发布时间 : 星期四 文章2020楂樿�冧簩杞笓棰樿缁冨妗堬細璇█琛ㄨ揪鍜岃繍鐢ㄤ箣浠垮啓棰樺瀷浜旂涓撻璁粌(鏁欏笀鐗? - 鐧惧害鏂囧簱更新完毕开始阅读95e64907aa956bec0975f46527d3240c8447a134
2020高考二轮专题训练学案：
仿写题型五种专题训练
（教师版）
【学习目标】
一、了解考纲考情，积累语言表达及运用之仿写题型五种的知识。
二、明确语言表达仿用题的五种题型，注重方法训练，巩固提高解题水平。
【导入学习】仿用句式——仿写题型有五种，“形似”“意协”是“大同”
句式，指句子的结构方式，如长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、口语句式和书面语句式等。
“仿用句式”，即根据题目要求，依照特定句子的句式写一句话或几句话。多以主观表述题的形式出现，并与修辞结合起来考查，其中排比句、比喻句、对偶句是考查热点。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，全国卷近几年考查不多，但2018年又出现了回归。
【自主学习】一、了解仿用句式常见题型
从近几年各地的高考试题看，句式仿用一般不是仅就句式的特点设题，而是与常见的修辞手法如比喻、比拟、排比、对偶等联合起来考查。常见的仿写形式有：自选话题式仿写、命题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写和拟写对联。2018年高考全国卷Ⅱ的仿写题提供了更多的材料，目的是进一步加强对核心价值观、传统文化、创新能力等内容的考查，试题难度有所降低。
自选话题式仿写
给定一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，可自由发挥，依照例句句式进行仿写。 [例1] (2013·高考辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
答： 解析：本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从内容和形式两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了三个拟人句，另选话题时，也要使用同类修辞、句式，可就近联想，话题自选。
答案：(示例)大树敞开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。
命题式仿写
设定一个语言材料作为例句，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。 [例2] (2018·高考全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料：
奋斗 团结 梦想
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
答：
解析：本题考查仿用句式的能力。解答此题的步骤：①分析示例特点。示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。②巧分材料词句。将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。③仿照示例句式，整理句子。
答案：(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
嵌入式仿写
所写句子夹在已提供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前面或后面的句式相同。
[例3] 请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。
做一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，________________，________________。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
解析：本题考查的是仿用句式的能力。首先要做到跟原句的“与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符，其次要做到与后文的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。
答案：(示例)与岑参同赏“梨花” 与柳永泛舟钱塘
续写式仿写
在所提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成语意完整的文字。
[例4] 仿照下面的示例，另写一段话。
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 解析：解答本题既要做到形似，也就是顶真的修辞，又要兼顾到神似，即树、叶、花、花香的关系。
答案：(示例1)天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。 (示例2)池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。 (示例3)琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。 二、掌握仿用句式解题技巧
无论哪种仿写题型，句式仿写的方法基本是相通的，仿写的最高境界是形神毕肖。为达到这一目的，大家要掌握以下技巧，避免失误。
世上有多少这样的事呢？
一审
1．审主旨内容。任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，
做到内容一致。
2．审句式结构。这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式，是复句还是单句。如果例句是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如果例句是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置及成分与例句相一致。
3．审修辞格式。这种题型往往要做到修辞一致，这就要求考生对《考试说明》中提到的常用的九种修辞能正确理解，并能熟练运用。这九种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张、反复。如果修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。
示例：依照下面比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。(不超过60字)
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
这道题需要审的有：①审主旨内容：时间。②审句式结构：复句。③审修辞格式：比喻。 二定 确定对象(如仿句的主语、喻体等)
示例所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”为开头，主语已被限定，需要确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨，清泉、流水，良药、利刃等。
三仿 遣词仿写 根据审题信息，例句的内容是说“书籍”的作用，而仿句的内容是要描述“时间”的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：
清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能洗涤污垢，流水能冲淡痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤……
四连 连贯语句
根据句式一致的要求，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。仿写出的语句有：
时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。
时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵痛苦的回忆。
时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵的伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤。 五验 检查验证
审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文主旨一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
在考试中，如果能做到审题、解题、验证三者相结合，那么对“句式仿写”这种题的解答就能得心应手了。
此外，还应注意：
1．仿写题往往与修辞结合在一起考查，极具文学色彩和文化色彩。仿写的审题在所有的语言表达题里是最重要的，不仅要审题干及例句里的显性要求，更要审出隐性要求。
2．做仿写题时要用相近或相似联想打开思路，搭好架子。如果例句中给的事物是“雨”，就要联想到“风”“云”“雷”“电”等。“架子”大致搭好后，接下来就是在框架内发挥联想、想象，填充内容。
[典题演示]
答案：葡萄美酒 醉卧大漠中的沙场 竹杖芒鞋 回望黄沙道的斜阳 三、对联式仿写题解题技巧
对联是我们中华民族特有的一种语言形式，源远流长。对联的出题形式主要是给出一联，要求对出另一联；或者是给出短语，要求组成对联。这实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿写句子难度要高。
[例5] (2014·高考山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴
迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
答： 解析：这是一道对联题，但不是让考生去拟写对联，而是给定了内容让考生去重新组合，实际上考查的是一种连缀能力。考生需要从内容和形式两个方面去考虑，内容上要符合节日的特点，形式上要符合对联的特点。“江边柳线”与“门上桃符”有明显的春节的特征，“绿”与“红”相对，下联要收在平声上，这样就很容易确定写春节的对联。同样“青艾驱瘴”“碧波竞舟”具有典型的端午节特征，“驱瘴”只能是“千家”，再加上平声的要求，写端午的对联也很容易确定。
答案：春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
[例6] 补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵
下联： (2)中秋 下联：明月千里寄相思
上联： 解析：本题要求补写两副对联的下联和上联，实际上是考查写对偶句的能力。要注意词性相对，还要围绕不同的节日，内容上协调一致。
答案：(示例)(1)下联：闻粽香尚思屈子忠魂 (2)上联：清风一缕拂丹桂
拟写对联“三注意”
1．要注意对联的字数与内容。上下联字数必须相等，内容上要求意思相对或相反，即