发布时间 : 星期四 文章北京通州区2018-2019学年度化学初三上学期期末试卷(含参考答案)更新完毕开始阅读912a49090129bd64783e0912a216147916117ef2
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27.（2分） 榴莲被誉为“果中之王”。
（1）榴莲散发的特殊香气中含有一种酮类物质，化学式为C4H8O2，
其中碳氢元素质量比为 。 (2)榴莲富含的营养素是 （填序号）
A．蛋白质 B. 维生素 C.油脂 〖科普阅读理解〗
28.（5分）在建筑火灾中，高温、有毒有害烟气是危及人员生命安全的第一大敌。建筑火灾的消防教育中常提及“要往低处逃生”，该策略是否合理呢？
研究人员通过蜡烛在亚克力密闭容器中燃烧模拟建筑火灾的场景，实验中蜡烛（含烛台）高度设计及放置位置 （见图1）。在亚克力圆筒形容器壁垂直方向开３列小孔用于放置传感器。每列３个小孔，共９个。?是氧气传感器、?是二氧化碳传感器、?是温度传感器（见图2）。
图1 蜡烛位置图 图2 传感器放置
本实验实时测量不同高度的蜡 烛同时在封闭容器内燃烧到熄灭的过程中，使用手持技术测量容器内不同高度的氧气含量、二氧化碳浓度、温度的变化，并呈现相应的曲线图像（见下图），为火灾烟流实验提供定量数据支持，进而分析火灾逃生策略的合理性。
图3 -1 Ｏ２含量－时间曲线 图3 -2 CO2浓度—时间曲线 图3-3 温度—时间曲线
依据文章内容回答下列问题。
（1）依据图3-1分析，图像中曲线先快速下降的原因 。请再从微观角度解释曲线又升．．．．高的原因 。
（2）燃烧产生的热烟气和毒气，相同温度下其运动路径与二氧化碳的运动相似，由图3-2
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可知，建筑火灾中，二氧化碳气体和烟气迅速往高处逸散，其原因是 （填序号） 。 A.二氧化碳密度小于空气
B.高处蜡烛燃烧更充分，生成的二氧化碳气体多
C.蜡烛燃烧放热导致了容器内的空气温度上升，随着高温气流上升，二氧化碳气体也往上升。 （3）据图3-3分析，在建筑物发生火灾时，建筑内不同高度的温度有何差异 。 （4）通过以上分析，可知建筑物火灾时“往低处逃生” （填“合理”或“不合理”）。 〖生产实际分析〗
29.（2分）硅酸钠（Na2SiO3）是我国优先发展的精细化学产品。工业上用某种石英砂矿石（主要成分是SiO2，还含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3）制备硅酸钠晶体的流程如下：
（1）“研磨”的目的是_______； （2）操作1的名称是______；
30.（3分）高锰酸钾是一种市场前景很好的无机化工产品，以下是工业液相生产高锰酸钾的流程简图。
（1）图中含锰元素的物质中，属于氧化物的是_______（写化学式）。 （2）氧化反应器中，发生反应的物质为________。
（3）电解槽中发生反应的化学方程式为2K2MnO4 + 2H2O === 2KMnO4 + 2KOH + H2↑。该反
应前后化合价发生改变的元素有Mn和_______。 〖物质组成变化分析〗
31．（5分）有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。
元素名称 元素符号
（1）若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。该固体完全燃烧时反
应的化学方程式为 。
氢 H 碳 C 氧 O 氯 Cl 铁 Fe -
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(2) 若物质甲和物质乙是含有相同元素的氧化物，其中甲可以发生分解反应生成乙，写出甲生成乙的化学反应方程式： 。
（３）若某可燃性气体由两种元素组成，一定含有的元素是 。
（４）某金属元素组成的单质X可以在氧气中燃烧，写出此化学反应的方程式 。 （５）若X是一种单质，可以和Y发生置换反应生成具有可燃性的气体单质，请写出X
与Y反应的化学方程式 。
〖基本实验和实验原理分析〗
32.（2 分） 请从 31-A 或 31-B 两题中任选一个作答，若两题均作答，按 31-A 计分。
3２-A 实验室制氧气 3２-B 实验室制二氧化碳 高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____。选用的发生装置为_______。 实验室制取CO2 的化学方程式是______。选用的发生装置为_______。 可供选择的实验装置： 33.（2分）根据下图所示装置研究气体的性质。
图1 图2
（1）图1所示的实验目的是 。
(2)图2向塑料瓶中分别加入等量的水，拧紧瓶盖，摇动塑料瓶，对比观察两塑料瓶
的现象是 。
34.（3分）如图是有关二氧化碳的性质实验：
（1）将二氧化碳通入到A中，观察到的现象是 ，发生反应
的化学方程式是 。
（2）将二氧化碳通入到B中，发生的化学反应方程式为 。
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A B -
35.（2分）小丽欲在家配制100 g溶质的质量分数为10%的葡萄糖口服液。 (1)需要称取的葡萄糖的质量是________g。
(2)在配制过程中，需要使用的器具包括________(填序号)。
36.（2分）如图是有关质量守恒定律的实验。
图图2
（1）图1实验中燃烧掉的石蜡的
质量 （填
“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化
碳和水蒸气的总质量。
（2）为验证质量守恒定律，某同学设计了图2装置，其中实验 （序号）能达到实验目的。 37.（3分）为探究金属的活动性进行了以下系列实验： （1）
实验一：按如图
1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁、铝的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 。
（2）实验二：按如图2所示进行实验，试管①中的现象是 。依据实验二的现象判断
三种金属活动性由强到弱排列顺序为 。
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