发布时间 : 星期三 文章初中文言文入门学习篇目更新完毕开始阅读97b636446edb6f1aff001fdf
八、文征明习字 【原文】
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老愈益精妙。 【阅读训练】
1. 驾驶下列句子中加点的词语。 日以十本为率（ ） 书遂大进（ ） ．．未尝苟且（ ） 少不当意（ ） ．．
必再三易之不厌（ ） 故愈老愈益精妙（ ） ．2. 用现代汉语解释下面的句子。 少不当意，必再三易之不厌
3.文征明习字的故事，告诉我们要想学习上有所成就，我们应该怎么做呢？ 【课后整理】
用现代汉语写出整篇短文的意思。
九、薛谭学讴 【原文】
薛谭学讴于秦青，未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【阅读训练】
1. 解释下列句子中加点的词语。 薛谭学讴（ ） 未穷秦青之技（ ） ．．自谓尽之（ ） 响遏行云（ ） ．．薛谭乃谢求反（ ） 薛谭乃谢求反（ ） ．．2. 解释下列句子中的“于”字。 薛谭学讴于秦青( ) 饯行于郊衢( ) ．．
3. 用现代汉语解释下面的句子的意思。 未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归。
4. 薛谭为什么“乃谢求反，终身不敢言归”？
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5. 薛谭学讴的故事告诉我们怎样的道理？
【课后整理】
用现代汉语写出整篇短文的意思。
十、教学相长
【原文】
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 【阅读训练】
1. 解释下列句子中加点的词语。 教学相长（ ） 弗食不知其旨也（ ） ．．虽有至道（ ） 是故学然后知不足（ ） ．．．2. 解释下面的句子。
是故学然后知不足，教然后知困。
3.《教学相长》在论述时先以“ ”做比喻，继而引入对“ ”的论述。然后集中论述了“ ”与“ ”的关系问题，说明了 “ ”的道理。 【课后整理】
用现代汉语写出整篇短文的意思。
十一、颜回好学 【原文】
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：?自吾有回，门人益亲。?鲁哀公问：?弟子孰为好学？?孔子对曰：?有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。? 【阅读训练】
1. 解释下列句子中加点的词语。
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发尽白，蚤死（ ） 今也则亡（ ） ．． 孔子哭之恸（ ） 门人益亲（ ） ．． 弟子孰为好学（ ） 不贰过（ ） ．．
2. 用现代汉语解释下面的句子。 不迁怒，不贰过。
3.颜回令孔子最感到难得的地方是什么？
【课后整理】
用现代汉语写出整篇短文的意思。
十二、人之于文学 【原文】
人之于文学也，犹玉之于琢磨也。和之璧，井里之厥也，玉人琢之，为天子宝。子贡、季路，故鄙人也，被文学，服礼义，为天下列士。 【阅读训练】
1. 解释下列句子中加点的词语。 故鄙人也（ ） 和之璧（ ） ．． 被文学（ ） 为天下列士（ ） ．．2. 说说下列加点的词语古代与现代的不同意思。 犹玉之于琢磨也 古义： 今义： ．． 故鄙人也 古义： 今义： ．．3. 解释下面的句子。
人之于文学也，犹玉之于琢磨也。
4. 读了这篇短文，你有什么启示？
【课后整理】
用现代汉语写出整篇短文的意思。
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十三、勉谕儿辈
【原文】
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱帽一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
【阅读训练】
1. 解释下列句子中加点的词语。 若思得之艰难（ ） 可办粗饭几日（ ） ．．何必图好吃好着（ ） 则子子孙孙常享温饱矣（ ） ．．2. 用现代汉语解释下面的句子。
饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。
常将有日思无日，莫待无时思有时。
3. 本文作者向儿辈们提出了怎样的要求？
【课后整理】
用现代汉语写出整篇短文的意思。
十四、毁宅诫检 【原文】
道生廉约，身为三司，而衣不华饰，食不兼味。一熊皮鄣泥，数十年不易，时人比之晏婴。第宅卑陋，出镇后，其子弟颇更修缮，起堂庑。道生还，叹曰：?昔霍去病以匈奴未灭，无以家为，今强寇尚游魂漠北，吾岂可安坐华美也！?乃切责子弟，令毁宅。 【阅读训练】
1. 驾驶下列句子中加点的词语。 道生廉约（ ） 数十年不易（ ） ．．． 第宅卑陋（ ） 出镇后（ ） ．．． 今强寇尚游魂漠北（ ） 乃切责子弟（ ） ．．2. 解释下面的句子。
今强寇尚游魂漠北，吾岂可安坐华美也！
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