发布时间 : 星期三 文章第二单元 古诗词曲阅读专项训练更新完毕开始阅读96891ce9aeaad1f346933f64
第二单元 古诗词曲阅读专项训练
编写者 进修学院 李春华
试题库使用索引
内容
测量目标 题号
? 掌握常见文体知识，积累重要二1五1六1七1九1
的文化常识，把握著名作家作十4十一1十六1十八品的基本风格。 1二十1二十一1二十
二1
? 在理解的基础上筛选或整合七2八1十一2十五3
文中相关信息。 十六4十七1十八3 ? 结合语言环境理解词句的意五2六3八3十1十2义，分析词、句在文中的作用。 十5十7十一4十五2
十五4十六2十七2二十一2二十一3
? 分析文学作品表现手法的作三2十九1二十2
用，鉴赏文学作品的语言特点。 ? 归纳诗歌要点，揭示写作意十五1十六3
图。 ? 把握文学作品所表现的内容四1七3
或评价作品的思想内容。
? 鉴赏诗歌的主题思想、表现技四3、4五3六2八4
巧、语言风格。 十3十6二十二2二十
二3
创新题型 在理解文意的基础上，根据要求九2十八2二十3
作适当拓展。
使用建议
本部分主要内容：上海市2002年—2011年（春季）高考古诗词阅读试题和默写试题，补充了一定数量的高考默写常见名句，编写了二十四篇古诗词曲阅读题（其中：古诗10篇，词9篇，曲5篇）。
建议对上海市历年高考诗词阅读试题作为经典试题进行精讲，通过这个环节让学生了解上海市高考古诗词曲阅读鉴赏的各种题型，熟悉解题思路及其技巧，积累经验。
补充编写的二十四篇古诗词曲阅读题，涉及到的诗词共32首，共设计试题92道，大部分题都在?索引?中注明了?测量目标?，附有比较详细的答案和解
诗、词、 古诗词曲 曲鉴赏
题思路提示，一部分诗词曲提供了鉴赏分析文字，使用起来比较方便。建议各学校在专题训练时根据学生实际选择使用。
关于默写。对教材中要求背诵的篇目，各校组织学生默写过关。本届学生初中要求默写的篇目适当关注。课外部分补充适量的典型诗文名句要求学生背诵。
考虑到全国高考试题会互相产生影响，全国及各省市的高考试题也必然对上海市的命题产生影响，建议对2009年、2010年全国及部分省市高考诗词曲鉴赏试题予以重视，选择部分内容进行必要的训练。
一、阅读下面的诗歌，完成第1—3题。（8分）
蓝桥驿见元九诗 白居易 蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。 每到驿亭先下马，循墙绕柱觅君诗。
【注】元和十年（815年），元稹自唐州奉召还京，道经蓝桥驿，在驿亭壁上留下一首七律。八个月后，白居易自长安贬江州，经过这里，读到元稹诗作此诗。
14．白居易字 ，号 。（2分）
15．元稹题在驿亭的诗有“千层玉帐铺松盖，五出银区印虎蹄”句，“玉帐”、“银
区”与这首白诗中的“春雪”在表达上有怎样的不同？（2分） 16．有人评价此诗“言浅而深，意微而显”，而关键在于遣词用字，试就此加以
赏析。（4分）
二、阅读下面两首诗，完成1—3题。（8分）
野步 宋〃周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野步 清〃赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
1．这两首同题的作品从体裁上都属于 。（1分） 2．“麦陇风来翠浪斜”的“斜”字妙在 。（3分） 3．请从情景关系的角度，对这两首诗的三、四句作简要赏析。（4分）
三、阅读下面一首唐诗，回答问题。 （8分）
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。
注解：①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。 ②梅花：《梅花落》，曲牌名。 1、诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？ （3分）
2、《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法？有何作用？ （5分）
四、阅读下面这首诗，完成1—4题。
赋得暮雨送李曹 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。
1、这是一首送别诗，其主要篇幅却重在□□。
2、首联写诗人在建业江边送客，同时又点出了□□和□□。 3、对全诗分析理解不正确的一项是 ( )
A.诗歌以“微雨”起笔，以“散丝”结尾，首尾呼应，浑然一体。 B.前三联营造氛围，后一联抒发送别之情，全诗句句含蓄而内敛。 C.第三联对“深”和“远”的描绘，渲染了一种微雨中迷濛之景。 D.“散丝”即“雨丝”。最后一联以雨水比泪水，写得情景交融。
4、结合全诗，请从情与景的关系上，为“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”这联诗句，写一段鉴赏文字(80左右)。
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五、阅读甲、乙两首诗，完成1—3题。
甲 乙
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王②。 但使龙城①飞将在，不教胡马度阴山。 天涯静处无征战，兵气销为日月光。 ［注释］①龙城：地名。一说匈奴祭天处，在今蒙古人民共和国境内；一说汉代的卢龙城，在今河北省喜峰口一带。 ②乙诗的一二句，是写西汉王朝和乌孙少数民族首领和亲的故事。
1、甲诗的“飞将”是指：_____________________。
2、对乙诗的“兵气销为日月光”一句理解正确的一项是 ( )
A.刀剑的销锋，闪烁着日月的光彩。 B.兵器销毁了，变成了日月的光彩。
C.战争迹象消除了，化为和平景象。 D.军队解除了，一片和平安宁景象。
3.这两首诗的共同主题是什么？甲乙两诗各通过什么内容来表现的？
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六、阅读梅尧臣的《春寒》，完成1-3题。
春昼自阴阴，云容薄更深。 蝶寒方敛翅，花冷不开心。 亚树青帘动，依山片雨临。 未尝辜景物，多病不能寻。
1、这首 （诗体）写初春的景物和作者的感受，反映了作者 的情怀。
2、诗人是怎样表现“春寒”的？
。 3、你怎样理解尾联的含义？
。
七、阅读陆游的《感愤》，完成1-3题。
今皇神武是周宣，谁赋南征北伐篇？ 四海一家天历数，两河百郡宋山川。 诸公尚守和亲策，志士虚捐少壮年！ 京洛雪消春又动，永昌陵上草芊芊。
1、陆游，字务观，号 ，是 代著名诗人。 2、诗题为“感愤”，抒发悲愤之情最强烈的诗句是 。 3、诗中的“今皇”指宋孝宗，他并不“神武”（不主张北伐）。诗人却说“今皇神武是周宣”，把他比作西周“中兴之主”周宣王，这是不是陆游阿谀奉承“今皇”？请谈出你的见解。
。
八、阅读下面这首诗，完成1—4题。
小隐自题 林逋
竹树绕吾庐，清深趣有余。 鹤闲临水久，蜂懒采花疏。