算法初步教案(算法的含义等14份) 苏教版7(实用教案) 联系客服

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教学目标:

. 通过实例正确理解条件语句的概念、表示方法、结构和用法.了解条件语句在程序中起判断转折作用,在解决实际问题中起决定作用.通过具体的实例,理解掌握条件语句的格式及功能.

. 能初步用条件语句设计算法、表达解决具体问题的过程(即编写程序). . 进一步体会算法的基本思想,学会有条理地、清晰地表达解决问题的步骤,提高逻辑思维能力.

教学方法:

1. 通过实例,发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力. 2. 通过模仿、操作、探索,经历设计算法、设计框图、编写程序以解决具 体问题的过程,发展应用算法的能力.

3. 在解决具体问题的过程中学习条件语句,感受算法的重要意义.

教学过程:

一、问题情境

问题某居民区的物业管理部门每月按以下方法收取卫生费:人和人以下的住户,每户收取元;超过人的住户,每超出人加收元.试设计算法,根据输入的人数计算应收取的卫生费?

二、学生活动 . 学生思考后得出:

若用c(单位:元)表示应收取的费用,n表示住户的人口数,则

?5, 0?n?3. c???5?1.2(n?3), n?3具体算法步骤如下: 输入n;

若n?3,则c?5,否则c?5?1.2(n?3); 输出c.

流程图如右图所示.从流程图可以看出这是一个选择结构, 我们可以用条件语句来实现该过程.

三、建构教学 .条件语句:

条件语句的一般形式为:(如图所示),对应的程序框图为图.

条件 语句 语句

(图)

否 满足条件? 是 语句 语句 (图) “条件”表示判断的条件,“语句”表示满足条件时执行的操作内容;“语句”表示不满足条件时执行的操作内容;表示条件语句的结束.计算机在执行时,首先对后的条件进行判断,如果符合条件,则执行后面的语句;若不符合条件,则执行后面的语句.

问题中的选择过程用条件语句可以表示为:

n

?3 n c?5 c?5?1.2(n?3) c

我们把步骤“c?5”称为“”分支,步骤 “c?5?1.2(n?3)”称为“”分支.为了醒目和便于阅读这些分支一般缩进书写.

四、数学运用 .例题:

例写出输入两个数和,将较大的数打印出来的算法,写出伪代码,并画出流程图. 解 算法: 输入,;

若>,则输出,否则输出.

开始 伪代码: , > 输入, 输出 > 输出 结束 例儿童乘坐火车时,若身高不超过,则无需购票;若身高超过但不超过,可买半票;若超过,应买全票.试设计一个购票的算法,写出伪代码,并画出流程图.

解算法步骤为: 测量儿童身高h;

如果≤,那么免费乘车;否则,如果≤,那么购买半票乘车;否则,购买全票乘车.

伪代码:流程图:

h ≤ 免费乘车 ≤

半票乘车

全票乘车

说明:从本例可以看出,条件语句“”可以嵌套.

说明:本题中的条件语句是“行语句”,前面的是“块语句”.

?1,x?0?例已知函数y??0,x?0,试写出计算y值的一个算法.

??1,x?0?解可以用条件语句表示这类分段函数的算法: 流程图: > ← ← ←?1 .练习.

补充:用算法语句表示:输入一个数x,如果x不为,则输出则,重新输入.

1,否x解:

五、要点归纳与方法小结 本节课学习了以下内容: 条件语句的步骤、结构及功能.

人生最大的幸福,莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在可以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连 一个人越知道时间的价值,就越感到失时的痛苦 得到时间,就是得到一切 用经济学的眼光来看,时间就是一种财富 时间一点一滴凋谢,犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰,日益迫近 夜晚给老人带来平静,给年轻人带来希望 不浪费时间,每时每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行为 时间乃是万物中最宝贵的东西,但如果浪费了,那就是最大的浪费 我的产业多么美,多么广,多么宽,时间是我的财产,我的田地是时间 时间就是性命,无端的空耗别人的时间,知识是取之不尽,用之不竭的。只有最大限度地挖掘它,才能体会到学习的乐趣。 新想法常常瞬息即逝,必须集中精力,牢记在心,及时捕获。 每天早晨睁开眼睛,深吸一口气,给自己一个微笑,然后说:“在这美妙的一天,我又要获得多少知识啊!” 不要为这个世界而惊叹,要让这个世界为你而惊叹! 如果说学习有捷径可走,那也一定是勤奋。 学习犹如农民耕作,汗水滋润了种子,汗水浇灌了幼苗,没有人瞬间奉送给你一个丰收。 藏书再多,倘若不读,只是一种癖好;读书再多,倘若不用,只能成为空谈。 学习好似一片沃土,只要辛勤耕耘,定会有累累的硕果;如若懒于劳作,当别人跳起丰收之舞时,你已是后悔莫及了。 不渴望能够一跃千里,只希望每天能够前进一步,学习的成功与失败原因是多方面的,要首先从自己身上找原因,才能受到鼓舞,找出努力的方向