2017-2018版高中数学第三章统计案例章末复习课学案北师大版选修2-3 联系客服

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第三章 统计案例

学习目标 1.能通过相关系数判断两变量间的线性相关性.2.掌握建立线性回归模型的步骤.3.理解条件概率的定义及计算方法.4.能利用相互独立事件同时发生的概率公式解决一些简单的实际问题.5.掌握利用独立性检验解决一些实际问题.

知识点一 线性回归分析 1.线性回归方程

在线性回归方程y=a+bx中,b=____________=____________,a=____________.其中x=____________,y=____________. 2.相关系数

(1)相关系数r的计算公式

ni=1ni=1

2

∑xiyi-nx yn2

r= . 2

2

∑xi-nx

i=1

∑yi-ny(2)相关系数r的取值范围是________,|r|值越大,变量之间的线性相关程度越高. (3)当r>0时,b________0,称两个变量正相关; 当r<0时,b________0,称两个变量负相关; 当r=0时,称两个变量线性不相关. 知识点二 独立性检验 1.2×2列联表

设A、B为两个变量,每一变量都可以取两个值,得到表格

BA B1 a c B2 b d 总计 A1 A2 总计

n=________ 其中,a表示变量A取 ________,且变量B取 ________时的数据,b表示变量A取 ______,且变量B取________时的数据;c表示变量A取 __________,且变量B取 ________时的数据;d表示变量A取________,且变量B取________时的数据.上表在统计中称为2×2列联表. 2.统计量

χ2=____________________.

3.独立性检验

当χ≤2.706时,没有充分的证据判定变量A,B有关联,可以认为变量A,B是没有关联的; 当χ>2.706时,有________的把握判定变量A,B有关联; 当χ>3.841时,有________的把握判定变量A,B有关联; 当χ>6.635时,有________的把握判定变量A,B有关联.

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类型一 线性回归分析

例1 某城市理论预测2010年到2014年人口总数与年份的关系如表所示:

年份201x(年) 人口数y(十万)

(1)请画出上表数据的散点图;

(2)请根据上表提供的数据,求出y关于x的线性回归方程y=bx+a; (3)据此估计2018年该城市人口总数.

反思与感悟 解决回归分析问题的一般步骤 (1)画散点图.根据已知数据画出散点图.

(2)判断变量的相关性并求回归方程.通过观察散点图,直观感知两个变量是否具有相关关系;在此基础上,利用最小二乘法求回归系数,然后写出回归方程. (3)实际应用.依据求得的回归方程解决实际问题.

跟踪训练1 在一段时间内,某种商品的价格x元和需求量y件之间的一组数据为:

0 5 1 7 2 8 3 11 4 19 x(元) y(件)

14 12 16 10 18 7 20 5 22 3 且知x与y具有线性相关关系,求出y关于x的线性回归方程.

类型二 独立性检验思想与应用

例2 为了解某班学生喜爱打篮球是否与性别有关,对本班48人进行了问卷调查得到了如下的2×2列联表:

男生 女生 合计

喜爱打篮球 不喜爱打篮球 6 合计 48 10 2已知在全班48人中随机抽取1人,抽到喜爱打篮球的学生的概率为.

3(1)请将上面的2×2列联表补充完整;(不用写计算过程)

(2)能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为喜爱打篮球与性别有关?说明你的理由.

反思与感悟 独立性检验问题的求解策略

χ2统计量法:通过公式 χ=

2

a+bnad-bc2c+da+cb+d

先计算统计量,再用以下结果对变量的独立性进行判断.

(1)当χ≤2.706时,没有充分的证据判定变量A,B有关联,可以认为变量A,B是没有关联的.

(2)当χ>2.706时,有90%的把握判定变量A,B有关联. (3)当χ>3.841时,有95%的把握判定变量A,B有关联. (4)当χ>6.635时,有99%的把握判定变量A,B有关联.

跟踪训练2 某学生对其亲属30人的饮食习惯进行了一次调查,并用茎叶图表示30人的饮食指数,如图所示.(说明:图中饮食指数低于70的人,饮食以蔬菜为主;饮食指数高于70的人,饮食以肉类为主).

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2

(1)根据茎叶图,帮助这位同学说明其亲属30人的饮食习惯; (2)根据以上数据完成如下2×2列联表;

50岁以下 50岁以上 总计

主食蔬菜 主食肉类 合计 (3)在犯错误的概率不超过0.01的前提下,是否能认为“其亲属的饮食习惯与年龄有关”?