图解教材·2016-2017学年上人教版高中生物必修3(思维导图-微试题)2.1通过神经系统的调节 联系客服

发布时间 : 星期三 文章图解教材·2016-2017学年上人教版高中生物必修3(思维导图-微试题)2.1通过神经系统的调节更新完毕开始阅读92929130094c2e3f5727a5e9856a561252d321c2

必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节(人教新课标)

第1节 通过神经系统的调节

【思维导图】 【微试题】

1 如图为某反射的反射弧结构示意图,相关叙述错误的是( ) A.若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号 B.在b处发生的信号转换为:电信号→化学信号→电信号 C.在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解 D.在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于反射 【方法规律】兴奋在完整反射弧中传导方向的判断方法: (1)根据是否具有神经节判断,有神经节的是传入神经。

(2)根据脊髓灰质结构判断,与前角相连的为传出神经,与后角相连的为传入神经。 (3)根据脊髓内突触结构判断,兴奋在突触中的传递是单向的,只能从突触前膜到突触后膜。 2 [2015浙江高考] 血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱,下列解释合理的是( ) A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 B.出神经元去极化时膜对K+的通透性增大 C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D.可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大

【微思考】已知神经纤维内K+浓度高于膜外,而Na+浓度正好相反。静息时的K+外流和兴奋时的Na+内流是主动运输还是被动运输? 提示:被动运输。

3 [2015江苏高考] 下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是( )

A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变 C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 D.图中离子通道开放后,Na+ 和Cl- 同时内流 【微探究】

(1)兴奋在神经元之间的传递速度快,还是在神经纤维上的传导速度快?为什么? 提示:兴奋在神经纤维上的传导速度快。因为神经递质的产生、释放需要一定的时间 (2)神经递质以什么运输方式由突触前膜释放?其意义是什么? 提示:胞吐。短时间可释放大量神经递质,提高兴奋传递的效率。

(3)神经递质被释放并发生效应后,能否长期存在于突触后膜?其可能的去向有哪些?

提示:不能,否则突触后神经元会持续兴奋或抑制。神经递质发生效应后,会被分解或被移走。

4 [2014·重庆高考] 某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉,研究了不同刺激与机体感觉之间的关系,结果如下:

传入神经上的电信号刺激类型 刺激强度 (时长相等) 较小 针刺激 较大 较低 热刺激 较高 热感 较强 刺痛 较强 较弱 较弱 产生的感觉类型 感觉强度 (1)神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是 ▲ ,受到刺激时产生的可传导的兴奋称为 ▲ 。 (2)不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是 ▲ 不同;不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的 ▲ ,导致感觉强度的差异。

(3)当给某部位受损的人热刺激时,可在整个传入通路中记录到正常电信号,但未产生感觉,其受损的部位可能是 ▲ 。

【答案】(1)外正内负 神经冲动 (2)感受器 频率 (3)大脑皮层(神经中枢)

【考点】兴奋在神经纤维上的传导、人脑的高级功能

【解析】(1)神经纤维上静息电位为外正内负,神经纤维受到刺激时产生的可传导的兴奋称为神经冲动。 (2)感受器不同,导致不同类型的刺激引起不同的感觉。表格信息显示不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率,导致感觉强度出现差异。

(3)在整个热刺激传入通路中记录到正常电信号而未产生感觉,机体受损部位可能是位于大脑皮层的感觉中枢。 【知识结论语】

1.在同一个神经元内,兴奋以神经冲动的形式传导;在不同神经元之间,兴奋通过突触以神经递质的方式传递。 2.兴奋在神经纤维上双向传导;兴奋在细胞间单向传递。

3.静息状态时,K+外流,膜电位表现为内负外正;受刺激时,Na+内流,膜电位表现为内正外负。 4.突触是神经细胞之间或神经细胞与肌肉细胞之间相连接的部位,由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。 5.神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜上的特异性受体,前者依赖于膜的流动性,运输方式是胞吐。