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安徽省“青年马克思主义者培养工程”高校实施细则（试行）
为贯彻落实团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》精神，全面
推进我省青年马克思主义者培养工程，在广大青年学生中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。现制定本实施细则。
一、培养对象
大学生骨干：主要包括党支部干部、团干部、学生会干部、研究生会干部、班级干部、社团干部，以及学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；
二、培养内容 （一）选拔条件
大学生骨干培养对象的选拔基础坚持从普通学生中选拔。具备下列条件之一可作为培养对象：有较强的团结协作精神，组织能力突出，担任学校团委、学生会、研究生会、学生社团联合会（主要学生社团）干部，或担任院系、班级团组织、学生组织（社团）干部，工作中勇于开拓、无私奉献、成绩突出；自觉学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，积极宣传党的路线、方针、政策，担任校、院、系学生理论学习社团的组织者或负责人，拥护党的领导，政治立场坚定；追求政治进步，已加入党组织或积极要求入党，获得过 “五四奖章”、“优秀团员”、“三好学生”、优秀学生干部、“十佳青年学生”、“自强之星”、“社会实践先进个人”等荣誉称号的优秀学生代表，学习、生活中严格要求自己，在同学中具有较高威信；积极组织、参加各类课外学术科技活动和健康向上的文体活动，在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛以及其他学科、技能、文体特长比赛中取得较好成绩的学生，表现出较强的实践能力和创新能力，具有培养潜质。
（二）推荐制度
大学生骨干培养要坚持团组织的主导作用，培养对象由下一级团组织向上一级团组织推荐。各高校学生骨干培养学校培养对象应在院系团组织考察、推荐的基础上，由学校团委按条件确定；“江淮大学生菁英学校”培养对象由各高校团委在参加了本校培养的学生中择优推荐，团省委审定。
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（三）逐级培养
全省大学生骨干培养建立省、校分级培养，省、高校团委分工负责、齐抓共管的工作格局，分别明确任务，分层实施。团省委、省学联联合有关部门依托“江淮大学生菁英学校”，每年对全省400名左右的学生骨干进行为期一年的跟踪培养；各高校团委整合校内外资源建立本校学生骨干培养学校，作为“江淮大学生菁英学校”的分校，对本校学生骨干进行有计划的培养，每年重点培养600人（根据在校学生规模确定）。各高校学生骨干培养应从低年级抓起，选好苗子，跟踪培养。各市团委、省直团工委对本地本系统大学生骨干培养工作负有领导责任，要依据工作实际，制定本地本系统大学生骨干培养工作的规划，指导、支持、督促本地本系统高校团委完成培养任务，并及时检查、总结工作情况，向上级团组织报告；要主动为所属学校的培训工作协调师资、场地等保障；优先安排组织学生骨干参加社会实践活动。
（四）培养内容与载体
1、集中学习研讨。通过高水平的讲座、报告等使大学生骨干进一步掌握马克思主义基本原理及其中国化的最新成果，弄清中国和世界发展的潮流，了解社会学、政治学、经济学、管理学等学科的核心知识和理念。参加培训学习的学生骨干，要读2本以上理论书籍，参加5次以上政治理论学习，撰写2篇以上理论心得体会文章；通过适合学生特点的拓展训练、情景模拟等让大学生骨干在体验中学习基本的领导艺术、沟通技巧、管理技能以及自我调适方法；通过座谈会、讨论会、辩论赛等为大学生骨干搭建交流平台，引导他们自我教育，帮助他们相互学习，共同提高。省、高校团委要进一步整合网络资源，开辟“青年马克思主义者培养工程”理论学习专栏。
2、考察调研。以帮助大学生骨干深入理解马克思主义中国化的最新成果为目的，以我省城乡经济社会发展考察为主要内容，组织大学生骨干考察调研。通过提供参考选题、配备指导教师等，帮助学生独立或组队完成一项调查研究课题。
3、志愿服务。组织和引导大学生骨干积极参加志愿服务，培养他们的社会责任感和集体主义、社会主义价值观。每年暑期，各高校应组织不少于3支、每支不少于20人的大学生骨干“三下乡”、“四进社区”志愿服务重点团队。大学生骨干每人每年应参加不少于100小时的志愿服务。
4、挂职锻炼。在企事业单位、乡镇社区建立一批大学生骨干培养基地，组织大学生骨干到基层挂职锻炼，引导大学生向基层学习、向群众学习，增加基层
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阅历，了解社情民意，树立群众观点，提高综合素质。大学生骨干挂职锻炼以3个月左右时间为宜。各高校每年组织学生骨干挂职锻炼应达到50-100人规模。
