发布时间 : 星期日 文章2020版高考生物一轮复习第9单元生物与环境第4讲生态系统的能量流动和物质循环学案苏教版必修3更新完毕开始阅读935ee8396e85ec3a87c24028915f804d2b1687f5
3．大气中的CO2进入生物群落的唯一方式是光合作用。(×)
[提示] CO2从无机环境进入生物群落的方式有两种：光合作用和化能合成作用。 4．生态系统的物质循环和能量流动的渠道都是食物链和食物网，所以物质和能量都是循环往复的。(×)
[提示] 物质循环是往复的，而能量流动是单向的。
5．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环。(√)
6．若不按照生态规律办事，乱砍滥伐森林，会影响生态系统的碳循环。(√)
1．对物质循环过程中相关图解的识别
(1)图1——先根据双向箭头判断：a和b应为生产者和非生物的物质和能量，不能写“无机环境”，也不能写“生物类别”。再根据a→c判断：c为消费者，剩下的d为分解者。
(2)图2——根据a与c之间的双向箭头及a有多个指出箭头，c有多个指入箭头判断：a是生产者，c是非生物的物质和能量。根据a、b、d的箭头都流向e，可进一步判断：b是初级消费者，d是次级消费者，e是分解者。
(3)图3——根据a与e之间的双向箭头及a有多个指入箭头，e有多个指出箭头判断：a为非生物的物质和能量，e为生产者。然后观察剩余的几个成分，其中其他生物部分的箭头都指向c，所以c是分解者，剩余的b、d、f则为消费者。整个图解中，食物链是e→f→d→b。
2．能量流动与物质循环之间的关系
(1)两者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割。
(2)物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。
1．大气中的碳被固定，进入生物群落，简要叙述该过程中的物质变化和能量变化。 [提示] 物质变化是大气中的碳以CO2形式首先被C5固定形成C3，然后C3在ATP和[H]的作用下形成(CH2O)和C5；能量变化则是储存在ATP中活跃的化学能转变成储存在(CH2O)中的稳定的化学能。
2．温室效应产生的主要原因是什么？缓解措施有哪些？(至少写两点)
[提示] 温室效应主要与人类对化石燃料利用过度有关。缓解温室效应的措施主要有植树造林、减少化石燃料的燃烧、开发新能源等。
考查碳循环的过程及特点分析
1．下列关于碳循环的叙述，正确的是( ) A．大气圈的含碳量明显高于海洋中的 B．生物圈需不断地从外界获得碳的补充
C．人类对能源的过度消费会导致大气中CO2含量增加 D．大气圈通过碳循环时刻保持着CO2含量稳定不变
C [海洋是地球系统中最大的碳库，海洋中的含碳量明显高于大气圈含碳量，A错误；碳循环是指在生物圈中的循环，因此也叫生物地球化学循环，碳循环中的物质可以被反复利用，所以生物圈不需要从外界获得碳的补充，B错误；由于人类对能源的过度消费使CO2释放量大于植物的吸收量，会导致大气中CO2含量增加，C正确；冬季气温低，植物光合作用弱，吸收CO2减少，气温低，中高纬度的人们需要燃烧化石燃料取暖，使CO2排放增多，故大气中CO2含量会随季节变化，而不是CO2含量稳定不变，D错误。]
2．某生态系统碳循环的部分示意图如下：
回答下列问题：
(1)图中的字母________表示大气中的CO2，由于许多因素的影响，使其含量夏季________(填“高于”或“低于”)冬季。
(2)CO2被生产者吸收转变成体内物质进入生物群落，再被图中的A、B的________和C的分解作用以及E的燃烧，转变成CO2后再重新循环。若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者吸收的CO2量______(填“大于”或“小于”)整个生物群落排放的CO2量。
(3)若将本题图修改为该生态系统的能量流动示意图，可将D的含义改为____________，其他字母及文字代表的含义不变，还需要修改之处有：增加“光→A”、取消“→E→D”、________。
[解析] (1)题图显示：A、B、C、E均有箭头指向D，说明D表示大气中的CO2。A、D之间是双向箭头，A、B死的有机物可被C利用，说明A是生产者，C是分解者，进而推知：B是消费者，E为化石燃料的燃烧。 由于许多因素的影响，特别是夏季植物的光合作用较冬季旺盛，使夏季大气中CO2的含量低于冬季。(2)CO2被生产者吸收，通过光合作用转变成体内的含碳有机物进入生物群落，再被图中的A所示的生产者、B所示的消费者的呼吸作用和C所示的分解者的分解作用以及E所示的化石燃料的燃烧，转变成CO2后再重新循环。若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，则随着演替的进行，生物的种类和数量，特别是生产者的种类和数量逐渐增多，因此生产者吸收的CO2量大于整个生物群落排放的CO2量。(3)若将本题图修改为该生态系统的能量流动示意图，可将D的含义改为无机环境，其他字母及文字代表的含义不变。因能量流动起源于生产者固定的太阳能、渠道是食物链和食物网、特点之一是单向流动，所以还需要修改之处有：增加“光→A”、取消“→E→D”、取消“D→A”。
[答案] (1)D 低于 (2)呼吸作用 大于 (3)无机环境 取消“D→A”
考查物质循环和能量流动的关系分析
3．如图为一个简化的生态系统能量流动和物质循环示意图，对图中箭头的含义表述错误的是( )
A．①可表示碳元素从二氧化碳转变为有机物 B．⑤可表示生物群落中的物质回归无机环境 C．②表示能量在生物体之间单向流动
D．④和⑤可表示生物群落中能量的散失
D [读图可知，碳元素从二氧化碳变为有机物——①光合作用合成有机物，A正确；能量在生物体之间单向流动——②③能量在生物体之间流动，C正确；生物群落中能量的散失——④呼吸作用以热能的形式散失，生物群落中的物质回归无机环境——⑤分解者的分解，B正确，D错误。]
4．图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列说法正确的是( )
图1 图2
A．在图1中，B、C分别属于初级消费者、生产者 B．图1中能表示呼吸作用过程的只有2、4、5
C．如果A发生瘟疫，D的数量将先增加后减少最后趋于稳定
D．在图2的食物链中，②/①的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率
C [图1中C是生产者，B是分解者，D是初级消费者，A是次级消费者，A项错误；图1中的过程3是分解者的分解作用，其实质也是呼吸作用，B项错误；如果次级消费者A因发生瘟疫而数量减少，则初级消费者D的数量会增加，增加后会导致生产者数量减少，D又会因食物减少而数量减少，最后趋于相对稳定状态，C项正确；图2中的①和②代表兔和狼的摄入量而不是同化量，所以②/①的比值不能代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率，D项错误。]
1.最高营养级的能量去路只有3个，没有“传递给下一营养级”这一去路。 2．流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”，对各级消费者而言强调关键词“同化”而不能说“摄入”。 3．“相邻两营养级”的能量传递效率≠“相邻两个生物个体”间的能量传递效率。如“一只狼”捕获“一只狐”时，狼应获得了1．通常，生态系统的食物链不会很长，原因是能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的。 2．生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。 3．生态系统的能量单向流动的原因：食物链中的捕食关系是长期自然选择的结果，不能逆转；生产者不能再利用散失的热能。 4．生态系统的能量流动逐级递减的原因：某