发布时间 : 星期一 文章c语言课设报告实验报告更新完毕开始阅读96cf7fc9777f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f30
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#include void main() { // //
double a,b,c,d; printf(\输入一元二次方程a=,b=,c= \scanf(\f,b=%l f\c=5; if(a==0) //{ /*if(b=0) { } else printf(\printf(\参数对方程无意义！”）； else printf(\方程不成立\}*/ else if(d>=0) { } else { } printf(\\
rt(d))/(2*a));
printf(\
\
rt(d))/(2*a)); rt(-d)/(2*a)); rt(-d)/(2*a)); }
printf(\printf(\
\\
这样就可以输出程序了。
总结: 学会使用逻辑运算符和逻辑表达式，掌握简单的查错方法，并改错。 实验目的
熟练使用whiledo…while语句实现循环程序设计。［) 实验要求
在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
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完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。 实验基本内容 1） 编译如下程序： #include void main() {
int m,n,j,k; printf(\(\ 2)链接。执行build-命令。 3）运行。执行build execute 命令。显示结果。 4）关闭程序工作区。 实验结果： Input m n 5 2
然后运算出来结果： 最大公倍数是5 最大公约数是0 总结：
学使用for，while，do...while语句实现循环程序， 实验目的
检验最近学习成果，进一步巩固C语言的学习 实验要求
1)输入任意四位数，写出个，十，百，千位上的数 2)
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连接任意两个字符串 实验基本内容
1）编译如下程序： #includevoid main() {
int a,b,c,d,x; scanf(\if(999 a=x/1000; b=x/100-a*10;
c=x/10-a*100-b*10;
d=x-a*1000-b*100-c*10;
printf(\
1）编译如下程序： #includemain() { char s1,s2; int i,j;
scanf(\ while(s1!='') i++;
printf(\ b,c,d); } }
while((s1=s2)!=''); printf(\%s \ 2)链接。(］执行build-命令。
3）运行。执行build execute 命令。显示结果。 4）关闭程序工作区。 2)链接。执行build-命令。
3）运行。执行build execute 命令。显示结果。 4）关闭程序工作区。 实验结果： abcd
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adsg string 实验结果： 2678 2678 a=2,b=6,c=7,d=8
总结：通过对程序的设计提高编程能力
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