发布时间 : 星期五 文章推荐学习K122017-2018学年高中语文 第五单元 散而不乱,气脉中贯 第十九课 狱中杂记 陶庵更新完毕开始阅读960d8170988fcc22bcd126fff705cc1755275f98
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答：
答案：图案包含邮票、战士、冲锋号、旗帜和“70”字样。战士吹起冲锋号，旗帜迎风飘扬，寓意战士冲锋陷阵，获得胜利。(如把图中邮票与邮展相联系，写出其寓意，亦可)
(时间：150分钟 分值：150分)
一、基础巩固(21分，选择题每小题3分)
1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )
．
A．夫祸患常积于忽微 微：一寸的百万分之一
．
B．汝来省吾，止一岁 止：留居
．
C．而临事忽焉丧之 丧：死亡
．
D．而读书者与之 与：许可 解析：选C 丧：亡失。
2．比较下列各组句子中加点词的词义，判断正确的一组是( ) ①自今已往，吾其无意于人世矣
②故得其意而已 ③为国者无使为积威之所劫哉④吾将以为袜 A．①与②相同，③与④不同 B．①与②相同，③与④也相同 C．①与②不同，③与④也不同 D．①与②不同，③与④相同 推荐学习K12资料
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解析：选C ①语气词；②代词，他；③治理；④当作。 3．下列句子中，加点的词语古今意义相同的一项是( )
．．
A．下而从六国破亡之故事
．．
B．原庄宗之所以得天下
．．
C．将成家而致汝
．．
D．料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中
解析：选D 古今义都为贫穷。A项，古义：先例；今义：①真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富有吸引力，能感染人。②文艺作品中用来体现主题的情节。B项，古义：……的原因；今义：用作表示因果关系的连词。C项，古义：安家；今义：结婚，多指男子。
4．下列各句中加点词的用法，与其他三项不同的一项是( )
．
A．李牧连却之
．
B．忧劳可以兴国
．
C．汝之纯明宜业其家者
．
D．吾兄之盛德而夭其嗣乎
解析：选C 名词作动词，继承……事业。A、B、D三项为名词的使动用法。 5．下列对文化常识的叙述，错误的一项是( )
A．苏洵，字明允，眉山人，南宋时期散文家。他和儿子苏轼、苏辙并以文学著称，后人合称“三苏”，并列“唐宋八大家”中。
B．尚飨，祭文结束时的常用语，希望死者的魂灵来享用祭品。
C．《祭十二郎文》的作者韩愈，是唐朝散文家，字退之，世称韩昌黎，死后谥号“文”，故又称韩文公。
D．古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用羊、猪各一头叫“少牢”。 解析：选A 朝代为北宋。 6．名句默写(6分)
(1)《六国论》全文开宗明义，“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，不仅托出了题目，而且表明了作者的观点。文章收束时，用“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”一句讽谏北宋王朝不要重蹈六国覆辙。
(2)《伶官传序》中，作者分别用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“夫祸患常积于忽微，而智 勇多困于所溺”鲜明而深刻地揭示了人不可贪图安逸享乐以及人常常被自己推荐学习K12资料
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所溺爱的事物困扰的道理。
二、阅读鉴赏(57分)
(一)阅读下面的文字，完成7～9题。(9分)
