发布时间 : 星期日 文章(语文试卷22份合集)湖南省长沙市2018-2019学年九年级上学期期末语文试卷更新完毕开始阅读8f3fd173876fb84ae45c3b3567ec102de2bddffe
语文上学期期末考试试题
一、基础·运用（共15分）
1．甲：鲁菜 乙：川菜（共2分。共2空，每空1分） 2．（1）A（2分）
（2）筋道 解腻（2分。每词1分）
（3） “雅致”后面的“？”改为“！”。（1分） （4）品质不高，拿不出手。（2分） 3．A（2分）
4．甲：①外 ②引出 乙：①明月 ②江上（共2分。共2空，每空1分） 5．丙，因为【丙】集中反映了苏轼书法“结体短肥”的特点。 （共2分。判断1分，依据1分）
二、古诗文阅读（共18分） （一）（共6分）
6．答案：①长烟落日孤城闭 ②我报路长嗟日暮
③安能辨我是雄雌 ④山重水复疑无路
（共4分。共4空，每空1分，有错该空不得分）
7．苏东坡：赏花归去马如飞，去马如飞酒力微，酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。 苏小妹：采莲人在绿杨津，在绿杨津一阕新，一阕新歌声漱玉，歌声漱玉采莲人。 （2分）
（二）（共6分）
8．答案示例：第二句着一“卷”字，“席卷”之意，千骑奔驰，席卷而来，呼啸而
过，如磅礴倾涛，场面雄壮，好一幅声势浩大的行猎图！（2分）
9．答案示例：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶
（共2分。共2空，每空1分。有错该空不得分）
10．答案示例：诗词均写出猎之行，抒兴国安邦之志。词以魏尚自比，诗以谢艾自喻，都表达了作者宝刀未老、
志在卫国戍边的英风与豪气。（2分）
（三）（共6分）
11．答案：C（2分）
12．答案：唐朝人还没有大规模地使用它。（2分）
13．答案示例：两段文字都比较清楚地介绍了操作流程和注意事项，比较之下，《暗香汤》围绕“香”进行说明，
《活板》不仅紧扣活板的“活”进行介绍，还通过与雕版、木活字的比较，突出了活板的优越性。（2分）
三、现代文阅读（共22分） （一）（共6分）
14．答案示例： 历史悠久；中国年节饮食文化中融入了农耕文化、原始宗教文化、佛教文化等，令节日饮食文
化变得丰富多彩；崇祖好祀；趋吉避害；节日食物有鲜明的节令特点；存在区域差异。（3分）
15．答案示例：追本溯源，多角度引用古籍中的诗文。如作者为了介绍北方人正月初一在饮食习俗上追求“吉
祥”，引用了《汉口竹枝词》和《汉口小志》中的内容，分别介绍了“端元宝”以示吉祥发财，果盒中食物的吉祥寓意等，史料丰富，令人信服。（3分）
（二）（共9分）
16．答案示例一：我认可这样的删改。本文以《沙漠中的饭店》为题，作者通过讲述如何借助中国饮食文化，
将贫乏的沙漠生活过得趣味盎然。原文的开头部分用较多笔墨介绍“我”和丈夫荷西的婚姻状况，正如作者所说属于“闲话”，因此删去能够迅速入题，使行文更简洁，主要内容更突出。
答案示例二：我不认可这样的删改。原文的开头部分介绍“我”和丈夫荷西的婚姻状况，看似是“闲笔”，
但从中能够反映夫妻二人文化背景的差异，正是这些差异所造成的矛盾，才使平凡的一日三餐充满了波折和情趣。如果删去，容易使读者只关注于饮食和情节本身，忽略对于中西方文化碰撞的深层思考。
（3分）
17．答案示例：文中“我”向荷西解释什么是粉丝时，说粉丝是“被冻住的春雨”“钓鱼线”“鱼翅”，这些玩笑
充满了丰富的想象，使经过中国烹饪“花样”处理的食材在荷西等不同文化背景的人眼中充满了神奇的魔力，也使原本平淡的生活充满了生活情趣。（3分）
18．答案示例：问题：作者借生活琐事体现了怎样的人生态度？
思考：文中琐屑甚至有些艰苦的日常生活，在热爱生活、充满浪漫想象的作者笔下焕发着迷人
的传奇色彩，跳动着生活的快乐音符。
（共3分。问题1分，思考2分）
（三）（共7分）
19．“能”或“不能”，言之成理即可。（3分）
20．答案要点：独立研究；选题大小适宜、有研究价值；材料注明出处；因人而异。（2分） 21．答案要点：回应社会关切；逐层深入；言简意赅。（2分） 四、名著阅读（5分）
22．评分标准：共5分。内容4分，语言1分。 五、作文（40分）
23．评分标准：共40分。 内容、表达（36分） 符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、一类卷 (40-34) 合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36-30分 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；二类卷 (33-29) 想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。 赋分范围：29-25分 说明 以33分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。 3分 以27分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。 书写（4分） 4分 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；三类卷 (28-24) 想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。 赋分范围：24-20分 四类卷 不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想2分 以22分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。 1-0分 以16分为基准分，上下(23-0) 象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，浮动，然后加书写项的得有7处以上语病。 赋分范围：19-0分 分。 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。 说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
九年级语文上学期期末考试试题
第一部分 (24分)
1．阅读下面的文字，按要求回答问题。(6分)
在苏州看园林，实在是读一本立体的书。①本来通过建筑这面镜子,使我们一样可以窥见当时社会的政治、经济与文化，②不过这种探讨与窥视却是充满了艺术的乐趣。建筑是 A
(凝结、凝固)的音乐，在这些秀美的园林里随时都 B (飘荡、漂荡)着几世纪前的音符，一碰到我们的心xián( ▲ )，便会响起历史的鸣奏，在我们心灵的空谷中久久的回荡。我又想，我们欣赏这jìn( ▲ )透了古典文化艺术之汁的苏
州城，还不应该忘记，怎样去为我们的后代创造一座同样饱储着当代文化艺术的城市。 —— 梁衡《苏州园林》 (1)根据拼音写出相应的汉字。 心xián( ▲ )
jìn( ▲ )透
(2)从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。 A (凝结、凝固)
B (飘荡、漂荡)
(3)文中划线句是病句，请分别写出修改方法。
▲ 2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分) ①剪不断，理还乱，是离愁。 ▲ 。 ② ▲ ，似曾相识燕归来。
(李煜《相见欢》) (晏殊《 ▲ 》)
(曹操《龟虽寿》
③ ▲ ，志在千里。烈士暮年， ▲ 。 ④散入珠帘湿罗幕， ▲ 。 ⑤山重水复疑无路， ▲ 。
( ▲ 《白雪歌送武判官归京》) (陆游《游山西村》)
(《关雎》)
(范仲淹《岳阳楼记》)
⑥关关雎鸠， ▲ 。窈窕淑女， ▲ 。 ⑦浩浩汤汤， ▲ ， ▲ ，气象万千。
⑧ ▲ ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 (《得道多助失道寡助》) 3．名著阅读。(5分)
(1)格列佛在小人国中得宠并得到国王尊贵封号“那达克”，他又因为哪些事失宠乃至要被杀死？(3分) ▲ (2)选出对《格列佛游记》表述准确的一项。( ▲ )(2分)
A．小人国通过在横杆上跳来爬去的技艺，候补朝中重要的官职，佛林奈浦就是因为表演得最敏捷、时间最长，获得财政部长职务的。
B．格列佛向大人国国王提用火药和枪炮巩固国防的建议，国王主张用理智、公理、仁慈、正义、良知治理国家，