发布时间 : 星期五 文章四年级数学下册第五单元导学案更新完毕开始阅读8fde6dd2842458fb770bf78a6529647d272834f6
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卢营小学四年级数学下册导学案
学习内容：p83页例4 学习目标：
通过动手操作，观察，比较，分析，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。 学习重、难点：
会按角和边的特征给三角形分类；区别掌握各种三角形的特征。 一、【知识链接】
8100÷27 100—30 174—42—58 25×24 32+265 320×5×2
二、【自主学习】
1、三角形的特征是什么？三角形的特性是什么？
2、角的特征是什么。角分为哪三种？
3、三角形按角的不同可以分为哪几类。各有什么特征？
4、三角形按边可以分为哪几类。各有什么特征？
三、【合作探究,交流展示】 1、什么叫等腰三角形？
2、什么叫等边三角形？等边三角形又叫什么？
3、等腰三角形、等边三角形是不是轴对称图形。分别有几条对称轴。
4、等腰三角形的边和角有什么特征？
在等腰三角形中，相等的两边叫做 ，另一条边叫做 。两腰的夹角叫做 ，底边上的两个角叫做 。
5、等边三角形的边和角有什么特征？
等边三角形是特殊的 6、生活中哪里有这两种特殊的三角形？
课时：第3课时 编号：20144503 小组： 姓名：
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四、【拓展延伸】
1、三角形按角的不同可以分为哪几类？它们有哪些相同点和不同点？
2、用集合图表示这种三角形之间的关系．把所有三角形看作一个整体，用一个圆圈表示．
五、【课堂小结】 今天有什么收获？ 六、【课堂检测】 1．判断题．
(1)由三条线段组成的图形叫三角形． （ ） (2)锐角三角形中最大的角一定小于90°． （ ）
(3)看到三角形中一个锐角，可以断定这是一个锐角三角形．（ ） (4)三角形中至少有两个锐角。 （ ）
2、三角形三角形按角的不同可以分为 、 、 ；三角形按边可以分为 、 、 。
3、画三个不同的三角形，以任意一边为底，做出它的高。 七、【盘点收获】
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卢营小学四年级数学下册导学案
学习内容：p85页例5
学习目标：
1、通过动手操作，讨论得出三角形的内角和是180° 2、能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。 学习重、难点：
三角形的内角和是180°的规律。
一、【自主学习】
1、一个平角是（ ）度，1个平角等于（ ）个直角。
2、等腰三角形两个底角（ ），等边三角形的三个角都（ ）。 3、三角形有（ ）个角，它们在三角形（ ）（填内还是外边），我们把这三个角叫做三角形的内角。这三个角的度数的和叫做三角形的内角和。
4、计算下图中的未知角。
二、【合作探究,交流展示】
1、拿出准备好的三角形纸片，分别标出∠1、∠2、∠3，量出各个角是多少度，标在上面，并计算出它们的和是多少度。小组交流它们都接近多少度。
2、把这三个角剪下来拼在一起，观察它们组成了一个什么角？我们可以得出什么结论？
3、得出：三角形的内角和都是 三、【巩固练习】
求出下面各三角形中未知角的度数。 四、【拓展延伸】
1、一个等腰三角形的一个底角是50度，它的顶角是多少度？
2、已知一个等腰三角形的顶角是50度，它的一个底角是多少度？
课时：第4课时 编号：20144504 小组： 姓名：
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3、直角三角形中的一个锐角是30°，它的另一个锐角是多少度？
五、【课堂小结】
通过今天的学习，我知道了三角形的内角和是 。 六、【课堂检测】
1、判断题，对的在括号里打“V”，错的打“×”。
（1）．等腰直角三角形的底角一定是450 …………………（ ） （2）．大的三角形比小的三角形内角和度数大。…………（ ） 2、填空
（1）．任意一个三角形的内角和都是( )度。
（2）．如果一个三角形有两个内角的度数之和等于900，那么这个三角形就是( )三角形。
3、解决问题。
（1）．在一个直角三角形中，已知一个锐角是350，另一个锐角是 多少度？
（2）．一条红领巾，它的顶角是100度，它的一个底角是多少度？
七、【盘点收获】