发布时间 : 星期一 文章陈延军2012年语文教学讲座1 - 图文更新完毕开始阅读92db3442c850ad02de804187
古诗教学
江畔独步寻花
（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
1．这首诗描绘了怎样美丽动人的景象？
（这首诗描绘了杜甫西邻黄四娘家门前繁花似锦、莺歌燕舞的旖旎风光。）
2．哪些词生动地刻画出景物的形象？
（?花满蹊?、?压枝低?十分形象。一个形容词?满?一个动词?压?，绘出了一路春花一路香，百花争春、万花争艳的动人景象。花的海洋已令人陶醉，蝶?舞?莺?啼?，更增添了无限情趣。蝶恋花，?留连?穿梭，翩翩起舞；莺迎春，安闲舒适，娇声歌唱。真可谓?穿花蝴蝶去还归，每日里蜂抱花心酿蜜。?）
3．哪些是叠字，这样用起什么作用？
（?时时?、?恰恰?（形容声音和谐），是叠字。渲染出画面盎然的生气和欢欣的气氛。）
4．诗的字里行间洋溢着诗人怎样的感情？
（这首诗的字里行间洋溢着诗人喜悦的感情。）