15秋福师《教育社会学》在线作业二 答案 联系客服

发布时间 : 星期四 文章15秋福师《教育社会学》在线作业二 答案更新完毕开始阅读9779864f76eeaeaad0f33025

谋学网www.mouxue.com

福师《教育社会学》在线作业二

一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。)

1. ( )教育规范可分为行为规范、道德规范等 . 从作用对象上分 . 从涉及内容上分 . 从适用范围上分 . 从方法上分 正确答案:

2. ( )是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁,是社会变迁中的高潮,是一种显著的突变过程,变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志,它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。 . 社会剧变 . 文化革命 . 教育革命 . 经济革命 正确答案:

3. ()作为国家社会控制的产物,依赖于两种基本机制:一是显性控制机制二是隐性控制机制。 . 教育 . 文化 . 课程 . 认知 正确答案:

4. 衡量人口( )的指标主要有:人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率 . 质量 . 文化素质 . 身体素质 . 心理素质 正确答案:

5. 1907年苏扎罗在( )大学率先开设教育社会学,成为大学的一门课程 . 斯坦福 . 耶鲁 . 哥伦比亚 . 普林斯顿 正确答案:

6. ()就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象,如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准,对各种类型的社会集团的人们

谋学网www.mouxue.com

分成高低有序的若干等级层次。 . 文化分层 . 社会分层 . 政治分层 . 教育分层 正确答案:

7. ( )教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系,使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能 . 责任感 . 环境 . 人口 . 国际理解 正确答案:

8. ( )教育的目的是树立优生优育的观点,理解人口增长与社会可持续发展的关系 . 责任感 . 环境 . 人口 . 国际理解 正确答案:

9. ( )可将课堂控制分为硬控制和软控制 . 按控制的层次分 . 按控制的手段分 . 按控制的实现途径分 . 按控制方式分 正确答案:

10. ()是指为了满足人们的生存与发展的需要而形成的社会关系,以及与此相关的社会活动的规范系统。 . 制度 . 文化 . 教育 . 认知 正确答案:

11. ( )是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法 . 调查法 . 现场法 . 隐蔽法 . 人种学研究 正确答案:

12. ( )是教育制度所必须的物质要素,也是变化最快的要素 . 教育规范系统 . 教育设备 . 象征的标识

谋学网www.mouxue.com

. 教育组织和人事系统 正确答案:

13. ( )是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁,是社会变迁中的高潮,是一种显著的突变过程,变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志,它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。 . 社会剧变 . 文化革命 . 教育革命 . 经济革命 正确答案:

14. ( )的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题 . 皮亚杰 . 弗洛伊德 . 米德 . 埃里克森 正确答案:

15. ( )是教育制度所具有的文化要素。例如,校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能 . 教育规范系统 . 教育设备 . 象征的标识

. 教育组织和人事系统 正确答案:

16. 在各种互动分析模式中,()的师生互动分析最为有名,也最具有影响 . 费兰德斯 . 理德 . 爱而立 . 费儿南 正确答案:

17. ()组织的形态经历了历史发展的演变过程,从近代算起,经历了贝尔-兰格斯特制、柏克赫斯特-克伯屈制、 马卡连柯工学制的发展过程。 . 学校 . 班级 . 文化 . 教育 正确答案:

18. 在班级形成之初,( )往往是形成群体的主因 . 任务 . 座位 . 熟悉程度 . 性别 正确答案:

谋学网www.mouxue.com

19. ( )学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象,称为“越界”,即学生的社会位移 . 美国 . 英国 . 澳大利亚 . 法国 正确答案:

20. ( )强调的是教育制度本身就是一种观念,是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。现代教育制度不仅培养和分配学生,还直接影响社会 . 合法化理论 . 社会化理论 . 分配理论 . 个性化理论 正确答案:

福师《教育社会学》在线作业二

二、多选题(共 10 道试题,共 20 分。)

1. 班级组织与学校组织便合理地成了教育社会学的研究内容。 . 班级组织 . 学校组织 . 社会组织 . 研究组织 正确答案:

2. 生活方式的指标体系有两种表现形式() . 结构式 . 综合式 . 文化式 . 总结式 正确答案:

3. 根据教育制度是否满足社会和个体需要,可将教育功能分为( ) . 整合功能 . 限制功能 . 导向功能 . 传递功能 正确答案:

4. 导致课堂角色结构多样性的因素较为复杂,但主要有以下因素( )