发布时间 : 星期一 文章重大版小学英语三年级UNIT 1 LESSON 1导学案更新完毕开始阅读97542dc7551810a6f524868d
小学英语导学案 Unit 1 Lesson 1
总课时 主备人 教学内容 教学目标 3 课时 part1 审核人 课时 第1课时 年级 三年级 教学重难点 1.我会认读单词Miss Liu, Lu Hua, Max, Rex。 2.我能将名字与人物对号入座。 3.我理解part 1对话部分内容，并能和老师同学齐读这部分对话。 重点：单词Miss Liu, Lu Hua, Max, Rex。 难点：1.单词Max, Rex的发音 2.句子Hi, Hello, Good morning。 学习流程（Learning procedure) 第一关：自主学1．我能在老师讲解发音规则的前提下自己拼读part1单词，并把不会的单词勾画下来。 习 2．我能在录音机的帮助下读单词。 第一关，我为自己打（ ），满分10分。 第二关：合作交1.我会与组员合作学习part1单词。 流 2.我能与组员标记共同的难点单词。 第二关,组长为我打（ ），满分10分 第三关:课堂提1. 我会认真听记老师讲解单词并了解英文名字的拼写规则。 升 2. 我能认读，记忆单词。 3．我会跟老师读part 1对话，并能理解其意思。 第三关,老师为我打（ ） 满分10分。 第四关:达标小1．我会正确指出老师所念到的人物。 检测 2．我会和同学老师齐读课文。 这节课，老师为我打（ ）满分100分 教学反思 第1页
小学英语导学案 Unit 1 Lesson 1
总课时 主备人 教学内容 教学目标 3 课时 part2,part3 审核人 课时 第2课时 年级 三年级 教学重难点 我会用Hi, Hello, Good morning向朋友进行简单的问候并作答。 重点：用Hi, Hello, Good morning向朋友进行简单的问候并作答。 难点：用Hi, Hello, Good morning向朋友进行简单的问候并作答。 学习流程（Learning procedure) 第一关：自主学1.我能自己拼读 part 3 部分句子。 习 2.我会在录音机的帮助下读句子Hi, Rex! Hello, Lu Hua! Good morning, Miss Liu!并勾画出不会的单词。 第一关，我为自己打（ ），满分10分。 第二关：合作交1.我会与组员合作学习句子Hi, Rex! Hello, Lu Hua! Good morning, Miss Liu! 流 2.我能与组员标记共同的难点单词。 第二关,组长为我打（ ），满分10分 第三关:课堂提1.我会认真听记老师讲解句子。 升 2.我会认真跟读句子。 3.我会积极认真参与小游戏“给图片上的人物打招呼”。 第三关,老师为我打（ ） 满分10分。 第四关:达标小1．我会读。（指读句子Hi, Rex! Hello, Lu Hua! Good morning, Miss Liu!.） 检测 2．听音排序。（完成part 2 听音排序。） 这节课，老师为我打（ ）满分100分 教学反思
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小学英语导学案 Unit 1 Lesson 1
总课时 主备人 教学内容 教学目标 3 课时 审核人 part4, part 5 课时 第3课时 年级 三年级 教学重难点 1.我能理解课堂用语Stand up! Sit down, please。 2.我能根据老师指令做动作。 3.我会唱歌曲Hello! 重点：part 5 Listen and act 难点：part 5 Listen and act 学习流程（Learning procedure) 第一关：自主学1.我能自己拼读part 5部分对话，并把不会的单词勾画下来。 习 2.我能在录音机的帮助下跟读part 5部分对话，并把不会的单词勾画下来。 。 第一关，我为自己打（ ），满分10分。 第二关：合作交1.小组内合作学习，我们能解决各自的问题。 流 2.听录音3遍，我们能一起解决大家的问题。 第二关,组长为我打（ ），满分10分 第三关:课堂提1.我能在老师的帮助下理解part 5对话内容。 升 2.我能理解课堂用语Stand up! Sit down, please。并跟老师的指令做相应的动作。 3.我能和小组成员分角色朗读对话。 4.我能在老师的帮助下唱英文歌HELLO。 第三关,老师为我打（ ） 满分10分。 第四关:达标小1.我会做。（根据老师指令做相应的动作Stand up! Sit down, please。） 检测 2.我会唱。（齐唱英文歌HELLO。） 这节课，老师为我打（ ）满分100分 教学反思
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