发布时间 : 星期日 文章学前教育行政管理复习大纲 Microsoft Word 97-2003更新完毕开始阅读93e83d50a0116c175e0e480a
A.莫顿B.巴纳德C.利克特D.德鲁克
57、学前教育管理研究一体化的意义表现在( )
A.教育与管理研究的一体化C.社会与教育的一体化
B.发展与改革的一体化
D.活动与观念的一体化
58、在我国，幼儿教育在行政上确立独立地位始于( )。
A.壬戌学制
B.癸卯学制
C.1955年新学制
D.壬寅学制
59、评价下级政府的教育工作水平、教育行政部门和教育机构的管理水平和教育质量的职能，是教育督导的（ ）
A.评价职能
B.监督职能
C.指导职能
D.反馈职能
11：A 12：D 13：D 14：B 15：A 16：A 17：D 18：C 19：C 20：C 21：A 22：A 23：D 24：B 25：B 26：A 27：A 28：D 29：B 30：C 31：B 32：B 33：D 34：B 35：C 36：D 37：A 38：A 39：A 40：C 41：B 42：D 43：D 44：A 45：C 46：D 47：A 48：C 第二大题：填空题
1、教育规划又称【教育事业发展规划】
2、学前教育管理是一个宽泛的概念，它具体包括对【学前教育管理机构】和【学前教育管理体制】的管理 3、园所保育工作管理的发展趋势是保育工作管理的【科学化】、【规范化】、【教育化】 4、适时控制主要是指控制的及时性，强调的是控制的【时间】效应。
5、狭义的文化是指社会的意识形态以及与之相适应的组织机构、【_礼仪制度】和【行为方式_】等物化的精神。 6、园所组织机构设置的原则包括精兵简政原则、动态设置原则和【_系统设置原则】 7、从决策的内容和依据来划分，决策可以分为【价值决策】与【事实决策】
8、从系统论的观点来看，组织文化的结构可分为表层文化、【中介文化】和深层文化三个层次。 9、园所教育工作管理的三个基本环节为教务工作的管理、【教育活动的管理和【教研工作】的管理。 10、非权力影响力的构成因素包括：品格因素、才能因素、【知识因素】【情感因素】
11、教育行政体制是指一个国家的教育行政组织系统，是国家对教育领导管理的组织结构和【工作制度】的总称。 12、我国的教育法分为五个效力等级，即教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规和___________。
13、学前教育规划具有导向性、___________、客观性、综合性、系统性的特点。
第三大题：简答题
1、 简述园所文化构建的基本环节？
答：1.选择价值标准 2.强化员工认同 3.提升员工行为4.及时归纳提炼5.不断深化发展 2、 简述园所管理的基本任务？
答：1.建立园所管理系统2.加强园所人力资源的管理3.完善园所教育环境的管理 3、 简述学前教育规划编制的一般方法步骤？
答1.：收集分析信息2.设定目标3.实施方案的拟定4.决策论证 4、 简述园所组织目标的管理意义？
答：第一，有利于克服管理工作的盲目性、随意性和无序性（2分）
第二，管理目标是调动组织成员积极性的一个重要因素（2分）
第三，管理目标是全体管理人员主动进行管理的工作依据和有效动力（2分） 5、 简述教研组的管理任务？
答：1.组织业务学习2.开展交流活动3.进行教育研究 6、 简述园所组织文化构建的基本内容？
答：1.精神文化的构建2.制度文化的构建3.行为文化的构建4.物质文化的构建5.形象文化的构建 7.简述园所人力资源管理的的基本内容？
答：1.合理用人是人力资源管理的基本任务2.培养人是人力资源管理的核心任务 3.调动员工积极性是人力资源管理的关键任务 8.学前教育督导的原则有哪些？
答：1.方向性原则2.科学性原则3.民主性原则4.促进性原则 9.简述影响管理幅度的因素？
答：1.机构层次的高低2.解决问题的性质3.管理者才能的高低
10.简述园所保育工作管理的基本内容？
答：1.日常生活管理2.清洁卫生管理3.安全工作管理4.保健工作管理 11.简述园所组织形象设计的基本内容？
答：1.理念识别2.行为识别3.视觉识别4.听觉识别 12.简述如何建立园所管理系统？
答：1.建立完备的组织系统2.建立完备的条例系统 3. 组织系统与条例系统既相对独立又相互依存 13.简述学前教育规划的编制原则？
答：1.学前教育发展与国民经济和社会发展相协调的原则（1.5分）
