发布时间 : 星期三 文章2018-2019年特岗教师教育理论综合真题练习[21]含答案考点及解析更新完毕开始阅读982608bfbb1aa8114431b90d6c85ec3a86c28bf6
2018-2019年特岗教师 教育理论综合真题练习【21】(含答案
考点及解析)
1 [单选题](2014贵州黔东南·单选)率先正式使用“班级”一词的著名教育家是（ ）。 A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭 【答案】A
【解析】本题主要考查班级概述。最早使用“班级”一词的是埃拉斯莫斯。故正确答案为A。 2 [单选题]1951年，我国颁布的《政务院关于改革学制的决定》正式确定了班主任制，规定从1952年起，在中小学设立“班主任”，负责全班学生的思想政治 工作、道德行为、生活管理、课外活动等，并取代之前的（ ）。 A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 【答案】A
【解析】本题主要考查班主任的发展。1952年在中小学设立班主任取代之前的级任导师。故正确答案为A。
3 [单选题]1934年颁布的（ ）中规定，每班设主任教员一人，一班学生在四十名以上者，得增设助教员一人。“主任教员”即我们现在通称的班主任。 A.《关于班主任工作的要求》 B.《小学暂行规程》 C.《中学暂行规程》
D.《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》 【答案】D
【解析】本题主要考查班主任的发展历程。1934年颁布的《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》规定：“每班设主任教员一人，一班学生在四十名以上者，得增设助教员一人。”故正确答案为D。
4 [单选题](2016山东济南·单选)皮亚杰认为，具有典型的“自我中心化”的心理特点发生在（ ）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 【答案】B
【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段论。前运算阶段具有自我中心的特点。故正确答案为B。
5 [多选题]人的发展是一种建构的过程，充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用来解释这一过程的术语有（ ）。 A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡 【答案】A,B,C,D
【解析】本题旨在考查皮亚杰认知发展理论。皮亚杰用图式、平衡、适应、同化和顺应来解释这一过程。故正确答案为ABCD。
6 [多选题]在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（ ）。 A.涂尔干 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.福禄贝尔 【答案】B,C,D
【解析】本题主要考查不同教育目的理论与其代表人物的对应。个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、马斯洛、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、康德、萨特、孟子、马里坦、赫钦斯、奈勒等，涂尔干为社会本位论的代表人物。故正确答案为BCD。 7 [单选题]关于新课程中教师角色将发生转变正确的说法是( ) A.从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者 B.从社区与教师的关系看，教师应该是学者型的独立的教师 C.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者 D.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究成果推广者 【答案】C
【解析】课程中教师角色发生的转变：(1)从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者(学生学习能力的培养者，学生人生的引路人)。(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者(在教学的活动中进行研究及活动研究，由“教书匠”变为“教育家”)。(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师。
8 [单选题]中小学教师开展教育研究通常采用行动研究法，下列关于教师开展行动研究，认识正确的是( )
A.必须在承担不同级别课题上开展
B.应坚持“在行动中，基于行动，为了行动”的指导原则 C.以教师发表专业论文作为重要标志 D.以丰富教育理论为终极目标 【答案】B
【解析】行动研究是指实际工作者基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。教育行动研究应坚持“在行动中，基于行动，为了行动”的指导原则，以解决实际问题为主要目的，其实施主体是实际工作者，主要是教师。
9 [单选题]某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法()。 A.反映教学需要 B.体现敬业精神 C.违背教育规律 D.违背师德规范 【答案】D
【解析】本题考查的是《中小学教师职业道德规范》中为人师表的基本要求。为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，严禁利用职务之便谋取私利等。题干中老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买，通过这样的行为谋取私利，因此该老师的做法违背了师德规范。D项正确。 A、B、C二三项与题干不符，排除。 故正确答案为D。
10 [多选题] 对个体身心发展的动因持外铄论观点的代表人物有（ ）。 A.荀子 B.华生 C.孟子 D.弗洛伊德 E.洛克
【答案】A,B,E
【解析】 孟子和弗洛伊德都是内发论者。
11 [多选题]学校教育对个体发展的功能主要有（ ）。 A.对个体发展做出社会性规范 B.加速个体发展 C.具有延时价值 D.开发个体特殊才能 【答案】A,B,C,D
【解析】本题主要考查教育对个体发展的功能。学校教育对个体发展的功能主要有：①学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面做出社会规范，即个体社会化；②学校教育具有加速个体发展的特殊功能；③学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。故正确答案为ABCD。
12 [判断题]教育现代化就是指学校教育设备和信息载体的现代化。（ ） 1.错 2.对 【答案】1.错
【解析】本题主要考查教育现代化的含义与内容。教育现代化具体包括教育观念现代化、教育制度现代化、教育内容现代化、教育设备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等，并非只包含学校教育设备和信息载体的现代化。故题干描述错误。 13 [单选题]下列不属于封建社会教育特征的是()。 A.教育具有阶级性和等级性 B.教育和生产劳动相脱离 C.官学和私学并存 D.师生关系民主化 【答案】D 【解析】
本题主要考查封建社会教育的特征。封建社会时期，教师往往表现出专制性特征，而非民主。故正确答案为D。
14 [填空题]法国启蒙思想家卢梭的教育思想体现在《》一书中。 【答案】略
【解析】【答案】爱弥儿