发布时间 : 星期五 文章语法思考和练习参考答案更新完毕开始阅读90d65024aaea998fcc220e15
※ ②两个感叹句，仿佛使我们看到郭老写这段文字时那种心情舒畅、信心满怀的喜悦
心情。
改 “郭老的心情”怎能“看到”？动宾不搭配。“心情舒畅、信心满怀”也不能做“喜悦心情”
的定语，意思重复。可把“喜悦心情”改作“神情”，“仿佛”也应移到“我们”之后。 ※ ③不仅这样，他们还把小岛建成花园一样美丽。
改 “把小岛建成花园一样美丽”，是把两种结构套在了一起，可改作“把小岛建成美丽的
花园”，或改作“把小岛建设得花园一样美丽”。 ※ ④考试场设在一间古色古香的大厅里举行的。
改 这句也是两种结构杂糅。可改成“考场设在一间古色古香的大厅里”。或改成“考试
在一间古色古香的大厅里进行”。
※ ⑤红萍具有繁殖快、肥效高的特点，但在生产上长期采用季节性稻底养萍，潜力没
有充分发挥。
改 “采用”与“稻底养萍”搭配不当。可在“养萍”后加上“的方法”三字，或改“采用”为“利
用”。另外，“发挥”之后也以加“出来”做补语为好。
※ ⑥我们姐妹蜷缩在地板上，合盖一床薄薄的被子，冻得发抖，只好用相互的身子暖
和着对方。
改 “相互”是副词，不宜做“身子”的定语，可把“相互”移于“暖和”前做状语。此外，“对
方”应删去。
※ ⑦只有弄清30年来教育战线上的是非得失，认识教育规律，才能改革教育适应四个
现代化的要求。
改 第二分句因成分残缺而使两个结构杂糅在一起，可改成“才能改革教育，使之适应
四个现代化的要求”。
※ ⑧他奋然而起，挪开床，刨着泥土，汗水湿透了里外衣衫。几层用厚塑料布严密包
裹着的小铁箱终于出现了。
改 末句的定语“几层”语序不当，应移到“用”字后面。
思考和练习八
一、下列各句哪是单句，哪是一重复句，哪是多重复句，哪是紧缩复句？为什么？
并指出复句内分句间的关系，分析多重复句的层次。 ? ①外面太阳很好，也没有风。
? 一重复句，并列关系。有两个分句，中间有停顿。 ? ②作者在这篇小说里，主要是写一个农民。 ? 单句。“作者”是主语，“在这篇小说里写一个农民”是谓语，“主要是”是插入语。 ? ③只要你能工作，就应当工作。
? 一重复句，条件关系。有两个分句，中间有停顿。 ? ④只有这样，我们才能完成任务。
? 一重复句，条件关系。有两个分句，中间有停顿。 ? ⑤无论谁，都不能不学习。 ? 单句。“无论”用在主语“谁”前，同谓语中的“都”配合，强调所指的人毫无例外，
主谓中间有停顿。 ? ⑥你跑得再快也追不上他。 ? 紧缩句。“你跑得再快”和“追不上他”都是分句，中间没有停顿，后一分句的主语
承前一分句的主语“你”省略。
? ⑦为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作。
? 单句。介词短语“为了祖国的繁荣昌盛”是“我们要努力工作”的状语，把它放在
主语“我们”前面是为了强调它。
? ⑧那两边，你瞧，绿油油的一大片，都是新法栽种的好庄稼。 ? 一重复句，并列关系。“你瞧”是插入语，“那两边绿油油的一大片”和“都是新法
栽种的好庄稼”都是分句，第二个分句的主语承前省略了。 ? ⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，爬上山去。 ? 一重复句，顺承关系。后一个分句承前省略了主语。 ? ⑩分析能力强，是这位青年同志的优点。
? 单句。主谓短语“分析能力强”是主语，主谓之间有停顿。 ? 只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。 ? 单句。“在特殊情况下”是介词短语作状语，“只有”“才”分别用在状语和中心语之
前表示必要条件。
? 鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学进家而且是伟大的思想家和伟大
的革命家。
? 多重复句。由三个分句组成，有两个层次。第一分句与第二第三分句之间是第一个
层次，第二分句与第三分句之间是第二个层次。分析如下：
? 他还启示人们，不应该迷信书本上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践；
要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。 ? 单句。双宾语中的远宾语是个多重复句形式。 ? 附：单句分析
? 他||还启示人们，不应该迷信书本上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实
践；要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。 ? 附：复句形式分析
不应该迷信书本上的道理，|而应该重视客观事实，|重视实验和实践；|要有勇 并列 并列 并列 气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。
二、指出下列复句的各种类型。（关联法，意合法？联合。偏正？并列，递进，因
果……）
①老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。 意合法，偏正复句，因果关系。
②天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。 意合法，联合复句，并列关系。
③两亿人可以同时通过一条线路打电话而互不干扰，听得清清楚楚。 意合法，联合复句，并列关系。
④首先，激光是一种颜色最单纯的光，而我们平常看见的光，是各种颜色的光混合
起来的。