为什么唐宋八大家可以视为一个整体呢？这就必然要谈到他们对古代散文发展的贡献了。众所周知，中国古代散文同诗歌一样，有着相当漫长的历史。先秦时代的史书，本身就是生动的历史散文；而诸子百家的著作，其中不少篇章堪称优秀的论说文。到了汉代，政论和史论成为散文中的热门体裁，贾谊、晁错等人在这方面贡献良多。而司马迁《史记》中的史传，更是开创了中国古代人物传记的创作传统，构建出了最出色的传记散文。魏晋南北朝时期，骈文代替散文，逐渐占据了文坛的主导地位。骈文讲究声律的和谐、对偶的工切、用典的巧妙，在艺术形式上堪称精美，也涌现出不少佳作，但一些作家过分追求辞藻的富丽，使骈文日益陷入形式主义的窠臼。
出于对文风浮靡绮丽的反感，从唐代前期开始，陈子昂、萧颖士等一批有识之士相继起来反对骈文，提倡古文，但由于种种原因，未取得明显成效。“安史之乱”后，与思想领域兴起的儒学复兴思想相伴随，韩愈和柳宗元顺应时代要求，倡导了文学领域的革新，也就是著名的中唐古文运动。他们主张用一种先秦和西汉时代曾经盛行的、以单行散句为主的文体取代思想贫弱、内容空疏的骈文。由于这种文体时代较古，就被称为“古文”。韩、柳不仅提出一系列鲜明的古文创作主张，更以其为数众多、题材丰富、形式多样的古文作品享誉士林。在他们周围，团结了李翱、皇甫湜、刘禹锡等一批古文作家。但是古文兴盛的局面并没有维持多长时间。韩、柳的后继者创作才能有限，只知尽力模仿韩愈奇崛的文风，而不能自铸伟词，写出器局宏大、构思新颖的力作。到了晚唐，骈文复炽，古文运动的任务没有彻底完成。
中唐古文运动的历史任务，到了北宋欧阳修出现方才得以完成。宋代以来，朝廷对文化教育事业的重视为古文的重新繁荣提供了契机。宋初即出现了柳开、王禹偁等提倡古文的作家，但当时流行于文坛的，是雕章琢句的“西昆体”时文。石介等文人极力抨击这种文风，可矫枉过正，使文坛兴起了一种措辞怪异、佶屈聱牙的“太学体”古文。欧阳修扭转了古文创作中的这种不良倾向，使宋文走上健康的发展道路。欧阳修明智地抛弃了韩文“怪怪奇奇”的一面，继承了其平易的风格。在不断提高古文写作技巧的同时，他还尽力从多方面保证古文在文坛的主导地位。他发现了曾巩、王安石、“三苏”等古文创作人才，并运用主考官的权力，竭尽所能地扭转考场文风，提倡古文。由于后继有人，宋代便没有出现唐代那样骈文复炽的情况。在欧阳修的后辈里，苏轼是最杰出的一位。他早年的推荐学习K12资料
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应试文章已让人刮目相看，后期历经磨难，更是创作出许多脍炙人口的古文佳作，成为继欧阳修之后的文坛领袖。王安石、曾巩、苏洵、苏辙四人，成就虽不及苏轼，但同样曾受过欧阳修的帮助，是北宋古文创作的中坚力量。正因为欧阳修等人实际上完成了中唐那一场古文运动没能完成的任务，因此欧阳修所领导的古文运动被有的学者称为“新古文运动”。
由此可见，唐宋八大家是中唐和北宋两次古文运动的领导者和核心人物，而从散文史的角度看，这两场运动本身就具有连续性，因此将唐宋八大家视为一个整体，应该说是与文学发展的实际情况相符的，故而得到公众认可。
(节选自《唐宋八大家散文选读》，有删改)
7．下列对本文主旨的概述，最准确的一项是(3分)( )
A．同中国古代诗歌一样，中国古代散文的发展历史漫长，从先秦、两汉，至唐宋经历两次古文运动后，达到高峰。
B．作为两次古文运动的领导者和中坚力量，唐宋八大家对扭转不良文风、健康发展“古文”起到了不可低估的作用。
C．从散文史角度看，中唐和北宋两次古文运动具有连续性，唐宋八大家是其领导者和核心人物，可将他们视为一个整体。
D．尽管韩愈、柳宗元在中唐倡导了古文运动，但真正完成了古文运动任务的却是北宋欧阳修、苏轼等人。
解析：选C 本文主要表达了为什么把唐宋八大家视为一个整体。A、B、D三项偏离主旨。
8．下列对“古文运动”的理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( ) A．中唐古文运动伴随着思想领域兴起的儒学复兴思想而兴起，它反对形式主义严重、思想贫弱、内容空疏的骈文。
B．所谓“古文”，是一种在先秦和西汉时代曾经盛行的、以单行散句为主的文体，因其时代较古被称为“古文”。
C．北宋古文运动中，欧阳修扭转了“太学体”措辞怪异、佶屈聱牙的不良创作倾向，使宋文走上健康的发展道路。
D．作为北宋古文运动的唯一领袖，欧阳修发现并培养了曾巩、王安石、“三苏”等人才，完成了古文运动的任务。
解析：选D “唯一领袖”错，原文有苏轼“成为继欧阳修之后的文坛领袖”一句。 推荐学习K12资料