发布时间 : 星期三 文章【人教版】2017年秋九年级上册化学：全册同步练习(Word版,含答案)更新完毕开始阅读90130f74f80f76c66137ee06eff9aef8951e481c
有下列仪器：
(1)吸取和滴加少量液体时用滴管，洗涤试管应使用________。(填仪器名称)
(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是________________________________。
(3)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的______、______。
(4)取用一定量液体试剂，需使用的仪器是______、________。
13．(8分)化学实验必须严格按规定操作，否则可能导致实验失败或人身伤害。请填写下列错误的操作，或错误操作可能造成的不良后果。 错误的操作 (1)给试管里的液体加热时，试管伸近灯芯 (2)________________________ (3)向燃着的酒精灯内添加酒精 (4)砝码与药品颠倒了位置 可能造成的不良后果 __________________ 量取5 mL液体，实际 5．4 mL ________________ 称取6.8 g固体，实际只有______g，(1 g以下用游码) 14.(10分)(衢州中考)甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图。CO2含量变化真有这么大？
(1)利用图乙所示__________法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B。将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭。这个实验现象______(填“能”或“不能”)说明呼出的气体中二氧化碳更多。
(2)用大针筒将100 mL人体呼出气体压入20 mL澄清石灰水中(如图丙)，澄清石灰水变浑浊；用同样的方法将100 mL空气压入另一瓶20 mL澄清石灰水中，请说出澄清石灰水是
否变浑浊并解释原因：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 三、我会探究(20分)
15．请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题。
【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。 【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？
【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。
【收集证据】
(1)查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(2)实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水________。小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论：白烟不是______。③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为______同学的猜测提供了证明，同时排除了__________同学的猜测。
【结论与解释】
(3)由以上探究结果可知：______同学的猜测是正确的。
(4)小亮在实验时确实看到了石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因可能是______________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【反思与评价】
小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100 ℃而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水蒸气。
(5)小亮同学的反思可能是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
参考答案
1．D 2.A 3.D 4.B 5.B 6.A 7.C 8.A 9.B 10.B 11.(1)①没有颜色 ②没有气味 ③是一种气体 ④密度与空气接近 (2)①燃烧生成二氧化碳 ②能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳 12.(1)试管刷 (2)从试管底部向上套至距管口1/3处 (3)滴管 量筒 (4)滴管 量筒 13.试管底部炸裂 仰视读数量取5 mL液体 引起火灾 5.2 14.(1)排水集气 不能 (2)石灰水不会变浑浊，因为虽然空气中有二氧化碳，但是二氧化碳含量很低，100 mL空气中二氧化碳和澄清石灰水反应生成沉淀少，石灰水不会变浑浊 15.(2)变浑浊 水蒸气 小明 小亮和小光 (3)小明 (4)刚熄灭的蜡烛周围尚有燃烧时残余的二氧化碳存在，导致石灰水变浑浊 (5)烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能
形成白烟
第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质
第1课时 化学变化和物理变化
01 知识管理 1．物理变化
定 义：____________________的变化。
外观特征：常表现为物质的形状或状态的改变。 2．化学变化
定 义：______________的变化，又叫化学反应。
外观特征：常表现为__________、__________、生成沉淀等。并伴随______的变化，常表现为吸热、放热、发光等。
3．物理变化与化学变化的关系 联 系：发生化学变化时一定同时发生物理变化；发生物理变化不一定同时发生化学变化。
注 意：发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化，但不能作为判断物质发生化学变化的本质依据。
02 基础题
1．物质发生化学变化的基本特征是( ) A．有气体放出 B．有颜色改变 C．有新物质生成 D．有沉淀产生
2．(南充中考)下列变化属于化学变化的是( ) A．雪糕融化 B．汽油挥发 C．高粱酿酒 D．矿石粉碎
3．(娄底中考)成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是( ) A．聚沙成塔 B．死灰复燃 C．破釜沉舟 D．滴水成冰
4．下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是( ) A．在物理变化过程中一定有化学变化
B．在化学变化过程中一定会同时发生物理变化 C．物理变化和化学变化不会同时发生
D．不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化 03 中档题
5．(铜仁中考)下列诗句中，只涉及物理变化的是( ) A．千里冰封，万里雪飘
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
6．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是( )
A．“新物质”就是自然界中不存在的物质
B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有“新物质”生成 D．“新物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质
7．化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。 小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证。
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想】猜想一：都是化学变化；猜想二：不一定都是化学变化。 【验证过程】
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a.烧杯内壁上出现水珠；b.手摸烧杯有________的感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
分析：蜡烛燃烧生成新物质的名称是________，蜡烛燃烧为________变化。 (2)观察白炽灯(灯管为钨丝)： 通电前 通电中 发出白光，手摸灯泡感觉__________________________________________________________________ 通电后 灯丝为银白色固体 灯丝为银白色固体 分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光、放热属于________变化。 【结论】猜想________(填“一”或“二”)正确。
8.如图所示是探究有关物质变化的实验，回答以下问题。
(1)装置A中的现象：______________________________________________。 (2)装置B中，将一块大理石用锤子凿成小块，放入试管中，再向试管中倒入少量盐酸，可观察到大理石表面有气泡冒出，并逐渐减少，烧杯中的澄清石灰水变浑浊。上述实验过程中，物理变化：________________________；化学变化：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 (3)装置A和B中都有气泡，其本质区别是_______________________________________________________
________________________________________________________________________。
第2课时 化学性质和物理性质
01 知识管理 1．物质的性质
化学性质：物质在__________中表现出来的性质，如可燃性等。
物理性质：物质不需要______________就表现出来的性质。如物质的______、______、______、硬度、______、______、密度等。