、管理方便，比课件、资源库、网站更直接、更实用，它对学生写作能力的提升是其他任何一种作文形式所不能比拟的。我在这一方面结合作文教学作了多年的尝试。
一、作文摘抄本是学生作文素材收集的源源不断的基地 习作1：有一次作文训练要求学生根据自己所知道的关于环保方面的知识写一篇作文，仿照《明天不封阳台》采用以小见大的手法，也可以写成其他形式的作文。这次习作从内容到形式都
有很大的开放性，但是要想写好它，仅靠学生课堂上学到的现有知识是远远不够的。我布置学生回家收集生活中所有关于环保、绿色等方面的素材，摘录在摘抄本上。然后我把这些素材进行整理，统一进行展示，让学生一起阅读、学习、交流体会，再各自独立完成习作。结果涌现了一大批优秀的作文：《相拥在月光下》《门前的小河》《菜篮的变化》……
解读：新的作文评价观不再是老三样作文，特别强调对学生写作材料和准备过程的评价，它着重指出：不仅考查学生占有了什么材料，更考查他们占有材料的方法，要用多范围的视角引导和促进学生通过观察、调查、走访等多种途径搜集、整理素材。作文摘抄本不仅扩大了学生收集材料的范围，丰富了学生的感知，也便于他们在交流过程中善于借用“他山之石”，更让他们懂得了如何从一些简单的小事当中发现生活的道理，从而有效地避免了作文中说空话、说大话的现象，不知不觉中提高了学生的写作能力。
二、作文摘抄本是学生展示自我、张扬个性的舞台 习作2：每经过半学期，我都要布置一些关于自我介绍的作文，放在摘抄本的首页。有一次，作文题目是《我的形象》，无要求。其中有一篇开头是这样的： 姓名：王凯成 性别：男
出生年月：1995年6月
个人爱好：上网、写小说
最喜欢的一本书：《鲁宾逊漂流记》
最喜欢的一句话：超越知识，走向智慧（自编） 个人标志说明：W、C和K事我姓名的第一个字母，倒写的W和躺倒的K组成了一间小屋，趴着的C代表着智慧的火焰。我的理想就是发出智慧的光芒，照亮人间的一切。
解读：《语文课程标准指出》：“为学生自主写作提供有利地条件和广阔的空间，减少学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”作文摘抄本上有的是摘抄的优美的语言，但更多的是学生自己的感受，写得是学生自己的独特体验。教者相机鼓励学生做生活中的有心人，留意周围各种各样的人和事，自主地表达自己的思想感情，学生的习作更有气息、更有个性色彩，更能出乎我们的意料。正如苏霍姆林斯基认为：“世界上没有任何东西比人的个性更复杂，更丰富多彩。”作文摘抄本给了学生以展示个性更广阔的空间，只要是不违反纪律和做人原则的，越新奇越好。学生进入了自由写作的状态，满足了学生个性化发展的需要，为他们提供了展示自我的舞台。
三、作文摘抄本也是教者展示自我进行参与的独特窗口 习作4：仿照《背影》抓一个细节描绘一下自己的父亲，学生笔法还是显得有点稚嫩。评讲时，我抓住时机在“下水”作文中写了一个片段：“父亲的手又大又粗，像一把大蒲扇。上面布满了一道又一道的沟壑，显得难看而又粗糙”。皮肤的颜色显出
古铜色，又红又亮。透过这双手，我仿佛又看见父亲在稻田里弯腰的身影。那手上分明刻下了岁月的痕迹，那一道道的沟壑正是父亲一生辛劳的写照。”
解读：作为一个作文教学者，不仅要做一个作文的评判者，更要放低姿态，做一个作文的参与者。要求学生有一个摘抄本，自己必须准备一个摘抄本（可以和批改记录合二为一）。做文教学教者只有通过“下水”才能使作文指导更具有具体性和针对性。所有人都知道，教师是学生最直接、最可感的榜样，教者都动手写作文了，还有那个学生敢掉以轻心呢？很难想象，一个从不写“下水”作文的老师或不会写“下水”作文的老师，能培养出写作水平很高的学生。相反，一个长写“下水”作文的老师一定会给学生树立一个坚实的榜样，这种教育行为能够启迪学生的心灵，同时能激发学生的创作热情。
当然，我不是否定多媒体的作用。诚然，多媒体能够让教师解放出来，也能开阔学生的视野，提高学生的学习兴趣。但是学生的写作归根结底还是要归到写上来的。不能给学生提供写作的空间和时间，那么写作就是无源之水、纸上谈兵。而作文摘抄本能够很好地解决这一问题。将多媒体和摘抄有效地结合起来，一定能够起到事半功倍的效果。