发布时间 : 星期四 文章三年级数学上册期末总复习教案更新完毕开始阅读967b5a6754270722192e453610661ed9ad5155bf
桌面约长7（ ）。 大楼约高（ ）。 小汽车每小时行驶（ ）。 数学课本封面长20（ ） 公交车大约长7（ ） 一个鸡蛋大约重50（ ） 小方的体重大约是25（ ）
5吨＝（ ）千克 3000克＝（ ）千克 5米＝（ ）米 140厘米＝（ ）分米 13千米＝（ ）米 40毫米＝（ ）厘米
2、在括号里填上“>、=、<”
375＋250○375＋270 465－340○465－380 582＋106○106＋582 522－220○500－220
3、用竖式计算（后面两题要验算）
738－359 345＋789 506－179 383＋268 950－589 二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）
1. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。 （ ） 2. 最小的四位数减去最大的三位数差是1。 （ ） 3. 计算减法时，可以用加法验算。 （ ） 三、（一）加法的验算步骤：：
（1）交换加数的位置再加一遍，看和是不是相同。
（2）用和减去其中的一个加数，看结果是不是等于另一个加数。 （二）减法的验算步骤：：
1、用差加减数，看和是不是等于被减数。 2、用被减数减去差，看得数是不是等于减数。 三．解决问题。
1、张大爷养了两头大猪，其中有一头重189千克，另一头重174千克，这两头猪一共
重多少千克？
2、商店买来上午运来1048袋面粉。下午运来2809袋，下午比上午多运了多少袋？
3、李老板买来500条金鱼，送给员工236条，还剩下多少条金鱼？
板书设计： 口算、
列竖式计算、 万以内的加减法： 估算
解决问题
第四课时 复习测量
复习内容：第三单元的知识点 教学目标
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1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。
2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。 3、培养学生学会观察生活的能力。
教学重点、难点：能联系生活，说出生活中的数学。 教学过程
一、复习长度单位：
1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有： ① 进率是10：
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 ② 进率是100：
1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米 ③ 进率是1000：
1千米=1000米 1公里= 1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里
二、复习质量单位
1、 当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位 ）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
2、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克 1千克＝1000克 1000千克= 1吨 1000克
＝1千克
三、梳理知识，总结升华
通过今天的学习，你有什么收获？ 四、课堂检测
1、3厘米=（ ）毫米 6千米=（ ）米 9000千克=（ ）吨 1米-3分米=（ ）分米
6吨-2000千克=（ ）千克 2、在下面括号里填上合适的单位。
机场跑道长约3（ ） 课桌高85（ ） 大头针长约22（ ）卡车载重8（ ）一个鸡蛋约重60（ ） 3、判断对错
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（1）一支铅笔长18米。（ ）（2）数学书宽约17厘米。（ ）（3）一座三层楼房高约10分米。（ ）
（4）一辆汽车的载重量是8千米 （ ）（5）小玲体重31千克。（）（6）1千克
的棉花比1千克铁重（）
2、在（ ）里填上“=”、“＜”、“＞”。
2吨（）960千克 4千米（）4200米 100毫米（）1分米 2050克（）2049千克 15吨（）15千克
板书设计：
1000 10 10 10 千米米分米厘米毫米
1000 1000 吨千克克
第五课时 三单元 四边形
复习内容:复习四边形长方形正方形 复习目标:
1、通过复习，使学生能正确计算长方形和正方形的周长，并学会初步的运用。 2、通过对四边形周长的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高知识的熟练程度。
3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。 复习重点： 对周长知识的整理与复习。 复习难点： 如何有序整理知识 四 边 形 四边形
长方形对边相等，四个直角
周长
正方形四条边都相等，四个直角
周长是图形一周的长度。
长方形周长计算： (长+宽) ×2=长方形正方形周长计算：边长×4=正方形的周长
二、复习四边形
1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。 4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。 6、平行四边形的特点：
①对边相等、对角相等。
②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）
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三、随堂练习
（一）认真读题，谨慎填空。
1、四边形有几个边( )，几个（ ）角，四个边是怎样的（ ）。 2、长方形和正方形都有( )条边，( )个角。 3、四边形有哪三个特点( )。 4.长方形（ ）边相等，四个角都是（ ）。 5.正方形的四条边（ ），四个角都是（ ）。 6 你认识的四边形有（ ）、（ ）、（ ）等图形。
一、回忆梳理
1、问：封闭图形一周的长度，是什么？就是它的周长吗？。
2、复习公式。 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4
长方形的长=周长÷2－宽 正方形的边长=周长÷4
长方形的宽=周长÷2－长 二、课堂练习 （一）、填空。） 1、封闭图形一周的长度，就是这个图形的( )。2、长方形和正方形都有( )条边，( )个角。
3、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是( )。4、边长4分米的正方形相框，它的周长是( )。
5、生活中长度大约是1分米的物体有( )、( )。
（二）、判断：
（1）四个角都是直角的四边形一定是正方形。（ ） （2）平行四边形容易变形。（ ）
（3）长方形的周长一定比正方形的周长大。（ ）
（4）用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。（ ） （三）、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里） （）不是四边形。 1、下面三个图形中，【①②③】
。【①厘米②分米③米】 2、教室里黑板长大约是4（）
【①四条边②四个角③对边和对角】 3、平行四边形的（）相等。
。【① 12厘米② 2厘米③ 4厘米】 4、长8厘米，周长20厘米的长方形，它的宽是（）5、
左图甲的周长和乙的周长比，（）。【①甲＞乙②甲＝乙③无法比较】
6、下列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（）图形的周长最长。
【① ② ③ 】
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