发布时间 : 星期一 文章青岛版(六年制)二年级下册小学数学全册期末复习单元知识清单更新完毕开始阅读9024e5efe55c3b3567ec102de2bd960590c6d9a1
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第一单元总结
智慧小锦囊
有余数的有余数的 除除法 法 7÷3=2……1 (1)有余数的除法的意义:把物体平均分后,每份分得同样多,还有剩余,并且剩余的部分不够再分,剩余的部分就是余数 (2)余数与除数的关系:在有余数的除法算式中,余数必须比除数小 (3)被除数=商×除数+余数 、 除数=(被除数-余数)÷商 有余数的除法的竖式计算方法:一商,想除数和几相乘最接近被除数,有余数的 除法的竖 式计算 48÷9=5……3 且不大于被除数,那么商就是几,写在被除数的上面;二乘,除数和商相乘,把结果写在被除数的下面;三减,用被除数减去商与除数的乘积,所得的差写在横线下面;四比,比较除数和余数的大小,余数必须小于除数 一辆面包车限乘8人,二年级一班35人去秋游,至少需解决实际 要租几辆面包车? 问题 35÷8=4(辆)……3(人) 4+1=5(辆) 需要租5辆 (1)进一法:余数不管是几都舍弃,舍弃后商加1,如租车、租船等问题 (2)去尾法:余数不够1份,不能算作1份,舍弃后商不加1,如买东西、做衣服等问题
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第二单元总结
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100、200、300……10个一百是一千,一千里面有10个认识一千 800、900、1000 一百 825是由8个百、2数的组成:每个数位上是几,就由几数的组成 个十和5个一组成个这样的计数单位组成 的 读数时,要从最高位读起,百位上是读数 805读作八百零五 几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有一个0读零,末尾的0都不读 写数时,从最高位写起,几个百就在
百位上写几,几个十就在十位上写三百零三写作303 写数 几,几个一就在个位上写几,哪一位一百一十写作110 上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位 认识 8000、9000、10个一千是一万,一万里面有10个 一万 10000 一千 8004读作八千零万以内 四 数的读 三千零五十 写 写作3050 万以内数的大小比较 求近似1002>809 985<998 万以内数的读、写方法与千以内数的读、写方法相同 位数不同的数,位数多的数大。位数相同的数,先比较最高位,最高位上的数大的那个数就大;如果最高位上的数相同,就比较下一位上的数,直到比较出大小 与准确数接近的整十、整百、整千、整万数…… 整百数加减整百数,先把百位上的数字相加减,再在得数后添两上0。如果相加有进位,就向前一位进1。几百几十加减几十,可以看作几个十相加减 估计时,先确定估计的标准,再由部分推想出整体 数 998≈1000 整十、整百、整千数的加减法 估计的策略 500+400=900 资料来源于网络 仅供免费交流使用
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第三单元总结
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毫米 分米 1分硬币的厚度大约是1毫米 粉笔盒的高大约是1分米 尺子上每小格是1毫米,1厘米=10毫米 10厘米长的一段就是1分米,1分米=10厘米,1米=10分米 千米也叫公里,测量较远的距离时,一般用千米作单位,1千米=1000米
千米 一般运动场的跑道一圈是400米,两圈半正好是1千米
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第四单元总结
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口算两位数加两位数的方法:先用两38+54,先算30+50= 位数加整十数,再加个位数;也可以先80,再算8+4=12,最用整十数加整十数,个位数加个位数,后算80+12=92 再把两次所得的和相加 58-34,先算58-30=28,再算28-4=24 口算两位数减两位数的方法:先用整十数减整十数,个位数减个位数,再把两次所得的差相加;也可以先用两位数减整十数,再用所得的差减个位数 相同数位对齐,从个位算起。加法:哪一位上的数相加满十,要向前一位进1。减法:哪一位上的数不够减,要向前一位借一,在本位上加10再减 估算时,先分别把参与计算的两个数看成与它最接近的整百数,然后把两
两位数加减两位数的口算 三位数加减三位数的笔算 三位数加减三位数的估算 加减法的验算 估算598-102,把598看作600,把102看作个整百数相加减,得数就是估算的结100,598-102≈500 果 加法的验算:(1)交换两个加数的位置再加一遍,看和是否相等 (2)用和减去一个加数,看结果是否等于另一个加数 减法的验算:(1)用被减数减差,看结果是否等于减数 (2)用差加减数,看结果是否等于被减 数
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