发布时间 : 星期五 文章人教部编版七年级语文下册课内文言文知识点复习总结.doc更新完毕开始阅读90b7545c4631b90d6c85ec3a87c24028915f85aa
了美好的品行，不能为了利益而做损人利己的坏事，在我们的生活 中，还有比物质更宝贵的东西——高洁傲岸的情操和安贫乐道的情 趣。
《爱莲说》复习清单
一、 重点字词
1、 可爱者甚蕃蕃：多。 2、 晋陶渊明独爱菊独：只
3、 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 淤泥：河沟、池塘里积存的污泥。 染：
沾染（污秽）。濯：洗。涟：水波。妖：过分艳丽。
4、 中通外直 不蔓不枝 中通外直：这里描写的是莲的茎。 蔓: 名词用作
动词，生藤蔓。 枝：名词用作动词，长枝茎。
5、 香远益清益：更加。
6、 亭亭净植 亭亭：耸立的样子 植：竖立。
7、 可远观而不可亵玩焉 亵玩：靠近玩弄 亵：亲近而不庄重。 焉：语气
词
8、 陶后鲜有闻鲜：少。 9、 宜乎众矣宜：应当。
二、 重点句子翻译。
我唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来却不沾染（污秽），它经
过清水洗涤，却不显得妖艳，（它的茎）内空外直；不横生枝蔓， 不旁生枝茎；香气传得越远，就越清幽；它笔直洁净地立在水中， 只可以远远地观赏，却不能靠近去玩弄啊。 三、问题探究。
1、 文章写莲花，为什么还提到菊和牡丹？有什么用意？
作者用菊来正衬，用牡丹来反衬，以突出莲的形象。 作者对于菊，肯定其不同流合污，但否定其消极避世。
对于牡丹，批判其贪图富贵，追名逐利。 赞扬了莲的不慕名利， 洁身自好。
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2、 请用自己的话概括莲“不染从不妖\“中通外直''“不蔓不枝\“亭亭
净植从不可亵玩‘‘的特征所代表的可贵品质。 莲花代表的可贵品质（君子的品质）是：
出淤泥而不染——不与世俗同流合污； 濯清涟而不妖 ---- 庄重、质朴；
中通外直，不蔓不枝——正直不苟、豁达大度； 香远益清，亭亭净植——美好的姿态气质； 可远观而不可亵玩焉——清高。
3、 “孟母三迁，'以求不受环境的影响。孟子也提出“近朱者赤，近墨 者
黑''的观点，都说明环境对人的影响。而周敦颐却提倡“出淤泥而
不染，濯清涟而不妖\，对此你有什么看法？
这两种观点各有道理。两种观点实际上讲的是“人与环境（或社 会）\的关系问题。
一个人如果自控力强，能不受环境影响，就可以做到“出淤泥而 不染\，保持自己的情操。反之，一个人如果自控力弱，受周围环 境的影响就有可能跟着坏人学坏，也就是“近墨者黑J
《河中石兽》复习清单
、重点字词
1、 临：靠近 2、 圮：倒塌 3、阅：经过，经历 4、求：寻找 5、竟：终于，到底 6、棹：划（船）
7、物理：事物的道理，规律
8、是非木柿：是，这。木柿，木片。 9、湮：埋没
10、颠：颠倒、错乱。
11、遂：于是
12、啮：这里是侵蚀、冲刷的意思 13、臆断：主观地判断
二、重点句子翻译。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下 矣。 译文：过了十多年，僧人募集资金重修寺庙，在水中寻找两个石兽, 最后没有找到，（寺僧）认为石兽顺流而下了。
尔辈不能究物理。是非木柿（传i）,岂能为暴涨携之去？
你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么能被洪水携带 走呢？ 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水 处啮沙为坎穴。
译文：正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，（所以） 河水不能冲走石头，它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地 方冲走沙子形成陷坑。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。 译文：越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头一定倒转栽倒 在洞坑中。如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。
转转不已，遂反溯（sD）流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中， 不更颠乎厂