发布时间 : 星期五 文章PEP新版学年度上学期小学五年级英语教案U1更新完毕开始阅读8f6d4e9f4128915f804d2b160b4e767f5acf80e4
尝试用bridge造句。 ② 教学house
教师出示一座房子的图片并引入单词house。然后教师领读house，并强调字母组合“ou”在此处的发音。
用以下方式练读： House, the picture?
引导学生用“There are … the picture.”回答。 ③ 教学village
教师指着很多房子的图片，说：“Look! It’s not a nature park. It’s a village.”。
教师领读village，再出示一个小山村的图片（图中包含trees, birds, river等事物），问：“What can you see in the village?”。
引导学生用“There are … in the village.”回答。
教师再出示两幅较为相似的village图片，问：“What’s the difference between Village A and Village B?”，引导学生用“There are … in Village A. There are … in Village B.”回答。 ④ 教学building
教师出示一座高楼的图片，问：“What is this?”，引出单词“building”。 教师领读building，并强调字母组合“ing”的发音，学生同桌练习读building。
⑤ 教师用多媒体课件出示森林的图片，说“Look, this is a forest. What’s in the forest? There are many trees.”
(2) 教师用多媒体出示本部分的情景图，介绍对话情景。
T: Oliver and Wu Yifan are in a village now. They are talking about the things in the village. Let’s listen to the tape and ss.
9 (3) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。
(4) 同桌合作，用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。 2. B. Write and say
学生用There be句型写四句话，介绍“Let’s learn”部分情景图中有些什么。
四、巩固延伸（Consolidation & Extension）
1. 学生拿出画纸和画笔，画一画自己理想中的自然公园。
2. 教师请几位学生上讲台用There be句型介绍自己的作品，其他学生用句型“Is Are there any …?”问讲台上的学生。 3. 课堂练习——根据汉语填入所缺字母，完成单词。 ① 建筑物 bu _ _ ding ② 公园 p _ _ k ③ 村庄 v _ _ lage ④ 桥 bri _ _ e
⑤ 房子 a nature park B. Let’s learn B. Write and say There is are …
- Are there any lakes on the mountains? - Yes there is one.
tree bridge building village ’t.”进行问答练习。 3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。
4. 培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。
10 教学重点
1. 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。
2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. No, there aren’t.”进行问答练习。教学难点 There be句型的综合运用。 教学准备
1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 2. 教师准备各科教材和各科老师的照片。 3. 学生准备画笔和画纸。 教学过程
一、课前热身（Warm-up） 1. Free talk
T: Good morning, everyone. Nice to meet you. Ss: Good morning, teacher. Nice to see you, too. T: How are you today? Ss: Fine, thank you. T: Let’s begin our class.
2. 教师播放歌曲“At a nature park”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。
二、课前预习（Preview） 1. 看谁记得快
教师快速出示与上节课所学单词对应的图片，学生大声说出单词并集体拼读。 2. 互通有无
同桌合作，用句型“Is Are there … in your city village?”进行问答
11 练习。
三、新课呈现（Presentation） B. Let’s talk 1. 教学新单词
教师用多媒体课件出示自然公园的图片，引出词组“nature park”。
2. 教师播放本部分的教学录音，问：“Where do Miss White and the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see.
4. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后判断下面句子正误：
① The nature park is not quiet.
② There aren’t many people in the nature park. ③ There are some tall buildings in the nature park. ④ There aren’t any animals in the nature park. Answer:
① F ② T ③ F ④ F
第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。
5. 学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。 6. Tick a picture and find your “friend”.
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