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市小学语文网上教研活动参与情况通报
2014年3月12日晚，市教科院围绕“阅读教学：怎样关注学生的语言习得？”这一主题在凤凰语文网开展“网上教研论坛”活动。县教研室于3月10日发出通知，要求各镇区小学语文教研员和县直学校小学语文骨干教师积极参与研讨。县实验小学、县第二实验小学、县永宁路实验学校、韬奋希望小学、天场镇中心小学、蔡桥镇中心小学、五汛实验小学、滨淮镇中心小学、界牌镇中心小学、正红镇中心小学、通榆镇中心小学、滨海港经济区第二中心小学、滨海港镇中心小学等单位高度重视，积极组织骨干教师参加研讨。
县实验小学沈海燕、县第二实验小学刘剑划、东坎镇东坎小学李东清，县永宁路实验学校的马效萍、李菊红，韬奋希望小学的陈娜，蔡桥镇中心小学耿谨、马如兄、李伟，界牌中心小学张泉，正红镇中心小学陈锡银，农业园区中心小学潘婷婷，滨海港镇新东小学骆桂林，滨海港经济区第二中心小学贾鸾英等同志多次发帖研讨。现将参与研讨人员通报如下（截止3月12日晚12:00）：
县实验小学：尹春艳、沈海燕、李东清、胡净、李萍、张燕、王艳、赵蕾、臧素萍、戴新莲、李成蕾、郭艳、陈亚红、杨如文、徐正武、毛文红、王红、顾雪芬、孟华华、刘丽、孙岭、周海燕、周洁、王春玲、张文娟、殷明、林素晴、郁海滨、徐建华、王彤、赵建华、陈翠红、李维高、缪步红、
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郭晓娟、廖聪颖、王艳平、李萍、郭艳、孙素萍、王艳平、曾会玲、朱秀莲、朱培珍、郭兰兰、郭素华、陈华东；
县第二实验小学：于红英、吴素红、刘权、龙道斌、李雪、刘剑划、祝萍、张冬梅、王艳、高春兰、陈玥、刘娟、韩小林、孙素萍、王芹、江艳、祝长翠、杨晶晶、陈伟伟、朱玲、高春兰、周娟、郁蓉、张丽丽、李海蛟、王进、韩小林、孟爱平、刘丽君、高春兰；
县永宁路实验学校：马效萍、单红、孟旭、李菊红、李福华、王建华、于利平、王信明、李国华、周爱华、顾娟、于志梅、朱海红、孙福香、尹美媛、杨娟、王丽、吴雪峰、王巧珍、邢含之、陈冬芹、韩芳；
韬奋希望小学：陈娜、潘利利、袁洪波、孟宇、单京伟、赵成军、张金华、王云、贾寅、张学红、李如坤、陈玲敏、左耀明、姜婷、沈兆秀、邢月月、洪春亚、谢国杰；
蔡桥镇中心小学：朱鹏飞、李伟、耿谨、马如兄、嵇彩霞、王虹、周舟、王必国、周君熔、刘利红、孙健、吴平平、潘发明、吴小凤、徐兰香；
五汛实验小学：戴进东、姜小雷、杨娟、祁淑文、谢丽、张莉、张玲、陈蒙蒙、李仁梅、周亭亭、徐厚良、倪慧琳、顾冬梅、陈海燕、陈露露、单金丽、陈星云、尤敏、姜海英、徐爱民、吉元元；
正红镇中心小学：陈锡银、陈腾、顾明刚、沈和、鲁莹莹、陈青、徐荣海、王一卒、栾胜、刘冬、李蓓、榆园红晓（凤凰语文注册名）；
农业园区中心小学：潘婷婷、杨金红、王丽丽、孟会群、于猛、夏海云、徐梅、孟艳娟、王艺、孟丽娟、张海娟；
东坎实验小学：周晓蔚、刘畅、胡思源、张翠芹、陈小平、咸丽娟、张敏、高静、施少雪、徐乃华、徐善花；
东坎镇东坎小学：顾奇莲、孟海燕、王茜、李爱玉；
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东坎镇坎南小学：王洪艳、朱冬芹、黄荣荣、张海梅、邓曙蓉、刘素兰、许体方、周爱莲；
正红镇第二中小学：陈月娥、施金花、周姝、韦月云、车月娥、栾翠青；
八滩实验小学：张霞、刘姝、李冬梅、孙荣俊、张红花、陆爱华、郑静、于珊珊、曹征娣、邹士莉、刘颖；
通榆镇中心小学：戴春红、李娟、李成龙、徐锐利、张洁、张谧、周娟、魏海燕、高阿玲、韩胜、陈菊香、刘坤；
滨淮镇中心小学：郑海军、孙露露、陈园园、陆素芹、沈建宇、王小枫、何艳、苗春雷、汪雅菁、尹丽华、杨路、王前、王军、沈玉娟、张书源；
滨淮镇第二中心小学：孙光飞；
八巨镇中心小学：陈卫洪、毛玉春、贾志云、蒋沁桐、刘璐、徐晓云、宋国云、李德干（前案小学）、杨丽平
滨海港镇中心小学：陈晓兰、吉利芹、杨慧、贾海静、周兰、张楠、赵焕、孙兆亮、周娣、陈成、李君、崔金凤、侯春丽、戴兆星、李白、沈大镒、李捷、周兰、高汝礼、崔琦、骆桂林（新东小学）；
滨海港经济区第二中心小学：贾鸾英、卞兰、管邦、刘德高、魏雪、曹正宇、王余东、辛辉、李光红、王悦；
天场镇中心小学：喻海林（吉岗小学）、李春霞、戴仲莉、杨文艳、沈小燕；
界牌镇中心小学：吉根华、张泉、周静、陆海水、刘海月、顾彩平、黄杰、李桂亚、王云、左平、田华、颜爱华、沈长青、孟静；
界牌镇第二中心小学：朱迎娣、张明燕、杨耿青、李春亚、潘海霞、孙凯；
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陈涛镇中心小学：沈耀平、杨阳、沈彩霞、张翠霞、刘春燕、严海红、黄春艳；
滨淮农场小学：王伟、张丹、钱梅、赵昌东。 在各位老师踊跃参与的同时，我们也看到只是说一两句无关痛痒的套话，有的老师复制粘贴现成的理论，有的老师把别人的做法说成是自己的做法，有的老师把别人发过的帖子复制后署上同事的名字，有的老师写上“按照领导要求”等语句，等等，一定程度上影响了研讨质量。
希望各单位认真总结本次研讨情况，把研讨活动和学习2011版《语文课程标准》结合起来，和正在举行的全县小学语文“关注常态课堂，聚焦有效学习”观摩活动相结合，进一步认识学生的语言习得在阅读教学以至整个语文教学教研中的重要意义，切实提高全县小学语文教学效益，为办人民满意教育作出积极的贡献。
县教育局教研室
二〇一四年三月十三日
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