高中生物必修三第四章第二节—种群数量的变化(含答案解析) 联系客服

发布时间 : 星期四 文章高中生物必修三第四章第二节—种群数量的变化(含答案解析)更新完毕开始阅读94cf55926e1aff00bed5b9f3f90f76c660374c77

(3)不增加 种内斗争加剧 捕食者数量增加

解析 本题考查种群数量的变化。坐标曲线图是高考中出现的比较多的一种图,它可以反映自变量和因变量之间的关系,解题时注意起点、转折点和终点等含义。由图形可以看出,t0~t2时间内该种鱼的种群增长为“S”型曲线,t1时种群数量为K/2,此时为捕捞的最佳时期,t2时种群数量为K。

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1.为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的“S”型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上( )

A.种群数量相对稳定 B.种群增长速率最大 C.种群数量最大

D.环境条件所允许的种群数量最大,答案 B,解析 根据题意,被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平,可使鱼类资源不受破坏,并能持续获得最大捕鱼量,该点在S曲线上的斜率最大,即代表种群增长速率最大。它既不代表最大种群数量,也未达到环境容纳量(K值)。,2.“食人鱼”是一种有极强生存能力的肉食鱼类,一旦进入自然生态水域,就会造成严重的生态灾难。假如该物种进入某湖泊,下图中的曲线能准确表达其种群数量变化特点的是( ),

答案 A,解析 在自然界中,种群不能无限地增长,因为随着种群数量的增加,制约因素(捕食、食物供应、传染病流行等)的作用也在增加。所以在自然环境中,所有生物的种群增长是一个“S”型曲线。

3.下列关于种群数量变化的叙述中,错误的是( ) A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等

B.种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的 C.在自然界中,种群的增长一般是“J”型曲线 D.在自然界中,种群的增长一般是“S”型曲线 答案 C

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解析 自然界中种群的增长一般为“S”型曲线,因为自然界中的食物和空间有限,当种群数量增加时,种内斗争会加剧,以该生物为食的生物也会增加,会限制种群数量的进一步增加。

4.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是( ) A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B.种群增长速率在各阶段是不相同的

C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

D.种群增长速率不受种群密度制约,答案 B,解析 “S”型曲线表示了种群数量与时间的关系。种群的增长受自身密度制约,而种群增长速率是逐渐下降的,各阶段都不相同。

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知识点一、构建种群增长模型的方法 1.建立数学模型的一般步骤是( )

观察研究对象→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正,提出合理假设→提出合理假设→检验或修正→用数学形式对事物的性质进行表达,提出合理假设→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验或修正,用数学形式对事物的性质进行表达→用数学形式对事物的性质进行表达→检验或修正→提出合理假设,答案 C,提出假设→提出假设→根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察,对模型进行检验或修正。

2.在营养和生存空间没有限制的情况下,某细菌每20 min就通过分裂繁殖一代,经过72 h后,由一个细菌分裂产生的细菌量是( ) A.272 B.2216 C.262 D.232

72×60答案 B,解析 根据Nt=N0·λt,λ=2,t为繁殖的次数,每20 min繁殖一代,72 h共繁殖=216次。

20知识点二、种群数量的变化曲线

3.下图表示种群增长的“S”型曲线和“J”型曲线。下列说法中正确的是( ),

A.a曲线表示种群迁入一个新的适宜环境后的永久发展情况 B.b曲线表示种群增长不受种群密度制约

C.b曲线表示种群增长速率先增大后减小,最后种群增长速率为零 D.两种增长曲线均表示了种群数量与时间无关

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答案 C

解析 在无环境阻力条件下,即食物和空间条件充裕、气候适宜且无敌害等理想条件下,种群增长速率保持稳定,种群数量持续增长,表现为“J”型曲线。当出现环境阻力时,随着种群密度的上升,会导致种群出生率下降,死亡率上升,种群增长速率将会越来越小,最后种群数量不再增长达到K值,表现为“S”型曲线。 知识点三、培养液中酵母菌数量的变化

4.将10毫升酵母液放在适宜温度下培养,并在不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如表。请分析回答:,

样品 1 4 酵母菌数量(个/立方毫米) 1 210 1 000 pH 4.8 5.0 2 820 5.4 3 1 210 3.7 (1) 表中样品取样的先后次序为 (2) _______________________________________________________________________。 (3) (2)对酵母菌而言,10毫升该培养液的环境负荷量为________________个。

(4) (3)若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米,产生这一结果的原因是

(5) ________________________________________________________________________,_______________

________________________________________________________。答案 (1)样品2、样品4、样品1、样品3 (2)1.21×107 (3)培养液中的营养物质不断被消耗而减少,部分酵母菌因营养缺乏而死亡并解体,解析 (1)在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害的条件下,种群的数量将会连续增长,在自然环境条件下,由于食物、空间等生活条件有限,加之天敌的存在,种群数量不可能无限增长。当种群数量达到环境负荷量时,将趋于稳定,如果环境中的各项生态因素保持相对稳定,则种群的数量将处于动态平衡中。酵母菌异化作用类型为兼性厌氧型,既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸,且两种呼吸方式均关系到CO2,CO2溶于水产生H2CO3,时间越长,H2CO3积累的量越多,pH越低。因此,取样先后顺序为2、4、1、3。,(2)依据表中数据,样品3与样品1中的酵母菌数量相同,随着时间延长,种群数量不再变化,说明培养液中酵母菌总量已接近或达到环境负荷量。10毫升该培养液的环境负荷量为1 210×103×10=1.21×107(个)。随着酵母菌的生长繁殖,培养液中的营养物质因被消耗而减少,导致食物短缺。种内斗争加剧,部分个体因营养缺乏而死亡并解

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一、选择题

1.在下列图中,表示种群在无环境阻力状况下增长的是( ),

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答案 B

解析 本题考查的知识点是种群数量的变化,以培养利用曲线图解决生物问题的应用能力。在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等无环境阻力状况下,种群的增长就会呈“J”型曲线,如图B。

2.下图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为( ),

A.100只 B.200只,C.300只 D.400只 答案 D

解析 首先注意纵坐标是种群的增长速率,而不是种群数量,在增长速率为最大时,数量为K/2(K为种群最大值),因此K值=200×2=400(只)。

3.下图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素( ),

A.EF段 B.DE段 C.BD段 D.CB段 答案 A

解析 一个种群迁入一个新环境后的初期,由于生活空间大,生活资源十分丰富,天敌病虫害少,竞争者少等,种群将呈“J”型曲线增长。随着种群加速增长,必然导致种群密度上升,生活空间和食物资源加速减少,种内斗争加剧,从而使种群增长减缓并最终趋向平衡,图中EF段明显减缓,并趋向停止,表明在此段内食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素。

4.

右图中的a和s分别表示在理想状态下和在自然环境中某生物种群的数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是( )

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