发布时间 : 星期三 文章马克思主义基本原理概论考试试题及答案更新完毕开始阅读9412bf56031ca300a6c30c22590102020740f20e
的。 既要尊重客观规律, 又要发挥人的主观能动性, 把坚持唯物论和辩 证法有机统一起来。
意义:
主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论,形而上学,反对 “ 右 ” 的和 “ 左 ” 的错误思想的武器,否认客观规律性,夸大人的主观能动性,就会 陷入形而上学的泥坑,其表现为 “ 精神万能论 ” ,在革命和建设中往往会导致超越 历史发展的阶段。在政治上会犯冒险盲动的 “ 左 ” 的错误。夸大尊重客观规律性, 否认人的主观能动性,就会陷入形而上学机械论的错误。其表现为 “ 宿命论 ” ,在 革命和建设中, 往往会导致落后于历史发展的阶段, 在政治上开历史的倒车, 犯 “ 右 ” 的错误。
B 、它对四化建设的指导意义:在社会主义四化建设中,必须尊重社会主义建设 的客观规律, 从实际出发, 实事求是, 同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、 创造性, 把革命热情和科学态度结合起来, 才能开创新的局面, 加速我国四化建 设。 既要反对不尊重社会主义建设发展规律的唯心主义、 精神万能论, 又要反对 拜倒在规律面前, 否认发挥人民群众主动性、 创造性的机械论, 才能搞好四化建 设。
4、如何理解人民群众是历史的创造者? (P130,131
人民群众是一个历史范畴。 人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作 用的人们; 在社会历史发展过程中, 人民群众起着决定性的作用; 人民群众是社 会物质财富的创造者; 人民群众是社会精神财富的创造者; 人民群众是社会变革 的决定力量;人民群众是社会变革的决定力量。
简述科学社会主义视野下共产主义社会的主要特征。 (P255 (一物质财富极大丰富,消费资料 “ 按需分配 ” 。 1、生产力高度发展,是共产 主义社会实现的必要条件;是共产主义社会本身的一个重要特征。 2、适应高度 发展的社会化大生产的需要,共产主义社会的生产资料将实现社会直接占有。
(二社会关系高度和谐,人们精神境界极大提高。
(三每个人自由而全面发展,人类从必然王国向自由王国的飞跃。
(一阅读以下材料,回答下列问题:
材料 1:孔子说:“ 生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之, 又其次之;困而不学,民斯为下矣。 ”
材料 2:孟子说:“ 人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良 知也。 ”
材料 3:荀子说:凡性者,天之就也,不可学,不可事。礼仪者,圣人 之所生也, 人之所学而能, 所事而成者也。 不可学, 不可事, 而在人者, 谓之性; 可学而能,可事而成之在人者,谓之伪(“ 人为 ” 之意,是性伪之分也。
材料 4:孙中山先生指出:“ 世界人类之进化,当分三个时期:第一由愚 昧进文明,为不知而行的时期;第二由文明再进文明,为行而后知的时期;第三 自然科学发明后,为知而后行之时期。 ”“ 以行而求知,因知而进行。 ”
结合马克思主义认识论的相关知识请回答下列问题: (l 简要评析上述材料给出观点。
(2 材料 4 揭示的知行关系是什么?
( l 孔子的 “ 生而知之 ” 和孟子的 “ 良知、良能 ” 是说知识是天生的或不学 而知,是唯心主义先验论;孔子的 “ 学而知之 ” 和 “ 困而学之 ” 以及荀子的观点,承 认人的认识是后天学习所得,是朴素唯物主义思想。
( 2 孙中山借人类文明说明知识的来源和认识的发展, 指出 这是一个由低级到高级的不断发展的过程, 人的认识不是先天就有, 也不可能一 次完成。 孙中山的知行学说包含了在实践中需要理论的指导 (以行求知 和在理 论指导下的行动 (知先行后 这样的实践一认识一再实践的意义, 具有朴素的唯 物主义和辩证法思想。
(二二次世界大战后,一些发达资本主义国家生产自动化水平达到了 空前规模, 20世纪 60年代工业机器人的出现,使得资本主义生产过程中,除了 “ 蓝领 ” 和 “ 白领 ” 以外, 有增添了 “ 钢领 ” 即机器人。 由此, 西方一些经济学家声称劳 动价值论过时了, 现代化的机器和劳动一样创造价值和剩余价值, 不如丹尼尔 ·贝 尔说:“ 在电子计算机时代,技术起着决定作用,因此,马克思的劳动价值论也 要改变,过去是劳动创造价值,现在是知识和技术创造价值。 ” 约翰 ·奈斯比特在 《大趋势:改变我们的生活的十个新方向》中指出:“ 在信息经济社会,价值的 增长不是通过劳动,而是通过知识来实现的。 ”
阅读上述材料, 结合不变资本、 可变资本、 价值和使用价值相关知识分析上述材 料中的观点是否正确并阐明理由。
(1上述观点混淆了使用价值和价值的区别,现代化的机器由于提高了劳动生 产率,创造了更多的使用价值,但并没有创造更多的
价值,当然,率先采用现代 化机器的资本家可以获得超额剩余价值。
(2上述观点也混淆了不变资本和可变资本的区别,现代化机器只是不变资 本,在生产过程中,只转移自身的价值,不会创造新价值。工人的劳动和剩余劳 动是创造价值和剩余价值的唯一源泉。
（3）使用自动化机器的企业之所以能获得更多的剩余价值，一是因为这些企 业工人的劳动是复杂劳动，可以创造更多的价值和剩余价值；二是因为它们可以 获得超额剩余价值。 材料分析题 1．分析下列关于人民群众在历史上的作用问题的不同观点： ［材料 l］孟轲说：“民为贵，社樱次之，君为轻。”荀子认为：“君者，舟也；庶 人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”（摘自《孟子》） ［材料 2］ 梁启超说： “大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”,“舍英雄 几无历史”。胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”。（摘自《饮冰室 合集》） ［材料 3］黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神”。 伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全 世界，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历 史”。（摘自黑格尔：《历史哲学》） 请回
答： （1）材料 1 的合理思想和局限性。 （2）分别指出材料 2 和材料 3 的思想倾向。 （3）材料 2 和材料 3 的共同点。 （1）材料 1 具有重民、贵民的合理思想，包含有肯定、重视人民群众 作用的思想倾向。其局限性是：这些思想以维护和改善剥削阶级的统治为目的， 是站在君主和剥削阶级一边；它是就君民关系讲人民群众的作用的，十分狭隘， 没有形成完整的思想；而且还表现了害怕人民群众的心理。 （2）材料 2 是主观唯心主义英雄史观的典型观点，材料 3 是客观唯心 主义英雄史观的典型