2.学前教育发展与国民教育整体发展相协调的原则（1.5分）
3.学前教育规模与质量相互协调的原则（1.5分）4.从实际出发的原则（1.5分） 14.如何理解教育督导的性质是行政监督？
15、简述园所家长工作管理的意义？
第四大题：案例分析题
1、请运用园所管理基本原则中安全管理原则分析以下事例:
某幼儿园张老师骑助动车上下班，经常将车停在活动室门前的空地上。一旦放学前车发动后，张老师突然想起忘了拿东西，便将发动好的车停下，径直去了办公室。这时幼儿甲对幼儿乙说：“我爸爸也有这种车，我也会骑。”说着便爬上车起动了油门。助动车将幼儿乙撞伤后熄火，幼儿甲自己也跌倒受伤。
答：1：1）园所安全管理原则是幼儿管理的重要原则，对幼儿有着重要意义。安全管理范围广泛，但是就儿童来说，主要包括两个方面：
第一，确保儿童的生理安全。通过创设安全的教育环境来促进儿童身体健康，保障儿童的生命安全。（2分） 第二，确保儿童的心理安全。儿童心理安全的缺失，给儿童带来的影响和危害不亚于生理安全。所以管理者要重视儿童的心理安全。（2分）
2）在本案例中，由于张老师的疏忽，不仅给儿童造成了生理上的伤害，也会带来心理阴影，例如儿童很可能因
此很害怕助动车，所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳。” （2分）
3）园所一定要认真贯彻安全管理原则，确保儿童生理和心理的安全。 第一，建立和完善园所安全管理的规章制度（2分） 第二，主动查找园所的不安全因素（2分） 第三，加强园所的安全教育（2分）
第四，给儿童创设一个保障心理安全的环境（2分） 第五，保障教师的生理和心理安全（2分） 2、新任园长非权力性影响力的形成
有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”
朱园长原是小学的骨干教师，对幼儿园的一切均不熟悉，刚来时我们对她也不了解，怀疑她外行领导不了内行。朱园长既不自卑，也不摆领导的架子。她几次登门向副手讨教幼儿园管理的方法，真诚地找每一位教职工谈心，了解情况。同时，她坚持民主作风，紧紧依靠领导班子成员和骨干教职工的力量，在吸取原有管理经验的基础上，建立了新的管理机制。针对幼儿园原来存在的个别教工纪律松散、背后搞不团结的现象，她一方面注重情感的投入，耐心细致地做思想工作，另一方面采取适当而有效的措施，很快使幼儿园形成了一种和谐、团结的工作氛围。在她的任期内，我们感受最深的是，她给大家创设了良好的精神环境，我们对她心存感激和信任，都尊称她为“朱妈妈”。 张园长是一位充满智慧的领头人。——上任不久，她就以独具人格魅力的亲和力及管理才能赢得了我们的信任。勤于思考的她认识到全面提高教师的素质是管理好幼儿园的首要问题，因此她狠抓教师队伍建设，提出“爱岗敬业”是每个教职工应有的基本素质，要求教师要不断进修，达到大专以上学历，要求每位教师每年都要完成继续教育任务，并且要学会应用现代化教育技术，努力使自己成为“名教师”。她对我们是这样要求的，她自己也是这样做的。张园长修完了大专课程接着又自学本科，还深入教学一线带领我们搞科研，探索特色教育的方法和形式。她带头参加市里组织的各项竞赛活动，并连连获奖，很快就成了全市的学科带头人。在她的带领下，幼儿园一大批青年教师迅速成长，幼儿园的声誉、质量也在全市名列前茅。张园长的大胆果断、聪慧睿智、出色的管理才能，得到了我们全体教职工的认同。
问题：请就以上两位园长的领导风格进行判断；并结合案例分析怎样运用领导影响力加强园所管理？ 答： 1）领导风格判断
第一，朱园长更多地靠非权力影响力进行领导和管理。如案例中提到她不摆领导的架子，几次登门向副手讨教幼儿园管理的方法，真诚地找每一位教职工谈心等都是该种风格的体现。（4分）
第二，张园长更多地靠权力影响力进行领导和管理。如案例中提到她狠抓教师队伍建设，提出“爱岗敬业”是每个教职工应有的基本素质，要求教师要不断进修等是该种风格的体现。（4分） 2）影响力的运用
第一，正确运用权力影响力建立管理秩序。作为领导要使自己在专业领域不断提高，形成权威和榜样。要令行禁止，保证秩序。当然不要滥用权力。（4分）
第二，充分运用非权力影响力形成良好的管理氛围。领导者要依靠本人自身的品质、才能、情感等因素，对员工进行潜移默化的影响。这些因素容易形成组织的凝聚力量。这些因素也容易充分发发挥民主，集思广益。（4分）