5、内外交流。创造条件，增进我省大学生骨干与其他省（市、区）、港澳台地区优秀青年的交往；利用国际学术会议、国际性竞赛、青年组织互访、外事接待等渠道，组织大学生骨干与国外青年学生交流，培养大学生骨干的世界眼光和国际意识。
（五）培养目标
通过培养培训，帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。学生干部应具备以下基本素质和基本能力。
1、通过院、系级培养培训，使大学生骨干具有以下基本素质和基本能力。 （1）基本素质。尊敬师长，关心同学。诚信待人接物。自觉加强思想道德修养和文化修养，志趣纯洁高尚。自觉进行自我约束。有一定的理论素养和思想觉悟水平。
（2）基本能力。学习成绩优良，学习能力较强。理论联系实践，不断自我完善。较强的独立工作能力及良好的表达与沟通技巧,具有积极主动、细心负责的工作作风。具有良好的管理及服务意识。有一定的策划组织能力和创新能力。具有良好的团队合作能力,执行能力强。有一定的大局意识，具有临时处断能力。
2、通过校级培养培训，使大学生骨干具有以下基本素质和基本能力。 （1）基本素质。尊敬师长，关心同学，带动身边同学共同学习，共同进步。诚信待人接物。自觉加强思想道德修养和文化修养，志趣纯洁高尚。自觉进行自我约束。理论素养和思想觉悟较高。
（2）基本能力。学习成绩优良，学习能力较强。能以身作则，以服务同学为宗旨，带头实践“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”的目标。理论联系实践，不断自我完善。能够独立开展工作。具有主动表达与沟通能力。工作、学习刻苦、勤奋。具有良好的管理及服务意识。策划组织能力和创新能力较强。具有良好的团队合作能力,执行能力强。大局意识较强，具有临时处断能力。
3、通过省级培养培训，使大学生骨干具有以下基本素质和基本能力。
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（1）基本素质。尊敬师长，关心同学。带动身边同学共同学习，共同进步，为身边的同学树立学习进步的榜样。诚信待人接物。自觉加强思想道德修养和文化修养，志趣纯洁高尚。自觉进行自我约束。理论素养和思想觉悟较高，有一定的政策理论水平。
（2）基本能力。学习成绩优良，学习能力较强。能以身作则，以服务同学为宗旨，有甘于奉献的精神，带头实践“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”的目标。理论联系实践，不断自我完善。能够独立开展工作，有一定驾御负责局面的能力。有一定的判断力和创新能力。具有主动表达与沟通能力。工作、学习刻苦、勤奋。具有良好的管理及服务意识。策划组织能力和创新能力较强。具有良好的团队合作能力,执行能力强。大局意识较强，具有较好的临时应急处断能力。
（六）管理与考核
1、建立档案。为列为骨干培养对象的大学生逐人建立档案，对参加培训、实践的全过程和考核成绩、取得成果进行纪录，以便综合评价，提供有效服务。大学生骨干培养建立省、校两级“种子库”。
2、综合考核。对培养对象的考核分为理论考试、课题评价、挂职和志愿服务鉴定、综合素质评议等四个部分，设定量化指标，最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次。
（七）激励与举荐
1、有效激励。各级团组织在对优秀青年的综合性表彰中，应设定比例表彰“青年马克思主义者培养工程”中表现优异的大学生骨干；各高校应根据实际情况，逐步将大学生参加骨干培养纳入学分制管理，在学分上给学生骨干以肯定，并通过优化“推优”机制，更加有力地推动学生骨干中的入党积极分子尽快加入党组织，在报送研究生、推荐就业时，给予优秀学生骨干更多支持。
2、积极举荐。与有关部门协商，积极争取，推动青年马克思主义者培养工程的学生骨干培养纳入各高校的人才培养计划；通过一定的渠道，推荐优秀学生骨干进入选调生和企事业单位管理者队伍。
3、大力宣传。加大对青年马克思主义者培养工程骨干的宣传力度，充分发挥其榜样示范的作用，带动广大青年学生自觉强化理论武装，奋发学习、不断进步，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
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三、领导机构
贯彻团中央《纲要》精神，结合我省实际，我省“青年马克思主义者培养工程”实施工作在团省委统一领导下，学校部具体负责实施大学生骨干培养。
四、经费保障
积极争取政府财政支持，同时要挖掘社会资源，为工程实施提供必要的经费支持。
五、机制建设
在工程实施过程中，要通过规范培养时限、科学安排内容等途径健全培养机制。建立重点培养对象信息库，切实加强跟踪培养，为他们的成才发展提供切实帮助。全省各级团组织要探索完善定期向党政积极举荐优秀青年人才的机制。健全推介机制，通过青年五四奖章、十大杰出青年、全省优秀三好学生、优秀共青团干部等评选活动，加大对重点培养群体中优秀典型的选拔、表彰、宣传和推介力度。
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