发布时间 : 星期日 文章浙江省杭州市下城区2019届中考一模语文试题更新完毕开始阅读8f0fa8d4a36925c52cc58bd63186bceb18e8ed0b
A.在二十世纪初起着科学启蒙作用的中国科幻文学，到底是姓“科”、姓“文”的争论从诞生起就一直没有停息过。
B.梁启超、鲁迅为中国的科幻播下了种子，百年后的中国科幻界佳作连连、新人辈出，迎来了前所未有的发展机遇。
C.王小波推测美国影片《苍蝇》受维纳先生启发，相信人可以通过一条电线传输，人的基因和苍蝇的基因可以混起来。
D.科幻电影摆脱了现实的束缚，常常扮演着人类社会先行者的角色，带着警惕和理性前瞻人类社会可能到来的危机。
13．一部成功的科幻片需要哪些要素？请简要概括。（3分）
14.材料中举《苍蝇》的例子和导演学历的例子，分别起了什么作用？（4分） 15.2019年是中国科幻片元年吗？请根据材料，作出回答并简述理由。（3分）
三（20分）
阅读下面有关唐代诗人贾岛的传、诗、评，完成16—20题。
贾岛，字阆仙。初，连败文场，囊箧空甚，遂为浮屠，名无本，居青龙寺。尝跨蹇．②③驴张盖，横截天衢。时秋风正厉，黄叶可扫，遂吟曰：“落叶满长安。”方思属联，杳不可得，忽以“秋风吹渭水”为对，喜不自胜。因唐突大京兆刘栖楚，被系一夕，旦释之。．．后偶得句“鸟宿池中树，僧推月下门”，又欲作“僧敲”。炼之未定，吟哦引手作推敲之势，傍观亦讶。时韩退之尹京兆，车骑方出，不觉冲至第三节，左右拥到马前。岛具实对，．未定推敲，神游象外，不知回避。韩驻久之曰：“敲字佳。”遂并辔归，共论诗道，结为布衣交，授以文法。去浮屠，举进士。一日，宣宗微行至寺，闻钟楼上有吟声，遂登，于岛案上取卷览之。岛不识，因作色攘臂，睨而夺取之，曰：“郎君鲜醲自足，何会此耶？”帝下楼去。既而觉之大恐伏阙待罪上讶之。他日，授遂州长江主簿，后迁普州司仓。临死之日，家无一钱，惟病驴、古琴而已。 （节选自《唐才子传·卷五》，有删改） 寄韩潮州愈
九年级语文试卷·第 9 页（共 15 页）
④①贾岛
此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。 隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。
无本于为文，身大不及胆。吾尝示之难，勇往无不敢。——韩愈《送无本师归范阳》 ．．．．．岛独按格入僻，以矫浮艳。 ——《唐才子传·卷五》 ．．．．
【注释】①浮屠：和尚。②跨蹇驴张盖：骑着跛脚的驴，打着伞。③天衢：指京都的大路。④鲜醲（nóng）
自足：衣着鲜艳，该知足不奢求。⑤潮水：河流名。⑥篇章：指韩愈诗《左迁至蓝关示侄孙湘》中的内容。⑦城根：城脚。⑧浪西楼：潮州一处楼阁。
⑧
⑦
⑥
⑤
16．下列句子中加点词语意思相同的一组是（ ）（3分） A. 居青龙寺 居无何 ．．
B. 喜不自胜 此所谓战胜于朝廷 ．． C. 被系一夕 同舍生皆被绮绣 ．． D．岛具实对 此人一一为具言所闻 ．．17.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分） 既 而 觉 之 大 恐 伏 阙 待 罪 上 讶 之。 18.用现代汉语写出下列句子的意思。（5分） （1）炼之未定，吟哦引手作推敲之势，傍观亦讶。 （2）结为布衣交，授以文法。
19.下面是两位同学在阅读《寄韩潮州愈》一诗后的对话，请补充完整。（5分） A：韩愈对贾岛有知遇之恩、授业之惠。这首诗就表达了贾岛对恩人境遇的关切之情。
九年级语文试卷·第 10 页（共 15 页）
B：是的。不过我觉得前三联写了对韩愈境遇的关切，尾联则通过写瘴烟终会被风吹散、明月终会初升，暗示 （1） ，表达的一种美好的 （2） 。 A：你讲的有道理，作者诗中的情感有一个发展变化的过程。我就最喜欢尾联。你呢？ B：颈联。就像韩愈说贾岛的“为文，身大不及胆”，我觉得颈联中“悬”字用得大胆：
（3） 。 20.《唐才子传》中说贾岛的诗作“按格入僻”，而这“僻”字也是他性格特点的概括。请结合所选“传”中的内容，就此简要分析。（4分）
四（45分）
21. 南方中学将举行第六届校辩论赛，如果请你布置这次辩论赛的舞台，你会怎样布置？请简要说明。要求：运用合理的说明顺序，至少采用一种说明方法，100字左右。（5分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。（40 分）
“长大后，你想成为谁？”这是斯坦福大学最火的“人生设计课”中提出的一个重要问题。
你会如何回答这个问题呢？请讲述你的人生见闻，分享你的思考感悟，写一篇600至 800字的文章。
【要求】①题目自拟，立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
九年级语文试卷·第 11 页（共 15 页）
参考答案
1. C （3分） 2. D （3分） 3. 可是数目繁多 （2分） 4. B（3分）
5. （1）阴阳割昏晓 天与云与山与水 宫阙万间都做了土
一蓑烟雨任平生（何妨吟啸且徐行、也无风雨也无晴） (2)一日不见，如三月兮 （6分，每空1分） 6. C（3分）
7.（1）示例：选文中没有直接评价范进，而是通过他听不懂笑话这个情节来讽刺他的不学无术，一个进士竟然连苏轼也不知道，虽然有些夸张，但意在表现当时的儒生只学八股文只管科举考试而没有真正的才学。范进的“愁着眉”不知道该怎么向恩师交代，则又通过简笔白描勾画出了人物的趋炎附势和迂腐怯懦。（3分。抓住细节，1分；分析态度，2分） （2）示例：
周进：在贡院一头撞在号板上放声大哭，大家可怜他给他捐了一个监生，他凭着监生的资格考上了举人，后又录取了跟他有着类似经历的范进。他是一个深受科举毒害的儒生形象。
严监生：家财万贯却舍不得买一斤猪肉，就算是死也舍不得买人参，不挑掉一茎灯草死不瞑目。但是他为了立赵氏为正室，讨好王氏的两个哥哥出手阔绰，王氏葬礼极为豪奢，临终留给哥哥很多钱财，但最终财产仍被哥哥霸占。他性格中具有多面性，也是中国古代典型的吝啬鬼形象。
匡超人：本来是一个勤奋好学、孝顺父母的朴实青年，后被名士群同化，变成了虚伪无情、吹牛撒谎的人。潘三被捕，翻脸无情；薄情寡义，逼死妻子；吹捧自己是“先儒”，贻笑大方。
（3分。写出一个情节或细节，能刻画人物精神世界，也能分析出作者态度即可。） 8. （1）后直接打断（催促赶车），闭上眼睛不再理睬他。
九年级语文试卷·第 12 页（共 15 页）