发布时间 : 星期三 文章2018-2019学年广东省深圳市宝安区九年级（上）期末化学试卷解析版更新完毕开始阅读96eb2663bb0d4a7302768e9951e79b89680268c9
；氧气不易溶于水；助燃；燃料；
【答案】微弱的淡蓝 澄清的石灰水变浑浊
点燃
；D。
根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答。
实验室用A装置制取氧气，属于固体加热型，试管口放有一团棉花，采用的加热高锰酸钾的方法，据此结合氧气的化学性质进行分析解答。
实验室制取氨气的反应原理是 固 固
将一根带火星的木条放在C处，若木条复燃，证明燃烧管中充满氧气 明亮的蓝紫 温度达到硫的着火点 三
氧气的浓度
属于固体加热 固 ，
型，氨气极易溶于水，标况下，氨气密度 空气密度为 ，进行分析解答。
本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。
【解析】解： 实验二：硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色的火焰，放出热量；故填：微弱的淡蓝； 实验三：石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以当观察到D中澄清的石灰水变浑浊，说明空气已经排净；故填： ；澄清的石灰水变浑浊；
实验四：B处在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解为水和氧气，氧气具有助燃性，为了确定燃烧管中充满氧气，可采用的操作是可将一根带火星的木条放在C处，若木条复燃，证明燃烧管中充满氧气；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰；故填：
30. 小明利用下列装置对物质燃烧进行四个实验的探究，实验探究过程和观察记录如下：
实验操作及记录 实验 操作 现象 实验一 实验二 根据装置图组装仪器，不点燃酒精灯 点燃酒精灯 硫不燃烧 硫燃烧，发出 ______ 色的火焰
；将一根带火星的木条放在C处，若
木条复燃，证明燃烧管中充满氧气；明亮的蓝紫；
实验一中不点燃酒精灯，硫粉不燃烧；实验二中点燃酒精灯，硫粉燃烧，对比可知硫燃烧发生的条件是温度达到硫的着火点；故填：温度达到硫的着火点；
硫能在空气中燃烧；而实验三中，燃烧管内充满二氧化碳，点燃酒精灯加热燃烧管内的硫粉， 实验二中，
硫粉不燃烧，对比可知硫燃烧需要助燃剂 氧气 ，故填：三；
硫在空气中燃烧、在氧气中燃烧的原理均为：硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫；对比实验二与实验四可知，反应的剧烈程度与氧气的浓度有关；故填：
点燃
实验三 更换燃烧管 装有等量硫粉 ，挤压滴瓶A，该处发生反应的化学方程式是 ______ 。使气体通过燃烧管，为了确定燃烧管中的空气已排尽，在尾气处理硫不燃烧 接口接上D装置。当D中看到 ______ 现象，可认为空气已经排尽。 点燃酒精灯 更换燃烧管 装有等量硫粉 拆除D装置，挤压滴瓶B，该处发生反应的化学方程式是 ______ 。 硫燃烧，发出 使气体通过燃烧管一段时间，为了确定燃烧管中充满氧气，可采用的操作______ 色的是 ______ 。 火焰 点燃酒精灯
；氧气的浓度。
实验四 实验分析及结论 对照实验一和实验二的现象，小明同学认为硫燃烧发生的条件是______。 对照实验二和实验______的现象，小明同学认为硫燃烧需要助燃剂。
小明发现实验二和实验四的现象不同，但反应原理相同，反应方程式为______。通过分析，可知反应的剧烈程度与______有关。
实验二：根据硫在空气中燃烧的现象来分析；
实验三：根据化学反应的原理以及二氧化碳的检验方法来分析； 实验四：根据化学反应的原理以及氧气的检验方法来分析； 根据对硫粉的不同操作来分析； 根据不同实验的对比来分析；
根据化学反应的原理以及氧气的性质来分析。
本考点考查的是燃烧的条件等，燃烧的条件有三个： 有可燃物； 可燃物与氧气接触； 使可燃物达到着火点；本题通过创设实验情境，考查了燃烧的三个条件缺一不可。学生体会了实验的魅力，使得学生在实验中学化学。
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