发布时间 : 星期六 文章2012级汉语言文学专业（师范）课程教学大纲 doc更新完毕开始阅读97dd4155dfccda38376baf1ffc4ffe473268fd65
2012级汉语言文学专业（师范）
课 程 教 学 大 纲
池州学院中文系编 二○一二年八月
目 录
《现代汉语》教学大纲 1
《现代汉语》课内实践教学大纲 12 《古代汉语》教学大纲 14
《古代汉语》课内实践教学大纲 25 《语言学概论》教学大纲 27 《语言学概论》课内实践教学大纲 《形式逻辑》教学大纲 39
《形式逻辑》课内实践教学大纲 49 《中国古代文学史、作品选》教学大纲 51 《中国古代文学史作品选》课内实践教学大纲 103 《中国现代文学史、作品选》教学大纲 107 《中国现代文学史、作品选》课内实践教学大纲 《中国当代文学史、作品选》教学大纲 123 《中国当代文学史、作品选》课内实践教学大纲 《外国文学史》教学大纲 135 《外国文学史》课内实践教学大纲 《比较文学》教学大纲 146
《比较文学》课内实践教学大纲 152 《写作》教学大纲 154 《写作》课内实践教学大纲
163
144
133 121
37
《美学》教学大纲 165 《美学》课内实践教学大纲 《文学概论》教学大纲 177
《文学概论》课内实践教学大纲 190 《文艺心理学》教学大纲 192 《文艺心理学》课内实践教学大纲 《中国文学批评史》教学大纲 199
《中国文学批评史》课内实践教学大纲 207 《语文学科教育学》教学大纲 209
《语文学科教育学》课内实践教学大纲 220 《教师口语》教学大纲 223
《教师口语》课内实践教学大纲 229 《民间文学》教学大纲 232
《民间文学》课内实践教学大纲 238 《秘书学概论》教学大纲 240 《秘书学概论》课内实践教学大纲 《秘书实务》教学大纲 250
《秘书实务》课内实践教学大纲 257 《档案管理学》教学大纲 259 《新闻采访与写作》教学大纲 268
《新闻采访与写作》课内实践教学大纲 282 《秘书写作》教学大纲 284
《秘书写作》课内实践教学大纲 289
248 197 175
《现代汉语》教学大纲
一、课程基本信息
课程代码： 先修课程：无 理论学时：67 开课单位：中文系 编 写 人：陈淑萍 审 定 人：刘光明 课程性质：专业基础课程 学时学分：74学时、4学分 课内实践学时：7 适用专业：汉语言文学（师范） 审 核 人：丁伯林 编写时间：2012年8月 二、课程说明
1.课程的性质、地位和任务
现代汉语是汉语言文学专业的专业基础课程，也是一门理论性、实践性与实用性并重的课程，在专业课程结构体系中处于主干地位和核心地位。它以马列主义语言学理论和国家语言文字工作的方针政策为指导，系统介绍现代汉语的基础知识和基本理论，传授语言分析的基本方法，以提高学生对母语的科学认识水平，增强学生运用汉语的能力，也为“语言学概论”“语言教学法”等后续课程的学习提供必要的知识储备。 2.课程教学的基本要求
（1）科学性。现代汉语课程是文科中带有理科某些特质的课程之一，特别是语音、语法等章节。教学中要突出概念清晰、判断准确、系统严密、讲求实证的特点。
（2）系统性。语言本身是一个复杂的结构系统。要注意引导学生理解语言的系统性，学会在系统中认识语言的各种构成成分，在系统中把握各构成成分之间的区别和联系。 （3）实践性。现代汉语是学生的交际工具。要善于把学生对母语的感性认识引导到理性认识上去。教学中使用的语料力求贴近学生生活，便于学生据以验证语言的结构规律和使用规律。要充分利用口头操练、书面练习等实践环节使学生加深对理论的理解，掌握分析语言的方法，逐步形成分析语言的能力。要培养学生关注社会用语的主动性和使用规范语言的自觉性。 3.课程的重点与难点
课程的重点是学科基本概念以及由此表述的语言知识系统。如普通话语音系统、现代汉语词汇系统、现代汉语语法系统等。
本课程的难点是语言现象的描写和分析。如普通话语音分析、词的结构与意义分析、语句结构分析、语言表达效果分析等。 4.教学方法和手段
（1）课堂讲授为主，课堂讨论与课外辅导为辅，学生训练作为必要补充。 （2）口头操练与书面练习相结合，培养学生的语言应用能力。 （3）适当应用投影仪、CAI等多媒体技术手段。
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