发布时间 : 星期一 文章培智学前班绘画与手工教案更新完毕开始阅读926f4e96db38376baf1ffc4ffe4733687e21fc3b
第八课 萝卜的漂亮衣裳（撕贴）
活动目标：
1、能用长条纸撕成小块，并初步地掌握粘贴的技能，发展小肌肉的协调性； 2、体验撕纸活动的乐趣。 活动准备： 1、物质准备：
画有萝卜外形的纸张45张，长条纸若干、抹布、浆糊 2、知识经验准备：
小朋友已有一定的故事表演经验，有一定的撕贴经验。 活动过程： 一、活动引入：
师：今天我们班来了一个好朋友，小朋友想不想知道它是谁啊，好，现在我们一起把它变出来！
兔子：小朋友们，下午好，今天我又来你们班做客了，上次你们撕了好多的红萝卜请我吃，我吃得真开心，今天你们有什么好吃的东西要请我吗？ 二、教师出示萝卜，并示范如何撕帖。
师：小朋友知道小兔子最喜欢吃什么吗？好，现在我们就来做一个大萝卜请小兔子。
三、教师讲解活动的重难点，强调幼儿要遵守规则。
1、小朋友要先把这条长长的纸撕下来，要一点一点慢慢地撕，不可以一下子撕得很大块，然后就抹一点点的浆糊，粘在纸上。 2、在活动的过程中要坐在自己的座位上面，并保持安静。
3、如果小手弄到浆糊了，要用麻布把手擦干净，保持大萝卜干净。 4、粘的时候，不可以超过轮廓线。 四、幼儿分组活动，教师巡回指导。
重点指导小朋友要先将长条纸撕成小块，然后粘贴，特别指导能力弱的幼儿。
五、教师总结，评价幼儿作品。
主要总结幼儿在活动中是否有按照教师的规则进行活动。 六、结束活动。
第九课 萝卜的漂亮衣裳（涂色）
活动目标：
1、认识红色，学习一种涂色方法。
2、掌握正确的涂色方法，有规律、均匀地涂、不出轮廓。 3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。 活动准备：
动物图片 蔬菜图片 油画棒 图画纸 活动过程:
一、创设情境，激发幼儿兴趣。
教师：今天我们班又来了许多个蔬菜娃娃，你们看都来了什么蔬菜娃娃？ 咦、这还有一个蔬菜宝宝没出来，你们看它是谁？（萝卜）它为什么不敢出来呢？原来它没穿衣服，不好意思啦，我们快给大萝卜穿上漂亮的衣服好吗？
二、学习涂色。
1、提问：你见过的大萝卜它是什么样子的？什么形状的？都穿什么颜色的衣服？（红、、绿）上面还有什么？什么颜色的？ 2、教师出示范例
（1）“这么漂亮的大萝卜被小白兔发现了,馋得它口水都流出来了.我们来涂
一个大萝卜送给它吃好吗?”
（2）请幼儿拿出二种颜色，并说一说二种颜色的名称。
（3）、示范讲解涂色的方法：拿起红色（绿、）的蜡笔，在纸的圆形里面有规律的涂（从上到下、从左到右）不出轮廓，不出边缘，不漏白纸、全部把圆形涂满。
3、组织幼儿涂色：
（1）、首先拿起红色（绿、）的笔，请幼儿来说出名称和颜色。
（2）、请幼儿随教师来涂色（从上到下、从左到右）不出轮廓的涂，要把圆形和绿叶涂满。
（3）、教师及时表扬涂的好、干净、不出轮廓幼儿。 4、评价作品：
首先请小白兔来说一说最喜欢吃哪个大萝卜？为什么?作品展出，互相观看。 三、教师总结
1、教师：小朋友，过一段时间，冬天就要来了，小白兔要储存很多过冬的食物，我们把这些萝卜送给它好吗？
2、小白兔可高兴了，它想和你们做朋友，那我们和它一起唱支歌吧，齐唱《幼儿园里朋友多》结束。
第十课 珠珠糖
活动目标：
1.认识三原色，尝试用珠子进行滚画并观察珠子滚画的轨迹。 2.能愉快地参与玩色活动。 活动准备：
1.红黄蓝颜色每组各一盘，珠子 2.鞋盒盖子人手一个，湿抹布 活动过程： 一、谈话引出 1.教师出示珠子。
今天我请珠子来画画，猜猜珠子可以怎么画画呢？可以在哪里画画？ 2.幼儿讨论，激发幼儿作画的愿望。 二、认识材料，并演示讲解操作方法 1、教师介绍材料
认识三种颜色的颜料（红、黄、蓝）、鞋盒盖子、弹珠 2、示范珠子蘸色作画的方法。
（1）将珠子放到颜料盘里滚动，它就会传说彩色衣服
（2）把珠子放到盒子里，两手拿着盒子轻轻晃动，珠子就开始画画啦。 （3）没有颜色了，还可以到其他颜料盘里滚一下，继续画画。 三、幼儿操作，教师巡回指导
1.鼓励幼儿大胆进行各种尝试，保持桌面和衣服的整洁。 2.可以引导幼儿观察色彩重叠发生的变化。 四、集体欣赏作品
1.欣赏自己和同伴的作品，说说珠珠画了一幅什么样的图画。 2.教师带领幼儿整理材料。