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文学类书籍调研报告
篇一：大学生读书情况调研报告 关于大学生读书情况调研的具体分析 一、调研背景：
当代大学生的读书情况可以反映出一个国家科技、文化和教育的发展水平以及国民的整体文化素质状况。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高大学生素质的重要途径之一，大学生的读书情况可从侧面反映出大学生素质的现状。在信息化时代中，互联网的发展异常迅猛。然而，在信息技术发展的冲击下，当代大学生的读书情况却不容乐观。为了解当代大学生的阅读状况，本小组以问卷调查的形式在学校进行了一次调研。因条件所限，所进行的调查虽然不能代表全体学子，但也具有一定的普适性。本小组此次调查结果具体分析如下：二、调研目标：
通过调查了解我校大学生的基本读书情况，可以深入发掘当代大学生的阅读兴趣，更好地探索并引导大学生进行课外阅读，提高我校学生的科学文化素养。三、调研时间：
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20XX年4月四、调研对象：
西北师范大学各年级在校学生五、调研方法： 通过发放电子问卷与纸质问卷对不同年纪的大学生进行抽样调查。六、调研项目：
学生性别，年级，阅读目的，阅读取向，阅读媒介，阅读量，阅读取向，阅读习惯以及阻碍阅读的因素，对图书馆的利用情况和对自己阅读状况的满意程度。七、问卷情况： 发出80份电子问卷与10份纸质问卷，有效问卷71份。八、调查结果与调查分析：
从调查中可看出当代大学生课外阅读状况有以下主要倾向：阅读目的多样化；阅读量整体偏低；阅读文学类书籍多于科技类书籍；阅读以纸质文献和电子媒介为主；图书馆利用程度不高；校园读书氛围不佳；阅读时间短；阅读深度浅，阅读面不够宽泛。 1.调查结果
一、基本情况调查1.性别 2.年级
二、重要性调查
通过调查，不难发现多数人认为读书是一件重要并且很享受的事。
三、阅(:文学类书籍调研报告)读氛围调查
近一半的同学认为读书的功利性很强，近四分之一的同
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学认可大学校园的读书氛围。 四、阅读观调查
超过一半的同学认为读书应该多涉猎各个领域以提高自身修养，42%的同学认为读书应多关注经典。大家普遍认为自己的阅读量小，并对提高自身阅读量有着迫切愿望。 40%的同学认为造成自己阅近四分之一的同学认为自己不善于阅读。
对如今大学生阅读造成影响的人主要有同学，朋友；老师；家人及成功人士。 五、阅读目的调查
超过一半的同学认为自己读书的目的是提高修养，还有部分同学读书的目的是为满足兴趣与学业需要。仅有7%的同学将读书看做一种消遣。
六、阅读情况调查1.阅读时间
多数同学每日的阅读时间在1~2小时内。仅有少数同学每日的阅读时 间超过4小时。 2.阅读量
近半数同学每学期课外阅读量在1~3本内，超过1/4的同学课外阅读4~6本书，21%的同学阅读更多的课外书，也有4%的同学无课外阅读。
90%的同学认为自己阅读量过少。只有10%的同学认可自
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己目前的阅读量。 3.阅读类型
通过调查我们发现，阅读文学类书籍多于科技类书籍。阅读名著和小说的人最多。 4.阅读投入
一半同学每学期的课外阅读投入低于50元，16%的同学每学期课外阅读投入超过100元。 七、阅读中存在的问题 多数同学的课外
阅读因时间，地点受阻，超过1/4 的同学不会读书。
篇二：关于阅读的调研报告 目录
一.---------------------------------------------引言
二.---------------------------------------------调查目的
三.---------------------------------------------调查时间
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