发布时间 : 星期三 文章冀教版五年级数学下册-长方体和正方体的特征教案更新完毕开始阅读90110b5c6037ee06eff9aef8941ea76e58fa4ae9
生2：图2这个长方体的长是2 cm，宽2 cm，高3 cm。
设计意图：自主探索是一种重要的学习方式，在此过程中，也培养了学生迁移类推的能力。
三、巩固练习 1、做“练一练”
明确操作要求:同桌2人一组，选择一个长方体实物，先指出它的面、棱和顶点，并量出它的长、宽和高；再选择一个正方体实物，指出它的面、棱和顶点，并量出它的棱长。
2、请同学们独立完成练一练的第2、3、4题
先让学生判断出摆出的是长方体还是正方体，互相指一下长、宽、高（或棱长）的位置，再说说分别是多少厘米。
引导：数一数，各由多少个小正方体摆成？ 四、达标反馈。 1.填空题。
⑴长方体有（ ）个面，都是（ ）形（其中可能有一个或两个相对的面是相同的（ ）形，相对的面面积（ ）。 ⑵长方体有（ ）条棱，相对的棱的长度（ ）。 ⑶长方体有（ ）个顶点。
⑷正方体有（ ）个面，都是（ ）形，它们的面积（ ）。 ⑸正方体有（ ）条棱，它们的长度（ ）。 ⑹正方体有（ ）个顶点。
⑺长方体和正方体的相同点是都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。 2.选择题。（将正确答案的序号填入括号。）
⑴一个长方体的长是6厘米，宽是4厘米，高是2厘米，这个长方体的棱长之和是（ ）厘米。
A.20 B.40 C.48 D.60
⑵一个正方体的棱长是6分米，它的棱长总和是（ ）分米。 A.48 B.64 C.72 D.96
⑶一个正方体的棱长之和是a厘米，它的棱长是（ ）厘米。
5
A.6a B. C. D.12a
⑷一个长方体的长是5厘米，宽是4厘米，高是2厘米，它的底面的面积是（ ）平方厘米。
A.6 B.14 C.5.25 D.20
答案：1.（1）6、长方形、正方形（2）12条、相等（3）8个（4）6个、相等，正方形（5）12、相等（6）8个（7）6革面，12条棱，8个顶点2.C C D D 五、全课总结
1.正方体 6个面 8个顶点 12条棱 长方体 6个面 8个顶点条棱 每组4条棱的长度相等。
2.相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的长，宽，高。 3.正方体的每条棱的长度，都叫做正方体的棱长。 六、布置作业.
1.判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“╳”。） ⑴长方体和正方体都有8个面、12条棱、6个顶点。（ ）
⑵有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。（ ） ⑶一个长方体相对的面的面积相等。（ ） ⑷一张长方形的纸是一个长方体。（ ）
⑸长、宽、高都相等的长方体叫做立方体。（ ） ⑹相对的棱的长度相等的物体一定是长方体。（ ） 答案：× √ √ × × × 七、板书设计:
长方体和正方体
长方体、正方体的特征 面 棱 顶点 6个面
相对的面完全相等
可以分成3组，每组的4条棱长度相等
集合图。 长 方 体 正方体
6
12