发布时间 : 星期二 文章（2016年秋季版）七年级语文上册第三单元民俗风情诵读欣赏对联六副我也来对对子苏教版课件更新完毕开始阅读8ed5e04a571252d380eb6294dd88d0d233d43c0d
我也来对对子
活动目标
1、进一步掌握对联的结构形式和一般的创作方法，能对简单的对子。 2、感受对联文化的源远流长和中华文化的博大精深，热爱中华传统文化。 活动重难点
对联的结构形式，写对子。 课时安排：1课时
课前准备：布置学生收集对联；制作多媒体课件 活动过程 一、引入激趣
1、 《本命年的回想》课文插图中的伯伯正在贴对联，他只贴好上联“满园春色浓”，你能帮他对出下联吗？ 引出课题
2、简介对子的由来。由王安石的《元日》。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 “新桃旧符”对联的起源。
我国文字记载下来的最早的一幅对联:
新年纳余庆，嘉节号长春。 3、对联趣谈 ppt
?金圣叹“生题死对” 半夜二更半，中秋八月中。 ?秀才与地主的故事
门对千竿竹 短 无，家藏万卷书 长 有。 ?北京潭柘寺
大肚能容容天下难容之事， 开口便笑笑世间可笑之人。 ④武昌黄鹤楼古今最长联。
⑤猜数字联，并说说此联的含义。
快过年了，家家户户都忙着贴对联，一个穷得快揭不开锅的老秀才为自己写了一副对联。 横批：南北 上联：二三四五，
下联：六七八九。 答案：没有东西， 缺（ 一 ）少（十） ⑥学过古诗词的对联句
示例：生当作人杰，死亦为鬼雄。 ----李清照《夏日绝句》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 -----杜甫《绝句》 二、欣赏揣摩 指导练习
一）对子的形式特征及要求（对联特点及类型在《对联六副》已了解。）
1、 从前面欣赏的对联《对联六副》来看，对子形式特征及要求是怎样的？ 交流，提示
字数相等；词性相同；结构相同；平仄相谐（仄起平收） 这是“对”
分享一下你积累的对子 2、提示“对”形式
白---黑、红-----颜色对颜色
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白云----黑土、蓝天、红日----事物对事物 西湖----东海、南山、-----方位对方位
三字经---百家姓、千字文---数词对数词、书----书 3、欣赏对联体会
三光日月星，四诗风雅颂。
松下围棋,松子每随棋子落，柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬。 绿水本无忧,因风皱面，青山原不老,为雪白头。
4、学过的古诗词中还有哪些对仗工整的对子？它们是怎样对的？ 交流，提示。 示例:
风鸣两岸叶,月照一孤舟。 远看山有色,近听水无声。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色.
5、下列一副对联，你认为哪里有问题，修改使之成为工整的对联。 上联：世事如棋，让一着不会亏我；
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。 交流，点评 6欣赏名联ppt
刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。-----写司马迁 千古诗才，蓬莱文章建安骨，一身傲骨，青莲居士谪仙人。-----李白 写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。----蒲松龄
世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。-----杜甫 二）对联不但要“对”，还要“联”。即上下联内容相应，意思上相承、相反或相关。 1、正对:上下句意思相似,相近,相补,相衬。------羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
2、反对:上下句意思相对或相反。-----横眉冷对千夫子,俯首甘为孺子牛。
3、串对:又称:\流水对\上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。 ----读书破万卷,下笔如有神。
4、工对:字数、词性、结构、平仄等对仗。-----三山半落青天外,二水中分白鹭洲。 5、宽对:基本符合对仗要求。-------黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 三）构思写作 总的方法：
把握对子的基本特点；进行联想和想像；仿用已有修辞手法；利用传统的对联口诀。 1、简介《声律启蒙》对韵歌：
云对雨，雪对风。晚照对晴空。来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓。岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客，一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风 2、“对”的结构
?请给以下地名配对：
乌龙潭 石头城 总统府 莫愁湖 阅江楼 凤凰台 燕子矶 麒麟门 朝天宫 无想寺 状元楼 白马湖
2
合作交流，提示：
乌龙潭—白马湖 凤凰台—麒麟 石头城—燕子矶 总统府—状元楼 无想寺—莫愁湖 阅江楼—朝天宫 ?提示“对”的结构
1）动宾式: 无想寺——莫愁湖 朝天宫——阅江楼
2）并列式：凤凰台——麒麟门 ----珍珠泉 清凉山——慈悲社 3）主谓式: 龙蟠里——虎踞关——鸡鸣寺 4）后缀式:燕子矶——石头城
5）称谓对:总统府——状元楼 夫子庙——将军山 3、对联的构思创作 对联创作可用联想法
1）相似联想：花朵美-----人美 2）相反联想：新--旧 大---小
3）相关联想：一代园丁乐 九州桃李香 欣赏名联，体会结构写法。
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。----东林书院（顾宪成书） 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。------杭州岳坟联 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
客中客入画中画，楼外楼看山外山。----杭州西湖楼外楼一对联 孤山是杭州西湖的著名风景区，此间有一石亭称“西湖天下景”，上面镌刻着一副对联，句为：
水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。 4、练习 ppt
? 请同学们根据上联对出下联
画饼充饥： 行万里路： 福如东海： 家中世界小： 金猴一跃欢送冬去：
参考答案：望梅止渴、读万卷书、寿比南山、网上天地宽、雄鸡三唱喜迎春来 ?试试身手
绳锯—木断/ 为人民—办事/ 松竹梅—岁寒三友 水滴—石穿。 给祖国—争光 桃李杏— 春风一家 ?“对联寻亲”。下面本是四幅完整的对联，但是失散了请用线条把它们连接起来，使之重新变得完整。
A、 时雨点红桃千树 a、山静无人水自流 B、亭闲有竹春常在 b、春风吹绿柳万枝 C、无意东风花半露 c、夜市千灯照碧云
D、晴空一镜悬明月 d、有闲春色燕双飞 答案：A -b 、 B --a 、 C --d 、 D---c
④鲁迅去世时，美国作家斯诺和我国剧作家姚克合写一副挽联，其中有两字记不真切了，请你帮助补出来。
译著尚没成功，惊闻陨星，中国何人领 , ， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
⑤南京名园瞻园中有一幅对联，其下联的句序、结构一被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整,使之成为完整的对联。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
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下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，池边看绿树，此间有尧天舜日。（已被打乱） ⑥下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 持家须勤俭 ____________________ 虚心竹有低头叶 示例：
治国要严明 傲骨梅无仰面花
三、小结：说说本节课的收获；教师概述要点。 四、作业
1、结合学过的课文，给下列上联，续写下联。 1）耳闻夏蚊如雷
2）楚人刻舟求剑，舟行剑不行；
3）水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义。 参考答案：
眼观群鹤舞空 郑人度足买履，度失履亦失 西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经。 3、课外搜集一些有创意的对联，并欣赏积累。
4、为自己的书房或其他地方拟一副表达志向的对联。
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