关联法，联合复句，并列关系。 ⑤行李太多，每个人都要拿一些。 意合法，偏正复句，因果关系。 ⑥他劳动惯了，离开土地就不舒服。 意合法，偏正复句，因果关系。 ⑦我们不怕死，因为我们有牺牲精神。
关联法，偏正复句，因果关系。·
⑧那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。 意合法，联合复句，并列关系。 三、分析下列多重复句。
①他虽然没有很用力，|可是因为铁烧得过了火，||火星溅得特别多。 转折 因果
②谁要是工作起来马马虎虎的，|不管他说得多么动听，||人们也不会信任他。 假设 条件
③没有知识，||工人就无法做好工作；|有了知识，||工人才能更好地完成任务。 假设 并列 条件
④困难是欺软怕硬，|你的思想是硬的，|||它就变成豆腐，||你要软，|||它就硬。 解说 假设 并列 假设
⑤地方那么大，|||事情那么多，||我知道的真太少了，|虽然我生在那里，||一直到27岁才离开。 并列 因果 转折 顺承 ⑥我不能说我不珍重这些荣誉，||并且我承认它很有价值，|不过我从来不曾为追求这些荣誉而工作。 递进 转折 ⑦尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，|但是他们既然是现实主义者，||| 转折 因果 他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，||因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。 因果 ⑧我们所以要隆重纪念阿耳伯特·爱因斯坦，|不仅是因为他一生的科学贡献对现代 因果
科学的发展有着深远的影响，||而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会 递进 而献身的精神是值得我们学习的，|||是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。 并列
⑨在周副主席的号召和影响下，整个村子的部队都搓米：|有瓦片对瓦片搓的；|| 解说 并列 有石头对石头搓的；||有的干脆就用手搓，|||手上磨出了血泡，||||但仍然愉快地搓。 并列 顺承 转折
⑩有些人背上虽然没有包袱，|||有联系群众的长处，||但是不善于思索，|||不愿 并列 转折 并列 意用脑筋多想苦想，|结果仍然做不成大事。
因果
四、按照复句内各大类的关系，每种类各造一个复句。 （答案略）
五、改正下列病句，并说明理由。
①革新技术以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。
缺少同启下连词“不但”相搭配的承上连词，应在“提高”前添而且”。 ②犯罪分子一面不断地变换手法，一面终究逃脱不了人民的法网。 错用关联词语。两分句间是转折关系，不是并列关系，应将“一面……一面”改为“虽然……但（是）”或“……但（是）”。
③这部作品虽然写的是农民，却也深刻地表现了广大农民的愿望。
错用关联词语。两分句间是并列关系，不是转折关系，应删去“虽然”；“却也”。 ④如果我们前一时期已经克服了学习上的一些困难，那么今后的困难也同样能克服。 错用关联词语。分句间是并列关系，应删去“如果”、“那么”。
⑤人们只有解放思想，努力学习，就可以掌握科学技术知识，并且有可能成为科学家。
关联词语搭配不当。应将“只有”改为“只要”，或将“就”改为“才”。 ⑥如果分析什么文章，只有掌握了这种方法，才能迎刃而解。
错用关联词语。第二分句与第三分句之间是充足条件关系，应将“只有……才”改为“只要……就；全句，第一层应为条件关系，不是假设关系，应将“如果”改为“无论”。
⑦为了抢救国家财产和人民的生命，哪怕刀山火海，我们就要上。 关联词语搭配不当。应将“就”改为“也”。
⑧不管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。
“不管”表示五条件，后面不能出现表示确定的词语。“天气如此变化多端”是确定的说法，应改为“天气怎样变化”。如果“天气如此变化多端”不改动，就应将“不管”改为“尽管”，因为“尽管”后需要有表示确定的说法。
思考和练习九
一、简要说明句群与复句、段落的区别。 ? 句群和复句的区别主要有以下两点：
? （1）构成单位不同。句群由句子构成，复句由分句构成。
? （2）关联词语使用情况不同。有些复句使用的成对的关联词语，在句群中一般不能
使用。
? 句群和段落的区别主要有两点：
? （1）句群是语言使用单位，属语言学范畴；划分的依据主要是语意上的向心性、逻
辑上的条理性和相应的关联词语。自然段是文章结构单位，属文章学范畴；它的划分要受到多种因素的制约，如文章的内容、风格、体裁、流派，作者的个性、习惯等等。二者相比，自然段具有更大的任意性。
? （2）划分的目的不同。划分句群主要是为了研究句群的结构规律及其表达效果；划
分自然段主要是为了使文章的眉目清楚，结构显豁。
二、从某篇文章中选一个自然段，划分出句群，并分析各句群内部的结构层次和关
系。
（答案略）
三、举例说明哪些复旬不能直接变换成句群，哪些句群不能直接变换成复句。 一般地说，限选关系复句常用成对关联词语“不是……就是”关联，决选关系复句常
用成对关联词语“与其……不如”、“宁可……也不”等关联，这两类复句一般不能直接变换成句群。例如：
①不是小林来向他打听回话，就是两位伙伴催他拿主意。（限选关系） ②文章与其长而空，倒不如短而精。（决选关系）
句群中的问答句式、连问句式、连叹句式等都需要两个或两个以上的句子组成，因
而不能直接变换成复句。例如：
③什么叫做先锋队的作用？就是带头作用，就是站在革命队伍的前头。（问答句式） ④怎么了？什么东西掉了？（连问句式） ⑤真见鬼!这简直是乘人之危!（连叹句式）