发布时间 : 星期三 文章我心中的好老师个人事迹材料 金中镇中心小学 黄志华更新完毕开始阅读915fc26286c24028915f804d2b160b4e777f8162
我心中的好老师事迹材料
黄志华，男，生于1968年1月，汉族，大专学历。1989年8月参加教育工作，2000年加入中国共产党，现为开阳县金中镇中心小学教师、党支部委员。1989年8月至1998年7月，在原开阳县金中镇金华小学任教；1998年8月至2007年7月，在开阳县金中镇中学任教；2007年8月至今，在开阳县金中镇中心小学任教，28年来一直在乡镇中小学校工作，教育教学业绩突出，深受学生的爱戴和喜欢，深得广大家长和同事及学校领导的好评。
光阴荏苒,岁月如梭。还记得1989年，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，他踏入了教育这片热土，成为一名光荣的人民教师，转眼间已经28个年头了。28年，有着太多的酸甜苦辣，三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵。28年，他一直牢记一切从“心”开始——着眼于教育质量的不断提高，着力于学生心理的整体优化;以心动心，以心育心，以心聚心。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”爱他所爱，无怨无悔;不怕困难，勇于攀登，在过程中丰富自己，体现价值，让青春和生命在岗位上发热发光。 一、关爱学生，以心育心
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这
种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。他用他的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。
教师是爱的职业，从事的是爱的教育。一个教师，只有走进学生心灵，才能让其“亲其人，信其道”,成为他们真正的朋友，达到心与心的交融。他每天用爱编织着珠链，用爱心搭起桥梁。但做什么事都不是一帆风顺的，做老师最难的就是如何引导和转化后进生，后进生转化工作是班主任工作的一项核心内容。每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。他首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，他还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
他深深地体会到，师爱是神圣而伟大的，但尊重与宽容也同样重要，孩子就像一粒种子，他们需要阳光，需要尊重，需要他们用心的呵护、感化和塑造。只要他们献出一点爱，就可能会改变一个学生的一生，他们还会吝啬爱吗?这么多年来，他每天早早到校，组织学生早读，外出听课、开会要调课，总要和学生事先交待清楚。人们常说：学生是花朵，老师是培育花朵的园丁。可他觉得学生是一面镜子，在照亮自己的同时，也照亮了他们。28年了，如果你问他：你快乐吗?
他会毫不犹豫地回答：他很快乐。因为有那么多他爱的学生和那么多爱他的学生。他愿做一朵爱的云，化作雨露去滋润他们的心灵。
二、以身作则，做师生表率。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，他都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，要求学生做到的，他自己首先做到。
在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。他特别注重学生政治思想素质的提高，用爱心换学生的真心。学生学习压力大，经常产生厌学、逃学，甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，他认为首要的不是补“学习”，而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。他经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在他的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进理想的风帆，跨进学校的大门。
担任班主任工作中，他注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前
茅，在平时的各阶段性学生考试中遥遥领先。
三、不计得失，勇挑重担。
黄志华老师参加教育工作以来，大部分时间都担任班主任工作及毕业班的数学教学工作，同时还兼任过教研组长、实验室管理员、后勤主任、党支部委员、学校信息报送员等工作。对于别人不愿干的工作或不愿接手的班级，学校找到他，他总是毫无条件的承担起来。除了要完成教学任务，作为党支部委员，他不计个人的得失，勇挑重担，承担起党支部的工作??。
四、潜心教学，硕果累累
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索??”是他追求的境界。28年来，他不忘初心，在教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持自觉提高业务水平，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他不放过任何一次学习进修的机会，及时把学习经验应用到教学上。自踏上三尺讲台那天起，他就把一颗心全交给了学生。他时刻铭记着老前辈的教诲：教书是良心活，可不能亏了孩子们呀。于是，在教育教学和学习生活中，他一直信奉“爱的教育”，让学生徜徉在爱的海洋里。因为爱，他收获了爱，收获了丰富的教学成果。不管是在小学还是初中，他所任教的班级，在统考中总是名列前茅。一分耕耘，一分收获。